Dr. Dra. Susilaningsih, M.Bus. lahir di Malang, 30 Mei 1959. Perempuan yang memiliki NIP 195905301986032001 adalah staf pengajar pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS. Riwayat pendidikan tinggi adalah tahun 1982 lulus sarjana (S-1) di IKIP Negeri Malang untuk bidang ilmu: Pendidikan Tata Perusahaan, lulus Master (S-2) pada tahun 1997 di La Trobe University untuk bidang ilmu: Business Management, gelar Doktor (S-3) bidang ilmu: Pendidikan Ekonomi berhasil diperolehnya dari Universitas Negeri Malang pada tahun 2012. Judul dan ringkasan Disertasi disajikan dalam 2 (dua) versi bahasa Indonesia dan English sebagai berikut.
KONSTRUKSI MODEL PROGRAM PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI PERGURUAN TINGGI: PENDEKATAN SEQUENTIAL EXPLORATORY MIXED RESEARCH DESIGN BERBASIS MULTI KASUS. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) menjelaskan model program pendidikan kewirausahaan yang diterapkan di tiga Perguruan Tinggi di Indonesia; (2) menjelaskan keberhasilan program pendidikan kewirausahaan dengan model program pendidikan kewirausahaan di tiga Perguruan Tinggi di Indonesia; (3) menjelaskan faktor-faktor yang mendukung keberhasilan pengembangan program pendidikan kewirausahaan di Perguruan Tinggi; (4) mengonstruksi model program pendidikan kewirausahaan sebagai sebuah alternatif model yang dapat meningkatkan daya saing lulusan Perguruan Tinggi di Indonesia.
Mempertimbangkan permasalahan penelitian yang dikaji, maka pendekatan penelitian yang digunakan adalah sequential exploratory mixed research design berbasis multi kasus. Penelitian diawali dengan mengeksplor model program pendidikan kewirausahaan di tiga perguruan tinggi sebagai best practices; dilanjutkan dengan memverifikasi faktor-faktor yang melingkupi variabel-variabel pendidikan kewirausahaan di Perguruan Tinggi yang mewakili perguruan tinggi negeri dan swasta di wilayah Indonesia Timur, Tengah dan Barat yang melaksanakan program pendidikan kewirausahaan. Tahap selanjutnya adalah menyusun konsep model program pendidikan kewirausahaan di perguruan tinggi di Indonesia; melakukan uji pakar dan revisi; dan mengonstruksi alternatif model program pendidikan kewirausahaan di perguruan tinggi di Indonesia.
CONSTRUCTION MODEL OF ENTREPRENEURSHIP EDUCATION PROGRAM IN HIGHER EDUCATION: A SEQUENTIAL EXPLORATORY MIXED RESEARCH DESIGN BASED ON MULTI-CASES. The purposes of this study were to (1) explain models of entrepreneurship education program implemented in three Universities in Indonesia, (2) explain the success of models of entrepreneurship education program implemented in the three Universities in Indonesia; (3) explain factors that support the success of entrepreneurship education program, (4) construct the model of entrepreneurship education program as an alternative model which may enhance the competitiveness of university graduates in Indonesia.
Considering the research issues were examined, the research approach used was a sequential exploratory mixed research design based on multi-cases. The study began by exploring the model of entrepreneurship education programs conducted at the three universities as the best practices; followed by verifying the factors surrounding the variables entrepreneurship education programs conducted at the universities who represent public and private universities in Indonesia territory of Western, Central and East, which have organized entrepreneurship education program. The next stage was to develop a concept model of entrepreneurship education program; conduct expert verification and revisions, and construct an alternative model of entrepreneurship education program for university in Indonesia.
