IMPLEMENTASI. METODE. SOROGAN DALAM MENGUASAI KITAB. KUNING DI PONDOK. PESANTREN
HM AL MAHRUSIYAH LIRBOYO MOJOROTO KEDIRI
SKRIPSI Skripsi ini Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Gelar Sarjana Strata Satu (S1)
Disusun Oleh:
FADLI NIM. 932.123.018
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KEDIRI 2022
3
IMPLEMENTASI. METODE. SOROGAN DALAM MENGUASAI KITAB.
KUNING DI PONDOK. PESANTREN
HM AL MAHRUSIYAH LIRBOYO MOJOROTO KEDIRI
SKRIPSI
Diajukan kepada
Institut Agama Islam Negeri Kediri untuk memenuhi salah satu syarat dalam penyelesaian program Sarja Strata Satu (S1)
Disusun oleh:
FADLI NIM. 932123018
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KEDIRI 2022
4
5
6
7
MOTTO
امو * أشأ مل نإو ناك تئش ام نكي مل أشت مل نإ تئش
Artinya: “Apa.yang.Engkau (Allah) kehendaki.pasti terjadi, meskipun aku tidak.menghendakinya dan apa yang aku kehendaki kalau.Engkau (Allah) tidak menghendakinya.maka tidak akan terjadi”. (Imam Syafii)
8 ABSTRAK
FADLI, Dosen Pembimbing Dr. Untung Khoiruddin, M.Pd.I. dan Surahmat, M.Hum., Implentasi Metode Sorogan dalam Menguasai Kitab Kuning di Pondok Pesantren Hm Al- Mahrusiyah Lirboyo Mojoroto Kediri. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2022.
Kata Kunci: Metode, Sorogan, Kitab Kuning, Pesantren
Pondok pesantren merupakan tempat untuk menimba ilmu, yang lebih condong pada ilmu-ilmu keagamaan. Pondok pesantren HM Al-Mahrusiyah lirboyo memiliki metode dalam pembelajaran kitab kuning, salah satunya adalah metode sorogan, dimana metode ini dilakukan secara tatap muka dengan sistem bergilir yang langsung dipandu oleh kyai/ustadz, metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning dapat menanamkan sikap percaya diri, rasa tanggung jawab, dan terjalin interaksi antara kyai/ ustadz dimana santri dapat diarahkan atau dibimbing secara langsung dengan tujuan untuk memudahkan dalam memahami kitab kuning tersebut.
Metode ini ketika dilaksanakan dengan baik, akan mencetak santri-santri, tidak hanya membaca kitab kuning dengan baik, akan tetapi dapat memahami isi kandungan, dan nahwu shorofnya, dalam pelaksanaannya menggunakan kitab sesuai dengan tingkatannya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya yang dilakukan oleh pendidik dalam menerapkan metode sorogan, untuk mengetahui kendala-kendala yang dihadapi pendidik dan solusi mengatasi dalam menerapkan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di pondok pesantren HM Al-Mahrusiyah Lirboyo. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yaitu peneliti meneliti langsung ke lapangan untuk mengadakan pengamatan tentang suatu fenomena dalam suatu keadaan secara ilmiah. Untuk metode penelitiannya menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitiannya adalah pimpinan pondok, ustadz dan santri, dan dalam penggumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, reduksi data, display data, analisi data.
Sedangkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan dalam penerapan metode ini adalah meningkatkan penguasaan kitab kuning dengan menggunakan metode sorogan, menumbuhkan rasa semangat pada diri santri, memahami ilmu nahwu dan shorof, selalu mengaplikasikan ketika membeca kitab. Sedangkan kendala dalam penerapan metode sorogan adalah ketrbatasan waktu, efektif dan efisien. Adapun solusi dalan penerapan metode sorogan adalah membuat absensi siswa, motivasi, evaluasi dan sanksi. Ada beberapa hal yang dapat dijadikan tambahan dalam penerapan metode sorogan ini yaitu terjadinya hubungan yang harmonis (hubungan erat antara murid dengan Ustadz / Pengajar), membimbing secara maksimal dan mengetahui kualitas snatriny.
PERSEMBAHAN
9
Teriring do’a dan rasa syukur kepada Allah Swt. atas segala nikmat yang telah diberikan kepada penulis. Solawat serta Salam tetap tercurah limpahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW. Dengan kerendahan hati saya persembahkan karya sederhana ini kepada:
1. Kedua orang tua saya yang sangat saya sayangi Bapak Nasuki dan Ibu Hatimah, serta kakak dan adik yang telah memberikan dukungan moral, spiritual, dan mendidik saya dengan penuh kasih sayang demi tercapainya cita-cita saya.
2. Para dosen IAIN Kediri yang memberikan ilmu kepada saya selama saya menuntut ilmu di kampus IAIN Kediri.
3. Dosen pembimbing Bapak Dr. Untung Khoiruddin, M.Pd.I dan Surahmat, M.Hum yang selalu memberikan bimbingan hingga terselesaikannya skripsi ini.
4. Bapak Ustadz dan jajaran kepengurusan Pondok Pesanren HM Al-Mahrusiyah Lirboyo Mojoroto Kediri
5. Teman seperjuangan PAI 2018 IAIN KEDIRI yang telah menjadi keluarga yang baik, semoga silaturahmi ini tetap terjaga.
6. Dan untuk semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan karya ini, semoga Allah Swt. Senantiasa meridhoi dan membalas semua kebaikan kalian.
10
KATA PENGANTAR
ميحرلا نمحرلا الله مسب
Segala puji bagi Allah Swt. yang telah memberikan kemudahan dan melancarkan jalannya penyusunan dan penyelesaian penelitian yang berjudul “Implementasi. Metode Sorogan.dalam Menguasai Kitab.Kuning di Pondok Pesantren HM Al-Mahrusiyah Lirboyo Mojoroto Kediri”. Peneliti tidak akan bisa menyusun dan menyelesaikan penelitian sampai sejauh ini, tanpa ada bantuan pemikiran dari tangan-tangan dingin yang berkompeten dalam bidangnya.
Sholawat serta Salam senantiasa terlimpah rurahkan kepada junjungan kita Nabi agung Muhammad SAW yang telah mengantarkan kita dari zaman jahiliyah menuju zaman Islamiyah sehingga kita dapat mengenal agama rohmatan lil alamin yakni addinul Islam. Dalam mewujudkan skripsi ini, penulis banyak menemukan kesulitan, salah satnya adalah keterbataan kemampuan penulis. Untuk itu perkenankanlah penulis menyampaikan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu baik berupa tenaga, fikiran maupun materi sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Ungkapan tersebut penulis sampaikan kepada:
1. Bapak Dr. H. Wahidul Anam, M. Ag selaku Rektor IAIN Kediri
2. Bapak Dr. H. Ali Anwar, M. Ag selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri
3. Bapak Dr. Untung Khoiruddin, M.Pd.I selaku pembimbing I dan Surahmat, M.Hum, selaku pembimbing II yang selalu memberikan bimbingan dan arahan sehingga terselesaikannya skripsi ini.
4. Seluruh dosen dan staf IAIN Kediri.
5. Kedua orang tua saya yang sangat saya sayangi Bapak Nasuki dan Ibu Hatimah, serta kakak dan adik yang telah memberikan dukungan moral, spiritual, dan mendidik saya dengan penuh kasih sayang demi tercapainya cita-cita saya.
11
Dalam menulis skripsi ini penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan oleh karena itu penulis memohon kritik dan saran pembaca yang membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Penilis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri khususnya dan para pembaca serta dapat dikembangkan dalam ilmu pengetahuan.
Kediri, 03 April 2022 Penulis
FADLI NIM. 932123018
12 DAFTAR ISI
Halaman Sampul ... i
Halaman Judul ... ii
Halaman Persetujuan ... iii
Nota Pembimbing ... iv
Halaman Pengesahan ... v
Halaman Motto ... vi
Halaman Abstrak ... vii
Persembahan ... viii
Kata Pengantar ... ix
Daftar Isi ... xi
Daftar Tabel ... xii
Daftar Gambar ... xiv
Daftar Lampiran ... xv
BAB I: PENDAHULUAN ... 1
A. Konteks Penelitian ... 1
B. Fokus Penelitian ... 8
C. Tujuan Penelitian ... 9
D. Kegunaan Penelitian ... 9
E. Penelitian Terdahulu ... 10
F. Sistematika Pembahasan ... 14
BAB II: KAJIAN TEORI ... 15
A. Implementasi ... 15
B. Metode Sorogan ... 15
C. Kitab Kuning ... 22
D. Pondok Pesantren ... 25
E. Pembelajaran Metode Sorogan dalam Menguasai Kitab Kuning ... 29
BAB III: METODE PENELITIAN ... 31
13
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 31
B. Kehadiran Peneliti ... 32
C. Lokasi Penelitian ... 32
D. Sumber Data ... 32
E. Pengumpulan Data ... 33
F. Analisis Data ... 35
G. Keabsahan Data ... 36
H. Tahap-Tahap Penelitian ... 37
BAB IV: PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN... 39
A. Paparan Data ... 39
B. Temuan Penelitian ... 59
BAB V: PEMBAHASAN ... 62
A. Penerapan Metode Sorogan dalam Menguasai Kitab Kuning di Pondok Pesantren HM Al-Mahrusiyah ... 62
B. Kendala Penerapan Metode Sorogan dalam Menguasai Kitab Kuning di Pondok Pesantren HM Al-Mahrusiyah... 72
C. Solusi Mengatasi Kendala dalam Penerapan Metode Sorogan dalam Menguasai Kitab Kuning di Pondok Pesantren HM ... 77
BAB VI: PENUTUP ... 86
A. Kesimpulan ... 86
B. Saran ... 87
C. Rekomendasi ... 88
DAFTAR PUSTAKA ... 89 LAMPIRAN... I
14
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 ... IX Tabel 1.2 ... IX
15
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Bangunan PP.HM Al-Mahrusiyah ... V Gambar 1.2 Struktur Kepengurusan dan Departemen PP.HM ... V Gambar 1.3 Kantor PP. HM Al-Mahrusiyah dan Kantor LBM ... VI Gambar 1.4 Penyerahan Surat Izin Riset ... VI Gambar 1.5 Wawancara dengan Ketua Umum LBM ... VII Gambar 1.6 Wawancara dengan Penyorog Tingkat Wustho ... VII Gambar 1.7 Kegiatan Belajar Mengajar Tingkat Ula Dan Wustho ... VIII Gambar 1.8 Wawancara dengan Siswa Tingkat Ula dan Wustho ... VIII Gambar 1.9 Wawancara dengan Penyorog Ula dan Siswa Tingkat Ulya ... IX
16
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Instrumen Penelitian ... II Lampiran 2. Dokumentasi ... V Lampiran 3. Surat Izin Penelitian ... X Lampiran 4. Surat Ketrangan Penelitian ... XI
Lampiran 5. Daftar Riwayat Hidup XII
