PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DRAMA PADA SMP KELAS VIII MENGGUNAKAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE MEDIA KOMIK BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI
Teks penuh
Dokumen terkait
Pasal 31 UUD 1945 menyatakan bahwa (1) Setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan; (2) Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan wajib membiayainya;
Peningkatan keterampilan mrnulis naskah drama terjadi pada siklus II, yaitu nilai rata-rata kelas yang diperoleh sebesar 70,42 terjadi peningkatan dari siklus I sebesar 7,42%
BAB VI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... Hasil Penelitian ... Data Persepsi Siswa kelas VIII dalam Pembelajaran Membaca Teks Drama ... Hasil Wawancara dengan Guru
Teknik wawancara ini digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini untuk mendapatkan informasi dari guru mata pelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 26 Bandung tentang kesulitan
Kemahiran menulis teks berita menggunakan media video dapat juga dilihat dari persentase siswa yaitu pada tingkat kemahiran sangat baik 23,48% siswa, kemudian pada tingkat
Respon peserta didik terhadap media pembelajaran berupa video animasi bermuatan ayat Al-Qur’an dengan output YouTube sangat setuju dengan persentase rata-rata dalam uji coba
Apabila dilihat dari hasil analisis terhadap angket praktikalitas oleh guru/praktisi, maka dapat disimpulkan bahwa modul yang berjudul “Terampil Menulis Naskah
Nilai dapat diperoleh dengan rumus sebagai berikut: = Keterangan: P1 : Nilai peneliti P2 : Nilai Guru mata pelajaran Untuk melihat kemampuan siswa dalam menulis naskah drama,
