130 Bandung: Buah Batu.
Ali, Zainudin. 2007. Pendidikan Agama Islam. Jakarta:PT Bumi Aksara.
Al Qardhawy, Yusuf. Iman dan Kehidupan. Jakarta: Bulan Bintang.
Ancok, Djamaludin dan Fuad Nashori Suroso. 1994. Psikologi Islam (Solusi dan Problem-Problem Psikologi). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto, Suharsini.2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Prakti. Jakarta:
PT Rineka Cipta.
Azizah, Nur. “Perilaku Moral dan Religiusitas Siswa Berlatar Belakang Pendidikan Umum dan Agama” , Jurnal Psikologi, Volume 33, No. 2, 1 – 16.
Diakses dari http://repository.uin-suska.ac.id/6679/3/BAB%20II.pdf pada tanggal 16 April 2022 pukul 21.13 WIB
Diakses dari http://repository.uin-suska.ac.id/6679/3/BAB%20II.pdf pada tanggal 16 April 2022 pukul 21.13 WIB
Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam. 1985. Metodologi Pengajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: IAIN Pembinaan dan Prasarana dan Perguruan Tinggi.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2005.Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif.
Jakarta: Rineka Cipta.
Domara, “Metode Penelitian”, dikases dari http://repo.iain- tulungagung.ac.id/2111/5/BAB%20III.pdf pada tanggal 6 November 2019 pukul 24.22
Fatmawati, “Metode Penelitian” diakses dari
http://eprints.undip.ac.id/40650/3/BAB_III.pdf pada tanggal 6 November 2019 pukul 24.08 WIB.
Fatoni,A. “Pengertian Strategi” diakses dari http://repository.uin- suka.ac.id/6664/4/BAB%20III.pdf pada tanggal 8 April 2020 pukul 10.00 WIB.
Hamalik, Oemar. 2009. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem.
Jakarta: PT Bumi aksara.
Hambali, Muh. “Guru PAI dan Multikultural”. Dosen FTIK UIN Maulana Malik Ibrahim Malang: Jalan Gajayana Malang 50 Malang.
Hasan, Riaz. 2006. Keragaman Iman, Studi Komparatif Masyarakat Muslim.
Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Hasil wawancara dengan guru Guru Prorinmadu MTsN 2 Kediri , Pak Fahmi Kanzul Albar S.Pd. tanggal 18 Mei 2022 pukul 10.00 di Ruang Guru.
Hasil wawancara dengan salah satu peserta didik kelas 7, Amalia Qotrunnada tanggal 18 Mei 2022 pukul 12.00 di Ruang Kelas.
Hasil wawancara dengan guru Fiqih , Pak Abdul Kholiq tanggal 18 Mei 2022 pukul 11.00 di Ruang Guru.
Hasil wawancara dengan guru Fiqih , Pak Abdul Kholiq tanggal 18 Mei 2022 pukul 11.00 di Ruang Guru.
Hasil wawancara dengan guru Fiqih , Pak Abdul Kholiq tanggal 18 Mei 2022 pukul 11.00 di Ruang Guru.
Hasi wawancara dengan Bapak Muhammad Asrori Guru Prorinmadu tanggal 18 Mei 2022 pukul 13.00 di ruang guru.
Hasi wawancara dengan Bapak Muhammad Asrori Guru Prorinmadu tanggal 18 Mei 2022 pukul 13.00 di ruang guru.
Hasi wawancara dengan Bapak Muhammad Asrori Guru Prorinmadu tanggal 18 Mei 2022 pukul 13.00 di ruang guru.
Hasil wawancara dengan guru Fiqih , Pak Abdul Kholiq tanggal 18 Mei 2022 pukul 11.00 di Ruang Guru.
Jalaludin dan Usman Said. 2006. Filsafat Pendidikan Islam Konsep dan Perkembangan. Cet, I; Jakarta: Rajawali Pers.
Kaelany HD. 2000. Iman, Ilmu dan Amal Shaleh. Jakarta: Rineka Cipta.
Karim, Syafi’i . 2000. Fiqih Ushul Fiqih Cet 1. Bandung: Pustaka Setia.
Lampiran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Guru Fiqih.
Lampiran absensi sholat berjamaah peserta didik SMPN 2 Kras Kediri.
Lubis, Ali Asrun. “Konsep Strategi Belajar Mengajar”,.Jurnal Darul ‘Ilmi Vol 01 No 02 Juli 2013.
Majid, Abdul. 2011. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mardiah, Ainal AR, “Spiritual Pendidik Pengaruhnya terhadap Pendidikan Aqidah, Akhlak dan Ibadah Anak”, UIN Ar Raniry Banda Aceh: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Vol. 2 No. 2, September 2016.
Moleong,Lexy J. 1991. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakrya.
Mustafa, “Kitab Kuning sebagai Literatur Keislaman dalam Konteks Perpustakaan Pesantren”, Jurnal Tibandaru Volume 2 Nomor 2, Oktober, 2018.hal 2.
Rakhmat, Jalaludin. 2004. Psikologi Agama: Sebuah Pengantar. Bandung: Mizan.
Ramayulis. 2007. Psikologi Agama. Jakarta: Kalam Mulia.
Sagala, Syaiful . 2005. Konsep dan Makna Pembelajaran. Cet, II, Bandung:
Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sahidin, C. “Metode Penelitian”, diakses dari
http://eprints.walisongo.ac.id/581/3/083111060_Bab3.pdf pada tanggal 6 November 2019 pukul 23.57 WIB.
Shiddieqy, Hasbi Ash. 2001. Pengantar Hukum Islam, Jilid 3. Jakarta: Bulan Bintang.
Sihabussalam. 2011. “Relasi Makna Orang Kafir dan Muttaqin dalam Islam”. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta: Indo Islamica, Volume 1, Nomor 2.
Siswanto, Heru. “Pentingnya Pengembangan Budaya Religius Di Sekolah”, Madinah: Jurnal Studi Islam, Volume 6 Nomor 1 Juni 2019.
Soegijono, “Wawancara sebagai Salah Satu Metode Pengumpulan Data”, diakses dari https://media.neliti.com/media/publications/157152-ID-wawancara- sebagai-salah-satu-metode-peng,pdf pada tanggal 6 november 2019 pukul 23.44 WIB.
Sudirman, N, dkk. 2005. Ilmu Pendidikan. Cet.I; Bandung: Sinar Baru.
Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar.Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono.2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta.
Suhardin,.Hayadin.” Pengaruh Layanan Pendidikan Agama Di Sekolah Terhadap Religiusitas Siswa, Edukasi”. Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, Vol 15 No 1. Tahun 2017, 61-72.
Sumarno, “Peranan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik”, Jurnal Al Lubab, Volume 1, No. 1 Tahun 2016.
Sutarman,M., dan Asih. 2006. Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini. Bandung:
Pustaka Setia.
Syafi’i,Asrof. 2008.ESQ dan Kompetensi Guru PAI. Tulungagung: STAIN Tulungagung Press.
Syamsul, “Metode Pembelajaran Observasi”, diakses dari http://.digilib.unila.ac.id/124/7/Bab%202.pdf pada tanggal 6 November 2019 pukul 23.24
Sahidin, C. “Metode Penelitian”, diakses dari
http://eprints.walisongo.ac.id/581/3/083111060_Bab3.pdf pada tanggal 6 November 2019 pukul 23.57 WIB.
Shiddieqy, Hasbi Ash. 2001. Pengantar Hukum Islam, Jilid 3. Jakarta: Bulan Bintang.
Siswanto, Heru. “Pentingnya Pengembangan Budaya Religius Di Sekolah”, Madinah: Jurnal Studi Islam, Volume 6 Nomor 1 Juni 2019.
Soegijono, “Wawancara sebagai Salah Satu Metode Pengumpulan Data”, diakses dari https://media.neliti.com/media/publications/157152-ID-wawancara- sebagai-salah-satu-metode-peng,pdf pada tanggal 6 november 2019 pukul 23.44 WIB.
Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar.Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono.2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta.
Suhardin,.Hayadin.” Pengaruh Layanan Pendidikan Agama Di Sekolah Terhadap Religiusitas Siswa, Edukasi”. Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, Vol 15 No 1. Tahun 2017, 61-72.
Sumarno, “Peranan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik”, Jurnal Al Lubab, Volume 1, No. 1 Tahun 2016.
Syafi’i,Asrof. 2008.ESQ dan Kompetensi Guru PAI. Tulungagung: STAIN Tulungagung Press.
Syamsul, “Metode Pembelajaran Observasi”, diakses dari http://.digilib.unila.ac.id/124/7/Bab%202.pdf pada tanggal 6 November 2019 pukul 23.24
Tafsir, Ahmad. 1999. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Thoha, M. Chabib. 1990. Teknik Evaluasi Pendidikan. Cet 1, Jakarta: Raja Grafindo.
Uno,.H. B. 2014. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Bumi Aksara.
Yummi, Auffah. 2017. “Pelaksanaan Ibadah dengan Mengintegrasikan Fiqh dan Tasawuf”, Jurnal Pendidikan Islam dan Teknologi Pendidikan Vol. VII, No 2, Juli –Desember.
