PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN INFORMASI DALAM RANGKA MEWUJUDKAN KEUNGGULAN PROSES BELAJAR
Teks penuh
Dokumen terkait
Ketiga, tidak terdapat perbedaan peningkatan motivasi belajar peserta didik antara kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran berbasis TIK dengan kelas
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar matematika siswa dengan pemanfaatan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi melalui program
Secara lebih rinci rumusan masalah terdiri dari (1) Apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah menggunakan mobile learning berbasis web
dan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni perlu dikembangkan oleh perguruan tinggi guna memfasilitasi dan meningkatkan hasil belajar dan pembelajaran berbasis
Hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan untuk melaksanakan penelitian selanjutnya terutama penelitian tentang pemanfaatan media berbasis elektronik dalam
Selama ini permasalahan yang dihadapi oleh siswa adalah intensitas yang rendah dalam memanfaatkan komputer dalam memperdalam materi-materi pelajaran yang
Pada penelitian yang dilakukan terlihat bahwa penguasaan guru terhadap TIK dirasakan masih kurang sehingga banyak dilakukan program pengembangan pemanfaatan TIK oleh
Hasil penelitian terdahulu lainnya menunjukkan bahwa: penggunaan media proyeksi berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik Apriyani, 2017; terdapat perbedaan hasil belajar
