LK 1- Anen Hendrayana
Buatlah laporan LK 1 Penerapan Komunikasi Efektif berdasarkan format di bawah ini!
LK 1 Penerapan Komunikasi Efektif
Laporan Penggunaan Komunikasi Efektif dalam Pembelajaran
Nama : Anen Hendrayana
Instansi : SD Ayatulhusna, Bekasi
Alamat Instansi : Jl. Raya Setu, Kp. Bahagia, Tambun, Bekasi
Mengajar Kelas : V
Isi Laporan
Kualitas pembelajaran dipengaruhi oleh efektif tidaknya komunikasi yang terjadi di dalamnya. Komunikasi efektif dalam pembelajaran merupakan proses transformasi pesan berupa ilmu pengetahuan dan teknologi dari pendidik kepada peserta didik, dimana peserta didik mampu memahami maksud pesan sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan, sehingga menambah wawasan ilmu pengetahuan dan teknologi serta menimbulkan perubahan tingkah laku menjadi lebih baik.
Di sini saya akan melaporkan bagaimana pembelajaran di kelas V yang saya ampu.
a. Apersepsi
Pada apersepsi, dimulai dengan berdo’a, agar pembelajaran menjadi amal yang dicatat sebagai pahala
Absensi, dimana kita lakukan untuk mengetahui kondisi siswa saat itu, ada yang sakit, ijin atau alpha dan apa penyebabnya, atau sekaligus bertanya tentang situasi saat itu lagi senang, sedih atau biasa saja
Ice – breaking atau brainstorming, untuk menyiapkan mental siswa agar mudah menerima pelajaran
LK 1- Anen Hendrayana
Siswa diminta untuk mengamati gambar atau video sesuai tema
Kemudian siswa dibagi menjadi 5 kelompok kecil untuk mendiskusikan hasil pengamatannya (diharapkan dalam kelompok kecil siswa dapat aktif memberikan pendapatnya) Setiap kelompok diberi kesempatan untuk menyajikan hasil diskusi kelompoknya, kelompok lain boleh menambah atau menyanggah pendapat kelompok penyaji
Dibimbing oleh guru untuk menarik kesimpulan dari pembelajaran saat itu
Guru memberikan penguatan agar siswa lebih paham tentang materi yang disampaikan
c. Penutup
Kegiatan pembelajaran ditutup dengan berdo’a, untuk
mensyukuri apa yang telah diberikan Allah atas semua karunia-Nya
Komunikasi dalam pembelajaran akan berlangsung secara efektif jika dalam kegiatan pembelajaran dilakukan secara to the poin,
