• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pembelajaran kontruktivis menggunakan peta konsep dan teka teki silang ditinjau dari minat dan kreativitas belajar siswa 41

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pembelajaran kontruktivis menggunakan peta konsep dan teka teki silang ditinjau dari minat dan kreativitas belajar siswa 41"

Copied!
143
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1.  Hasil/Kapabilitas Belajar menurut Gagne
Tabel 2.2.  Jenis, Indikator dan Evaluasi Prestasi
Tabel 2.3  Kalor jenis zat
Gambar 2.3  Kalorimeter
+7

Referensi

Dokumen terkait

Pada pemeliharaan tanpa pemupukan masih terlihat adanya pakan buatan pada saluran pencernaan dalam jumlah yang cukup banyak sebesar 50%, sedangkan pada perlakuan

Melalui kegiatan pelatihan bertemakan MEWUJUDKAN KELUARGA YANG SEHAT MELALUI MAKANAN YANG AMAN, SEHAT, UTUH DAN HALAL (ASUH) diharapkan ibu-ibu tim

Pada data IHK umum Surabaya metode intervensi memenuhi syarat asumsi residual white noise dan berdistribusi normal, juga mempunyai nilai MSE in sample dan MAPE out sample

Konsisten yang artinya tidak ada dua pernyataan ( dua aksioma, aksioma dengan teorema, atau dua teorema yang bertentangan satu sama lain ). Independen artinya jika

Dari data yang diperoleh dalam upaya bank terhadap kasus hak tanggungan atas hak guna bangunan yang janga waktu berakhir sebelum pembiayaan jatuh tempo dan

Berdasarkan jawaban responden, dapat disimpulkan bahwa semua mahasiswa Politeknik Negeri Manado beranggapan pendidikan pemakai khususnya cara menggunakan katalog

Hasil di atas menunjukan bahwa nilai t-hitung lebih kecil dari nilai t-tabel (1.96), Hasil ini tidak sesuai dengan yang diungkapkan oleh Priyono (2002) bahwa manager

komunikasi budaya harus memiliki kemampuan, dimana harus mengerti satu sama lain, harus menerima perbedaan dalam segi apapun, dan apabila itu tercapai akan menjadi