A. MUH. YUSRIL KURNIAWAN YAHYA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

RELATION LEVEL OF KNOWLEDGE ON USING ELECTRONIC MEDIA TO INCIDENCE OF MYOPIA IN STUDENT AT SMP NEG. 1 NORTH

SINJAI YEAR 201 6

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DALAM PENGGUNAAN MEDIA ELEKTRONIK TERHADAP KEJADIAN MIOPIA

DI SMP NEG. 1 SINJAI UTARA TAHUN 2016

OLEH

A. MUH. YUSRIL KURNIAWAN YAHYA 10542 0348 12

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

2016

RELATION LEVEL OF KNOWLEDGE ON USING ELECTRONIC MEDIA TO INCIDENCE OF MYOPIA IN STUDENT AT SMP NEG. 1 NORTH

SINJAI YEAR 2016

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DALAM PENGGUNAAN MEDIA ELEKTRONIK TERHADAP KEJADIAN MIOPIA

DI SMP NEG. 1 SINJAI UTARA TAHUN 2016

OLEH

A. MUH. YUSRIL KURNIAWAN YAHYA 10542 0348 12

Skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana kedokteran

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

2016

i ABSTRAK

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR, APRIL 2016

A. MUH. YUSRIL KURNIAWAN YAHYA DR. ST. NURUL RESKY WAHYUNI, M.KES

“HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DALAM PENGGUNAAN MEDIA ELEKTRONIK TERHADAP KEJADIAN MIOPIA PADA ANAK DI SMP NEG.

1 SINJAI UTARA TAHUN 2016”

(xii+halaman+table+lampiran)

Latar Belakang : Kelainan refraktif merupakan kelainan visual yang seharusnya dapat dicegah dan dikendalikan namun kelainan refraktif ini banyak yang tidak dikoreksi sehingga jumlahnya terus meningkat secara signifikan dan menjadi salah satu penyebab kebutaan dan hambatan saat beraktifitas.

Tujuan : Untuk mengetahui adanya hubungan tingkat pengetahuan anak dalam penggunaan media elektronik terhadap kejadian myopia di SMP Neg. 1 Sinjai Utara Tahun 2016.

Metode: Penelitian ini menggunakan metode analitik observasional dengan pendekatan cross sectional.

Hasil : Pada uji Chi-Squere untuk melihat hubungan variable independent terhadap variabel dependen didapatkan hasil yaitu nilai p = 0,945 berarti p > 0,05 menandakan H0 diterima dan Ha ditolak menyatakan bahwa tidak terdapat hubungan antara tingkat pengetahuan anak dalam penggunaan media elektronik terhadap kejadian myopia di SMP Neg. 1 Sinjai Utara Tahun 2016.

Kesimpulan : Tidak terdapat hubungan antara tingkat pengetahuan dalam penggunaan media elektronik terhadap kejadian myopia di SMP Neg. 1 Sinjai Utara Tahun 2016.

Daftar Pustaka : 33 (2000-2016)

Kata kunci: Miopia, Tingkat Pengetahuan, Media Elektronik, Sinjai, 2016

ii ABSTRAK

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR, APRIL 2016

A. MUH. YUSRIL KURNIAWAN YAHYA DR. ST. NURUL RESKY WAHYUNI, M.KES

“RELATION LEVEL OF KNOWLEDGE ON USING ELECTRONIC MEDIA TO INCIDENCE OF MYOPIA IN STUDENT AT SMP NEG. 1 NORTH SINJAI YEAR 2016”

(xii+ page+ table + attachment)

ABSTRACT

Background: Refractive disorder is a visual disorder that should be prevented and controlled but refractive disorder are many not corrected so that numbers continue to rise significantly and become one of the causes of blindness and obstacles during activity.

Objective: To determine relation level of knowledge on using electronic media to incidence of myopia in student at SMP. Neg. 1 North Sinjai year 2016.

Methods: This study uses observational analytic with cross sectional approach Results:In the Chi-Squere Test to see the relation of independent variables to dependent variable showed values p = 0.945 that mean p = > 0.05 indicates H0 accepting Ha denied that said there is no relation level of knowledge on using electronic media to incidence of myopia in student at SMP Neg. 1 North Sinjai year 2016

Conclusion:There is no relation level of knowledge on using electronic media to incidence of myopia in student at SMP Neg. 1 North Sinjai year 2016

Reference : 33 (2000-2016)

Keywords: Myopia, Level Knowledge, Electronic media, Sinjai, 2016

iii KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr.Wb

Puji syukur kehadirat ALLAH SWT atas limpahan ilmu, karunia dan hidayah- Nya sehingga penulisan Tugas Akhir Skripsi ini dapat diselesaikan. Adapun penyusunan skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan studi menempuh jenjang S1 pada Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar.

Penulis menyadari bahwa penyusunan dan penulisan skripsi ini tidak terlepas dari segala keterbatasan dan kendala tetapi berkat bantuan dan dorongan dari berbagai pihak, baik moral maupun material sehingga dapat berjalan dengan baik.

Oleh karena dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya serta penghargaan yang setinggi-tingginya kepada :

dr.St.Nurul Resky Wahyuni M.kes selaku Pembimbing yang telah bersedia meluangkan waktu memberikan arahan dan bimbingan sejak penyusunan proposal hingga penulisan skripsi ini.

Selanjutnya dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan terima kasih serta penghargaan yang setinggi-tingginya kepada :

1. dr.H.Machmud Gaznawie, Ph.D.,Sp.PA(K) selaku dekan Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar dan selaku Penasihat Akademik yang telah

iv memberikan arahan selama penulis mengikuti pendidikan di FK UNISMUH MAKASSAR.

2. dr.Nelly Mashuri.M.kes selaku dosen Penguji yang telah bersedia meluangkan waktu dalam memberikan masukan dalam penyusunan skripsi.

3. Staf dan para dosen Fakultas Kedokteran yang telah memberikan bantuan dan ilmu yang tiada henti kepada penulis.

4. Sahabat teristimewa Moch. Fardan ramadyah dan Syachrir serta sahabat-sahabat lainnya occang, erul, pangeran, fandy, vaky, ale, erul, diman, akmal, altaf, arman, yusva, ayyub, zul, sahar, wahyu, fahmi, tabliqh, ipul, riyat, yahya, ari, ilham, aso, Neng, yuyu, fatin,terima kasih atas bantuan dan semangat yang selalu diberikan.

5. Teman – teman bimbingan Rasdiana, Agustini Pratiwi Kadir, Aghita Billy Laksana Duarsa.

6. Keluarga besar TRIGEMINUS, teman seperjuangan dari tahun 2012.

7. Kepada pihak SMP Neg.1 Sinjai Utara yang sangat membantu dalam penelitian.

8. Kepada Kanda Arif, Gunawan dan om Arfan yang banyak membantu selama penilitian.

Rasa kasih, hormat dan terima kasih serta penghargaan yang setinggi- tingginya penulis haturkan kepada Ayah dan Ibu tercinta, H. A. Yahya Nur SE. dan Hj. Ince Hamda Ismail S.sos, dan adik tercinta A. Meutiah Dewi Rahmayani Yahya yang senantiasa mengiringi penulis dengan motivasi, doa, perhatian, bantuan

v materi dan dukungan moril. Semoga mereka senantiasa berada dalam lindungan ALLAH SWT.

Semua pihak yang telah membantu baik dari segi moril maupun material, yang tidak dapat disebutkan satu per satu. Penyusun menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna karena keterbatasan waktu, pengalaman, dan pengetahuan. Oleh karena itu penyusun sangat memerlukan kritik dan saran yang bersifat membangun agar penulisan ini menjadi lebih sempurna dan dapat memberikan manfaat bagi setiap orang yang membutuhkan.

Wassalamu`alaikum Wr.Wb

Makassar, 2 April 2016

Penulis

vi DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL HALAMAN JUDUL

PERNYATAAN PERSETUJUAN PEMBIMBING PERNYATAAN PERSETUJUAN PENGUJI

PERNYATAAN PENGESAHAN KOORDINATOR PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT

RIWAYAT HIDUP

ABSTRACT ... i

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... x

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 4

1. Tujuan Umum ... 4

2. Tujuan Khusus ... 4

D. Manfaat Penelitian ... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pengetahuan ... 6

B. Media Elektronik ... 7

C. Kelainan Refraksi ... 7

vii

D. Definisi Miopia ... 8

E. Etiologi Miopia ... 8

F. Klasifikasi Miopia ... 11

G. Manifestasi Klinis Miopia ... 12

H. Diagnosis Miopia ... 14

I. Pencegahan Miopia ... 16

J. Kerangka Teori ... 18

BAB III KERANGKA KONSEP A. Kerangka Konsep ... 19

B. Definisi Operasional ... 19

C. Hipotesis Penelitian ... 20

BAB IV METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian ... 21

B. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 21

C. Populasi dan Sampel ... 21

1.Populasi ... 21

2. Sampel ... 21

a. Cara Pengambilan Sampel ... 21

b. Besar Sampel ... 22

D. Kriteria Sampel ... 23

1. Kriteria Inklusi ... 23

2. Kriteria Eksklusi ... 23

E. Jenis Data ... 23

viii

F. Cara Pengumpulan Data ... 23

G. Alat Pengumpulan Data ... 23

H. Alur Penelitian ... 24

I. Manajemen Data ... 24

1. Teknik Pengumpulan Data ... 24

J. Analisis Data ... 25

1. Analisis Univariat ... 25

2. Analisis Bivariat ... 25

K. Penyajian Data ... 26

L. Etika Penelitan ... 26

BAB V HASIL PENELITIAN A. Gambaran Lokasi Penelitian ... 28

B. Distribusi Usia, Jenis Kelamin, Tingkat Pengetahuan, dan Visus Responden Untuk Tingkat Pengetahuan Anak Dalam Penggunaan Media Elektronik Terhadap Kejadian Miopia Di SMP Neg. 1 Sinjai Utara Tahun 2016 ... 29

C. Hubungan Tingkat Pengetahuan Anak Dalam Penggunaan Media Elektronik Terhadap Kejadian Miopia Di SMP Neg. 1 Sinjai Utara Tahun 2016 ... 30

BAB VI PEMBAHASAN A. Tingkat Pengetahuan Anak Dalam Penggunaan Media Elektronik Terhadap Kejadian Miopia Di SMP Neg. 1 Sinjai Utara Tahun 2016 .. 32

ix B. Hasil Pengukuran Visus Responden Untuk Tingkat Pengetahuan Anak Dalam Penggunaan Media Elektronik Terhadap Kejadian Miopia Di SMP

Neg. 1 Sinjai Utara Tahun 2016 ... 33

C. Hubungan Tingkat Pengetahuan Anak Dalam Penggunaan Media Elektronik Terhadap Kejadian Miopia Di SMP Neg. 1 Sinjai Utara Tahun 2016 ... 34

D. Kelemahan Dan Kekuatan Penelitian ... 36

BAB VII TINJAUAN KEISLAMAN PENELITIAN A. Pengetahuan ... 37

B. Kesehatan Dalam Pandangan Islam ... 40

C. Menjaga Kesehatan Mata Dalam Islam ... 41

1. Memakai Celak Mata Ketika Hendak Tidur ... 42

2. Melihat Warna Hijau ... 43

D. Doa Menjaga Kesehatan Mata ... 45

BAB VIII PENUTUP A. Kesimpulan ... 47

B. Saran ... 47

DAFTAR PUSTAKA ... 48

x DAFTAR TABEL

Tabel 1. Distribusi Usia, Jenis Kelamin, Tingkat Pengetahuan, dan Visus Responden Untuk Tingkat Pengetahuan Anak Dalam Penggunaan Media Elektronik Terhadap Kejadian Miopia Di SMP Neg. 1 Sinjai Utara Tahun 2016 ... 28 Tabel 2. Hubungan Tingkat Pengetahuan Anak Dalam Penggunaan Media Elektronik Terhadap Kejadian Miopia Pada Anak Sekolah Menengah Pertama Di Kabupaten Sinjai Utara Tahun 2016 ... 29

LEMBAR KUESIONER

KUESIONER HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN ANAK DALAM PENGGUNAAN MEDIA ELEKTRONIK TERHADAP KEJADIAN MIOPIA PADA

ANAK SMP NEG. 1 SINJAI UTARA

A. Karakteristik Responden

No. Kuesioner :

Nama :

Umur :

Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan

Alamat :

Pendidikan :

No. Telp :

B. Pengetahuan Responden

1. Apakah anda mengetahui tentang alat elektronik? Jika YA lanjut ke pertanyaan selanjutnya, jika Tidak berhenti dipertanyaan ini!

a. Ya (2)

b. Kurang paham (1) c. Tidak (0)

2. Apakah anda menggunakan media elektronik? Jika YA Tuliskan! Jika Tidak berhenti dipertanyaan ini!

a. Ya (2)

b. Sesekali / jarang (1) c. Tidak (0)

3. Apakah media elektronik yang sering Anda gunakan? (jawaban boleh lebih dari satu) (apabila lebih dari 2 jawaban poin = 2, jawaban hanya 1 atau 2 poin = 1 tidak menjawab atau tidak tahu poin = 0)

a. Televisi b. Komputer c. Gadget d. Tidak ada

4. Apa dampak menggunakan media eletronik secara berlebihan?

a. Gangguan penglihatan (2) b. Mata lelah (1)

c. Sakit kepala (0)

5. Mata yang minus akibat media elektronik dipengaruhi oleh?

a. Radiasi dari layar monitor (2) b. Tidak tahu (0)

c. Posisi duduk yang tidak nyaman (1)

6. Anda merasa penglihatan kabur, mata merah, mata merasa pedih dan mata berair terutama saat lama menggunakan media elektronik, hal tersebut merupakan?

a. Pencegahan kelelahan mata (0)

b. efek terlalu lama terpapar media elektronik (2) c. Penyakit mata (1)

7. Efek terlalu lama menggunakan media elektronik dapat memberikan pengaruh yang kurang bagi kesehatan mata anda yaitu?

a. Mata menjadi sakit (1) b. Mata menjadi lebih fokus (0) c. Penglihatan menjadi kabur (2)

8. Apakah anda mengetahui berapa jam yang dianjurkan untuk menggunakan media elektronik dalam satu hari?

a. Tidak ada batasnya (0) b. 5 jam (1)

c. 2 jam (2)

9. Bagaimana pencahayaan yang digunakan pada saat menggunakan media elektronik?

a. Pencahayaan yang cukup (2) b. Terang (1)

c. Gelap / Tidak Tahu (0)

10. Bagaimana caranya agar mata anda tidak merasa lelah saat menggunakan media elektronik ?

a. Membatasi waktu penggunaan (1) b. Mengistirahatkan mata sejenak (2)

c. Tetap fokus pada media elektronik anda (0)

11. Berapa jarak yang tepat antara mata dengan monitor saat anda menggunakan media elektronik?

a. 50-70 cm (2) b. 30-50 cm (1)

c. 10-30 cm (0)

12. Menurut Adik apa saja bagian-bagian dari mata? (Jawaban boleh lebih dari satu)

(apabila lebih dari 2 jawaban poin = 2, jawaban hanya 1 atau 2 poin = 1 tidak menjawab atau tidak tahu poin = 0)

a. Kornea, pupil b. Lensa mata c. Retina, saraf mata d. Tidak tahu

13. Apa saja ciri mata yang sehat? (Jawaban boleh lebih dari satu)

((apabila lebih dari 2 jawaban poin = 2, jawaban hanya 1 atau 2 poin = 1 tidak menjawab atau tidak tahu poin = 0)

a. Dapat melihat benda dengan baik, yang letaknya jauh maupun dekat b. Bagian mata yang berwarna putih tidak keruh dan tidak merah c. Tidak memakai kacamata

d. Tidak tahu

14. Apakah yang Anda ketahui mengenai penurunan ketajaman penglihatan?

a. Orang yang tidak bisa melihat/ membaca tulisan/ gambar jarak dekat dan jauh (2) b. penglihatan kabur (1)

b. Tidak tahu (0)

15. Apakah anda mengetahui Miopia? Jika YA lanjut ke pertanyaan selanjutnya jika Tidak berhenti dipertanyaan ini!

a. Ya (2)

b. Kurang Paham (1)

c. Tidak (0)

16. Menurut anda miopia adalah?

a. Mata lelah (1) b. Mata yang minus (2) c. Ketegangan pada mata (0)

17. Menurut Anda, apakah istilah penyakit rabun jauh sama dengan miopia?

a. Ya (2) b. Mungkin (1) c. Tidak tahu (0)

18. Menurut Anda, siapa saja orang yang bisa terkena rabun jauh? (Jawaban boleh lebih dari satu) (apabila lebih dari 2 jawaban poin = 2, jawaban hanya 1 atau 2 poin = 1 tidak menjawab atau tidak tahu poin = 0)

a. Anak-anak

b. Dewasa/ Orang tua

c. Usia lanjut (kakek-kakek/ nenek-nenek) d. Tidak tahu

19. Manakah pengertian rabun jauh di bawah ini yang benar? (Jawaban boleh lebih dari satu) (apabila lebih dari 2 jawaban poin = 2, jawaban hanya 1 atau 2 poin = 1 tidak menjawab atau tidak tahu poin = 0)

a. Penyakit mata yang apabila melihat jauh kabur

b. Penyakit mata yang melihat jelas bila dekat malahan melihat terlalu dekat b. Penyakit mata yang tidak bisa melihat benda yang jauh dengan jelas c. Tidak tahu

20. Apakah Anda mengetahui penyebab rabun jauh? (Jawaban boleh lebih dari satu) (apabila lebih dari 2 jawaban poin = 2, jawaban hanya 1 atau 2 poin = 1 tidak menjawab atau tidak tahu poin = 0)

a. Keturunan dari orang tua (faktor keturunan)

b. Suka membaca buku, menonton televisi, bermain game playstation, bermain komputer dengan jarak terlalu dekat (faktor lingkungan)

c. Jarang mengkonsumsi makanan yang kaya vitamin A, seperti wortel d. Tidak tahu

21. Berikut ini manakah yang termasuk gejala-gejala dari rabun jauh ini? (Jawaban boleh lebih dari satu) (apabila lebih dari 2 jawaban poin = 2, jawaban hanya 1 atau 2 poin = 1 tidak menjawab atau tidak tahu poin = 0)

a. Tidak jelas melihat benda yang jauh (melihat benda jauh kabur) b. Membaca tulisan dan menonton TV harus dengan jarak dekat

c. Keluhan sakit kepala, sering disertai juling dan celah kelopak yang sempit d. Tidak tahu

22. Menurut Anda, bagaimana mencegah terjadinya rabun jauh? (Jawaban boleh lebih dari satu) (apabila lebih dari 2 jawaban poin = 2, jawaban hanya 1 atau 2 poin = 1 tidak menjawab atau tidak tahu poin = 0)

a. Sebaiknya tidak membaca terlalu dekat dengan waktu yang lama dan membaca terlalu lama tanpa istirahat

b. Rutin mengkonsumsi buah-buahan kaya vitamin A, seperti wortel b. Bila melihat televisi, tidak terlalu dekat dengan layar televisi c. Tidak tahu

23. Menurut Anda, bagaimana cara untuk menanggulangi penurunan ketajaman penglihatan khususnya rabun jauh? (Jawaban boleh lebih dari satu) (apabila lebih dari 2 jawaban poin

= 2, jawaban hanya 1 atau 2 poin = 1 tidak menjawab atau tidak tahu poin = 0) a. Pemeriksaan ketajaman penglihatan secara rutin

b. Memakai kaca mata

c. Memeriksakan penglihatan ke puskesmas, balai pengobatan atau rumah sakit d. Tidak tahu

24. Jika Anda merasakan keluhan kelelahan mata, apa yang Anda lakukan?

a. Dibiarin saja (0)

b. Pergi ke dokter mata (2) b. Meneteskan obat mata (1)

25. Menurut anda, manakah kebiasaan di bawah ini yang dapat menyebabkan terjadinya rabun jauh? (Jawaban boleh lebih dari satu) (apabila lebih dari 2 jawaban poin = 2, jawaban hanya 1 atau 2 poin = 1 tidak menjawab atau tidak tahu poin = 0)

a. Menonton televisi dengan jarak yang sangat dekat b. Membaca dengan lampu penerangan yang tidak terang

c. Membaca terlalu dekat dengan waktu yang lama dan membaca terlalu lama tanpa istirahat

d. Tidak tahu

Pemeriksaan Visus

VOS VOD

Diisi oleh pemeriksa berdasarkan pengukuran visus atau apabila telah dikoreksi maka berdasarkan keterangan responden.

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama : A. Muh. Yusril Kurniawan Yahya

Tempat/TanggalLahir : Sinjai / 08-4-1994

Alamat : Jl. Jipang Raya, Villa Megasari D/21

Status Keluarga : Belum menikah

Telp/HP : 085298766898

E-mail :Yusrilkurniawan78@gmail.com

Riwayat Pendidikan :

1. SD NEG 103 SINJAI UTARA , lulus tahun 2006

2. SMP NEG1 SINJAI UTARA , lulus tahun 2009

3. SMA NEG 1 SINJAI UTARA , lulus tahun 2012

4. Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar tahun 2012