LAMPIRAN
Lampiran I Terjemah Al-Qur’an
Surah Hud Ayat 61
ِ م مُكَأَشنَأ َوُه ۖۥُه ُرۡيَغ ٍهَٰلِإ ۡنِ م مُكَل اَم َ هللَّٱ ْاوُدُب ۡعٱ ِم ۡوَقَٰي َلاَق ۚا ٗحِل َٰص ۡمُهاَخَأ َدوُمَث ٰىَلِإ َو۞
َن
ۡعَت ۡسٱ َو ِض ۡرَ ۡلۡٱ ٞبي ِجُّم ٞبي ِرَق يِ ب َر هنِإ ِۚهۡيَلِإ ْا ٓوُبوُت همُث ُهوُرِفۡغَت ۡسٱَف اَهيِف ۡمُك َرَم
٦١
61. Dan kepada Tsamud (Kami utus) saudara mereka Shaleh. Shaleh berkata: "Hai kaumku, sembahlah Allah, sekali-kali tidak ada bagimu Tuhan selain Dia. Dia telah menciptakan kamu dari bumi (tanah) dan menjadikan kamu pemakmurnya, karena itu mohonlah ampunan-Nya, kemudian bertobatlah kepada-Nya, Sesungguhnya Tuhanku amat dekat (rahmat-Nya) lagi memperkenankan (doa hamba-Nya)".
Surah Al-Anfal Ayat 38
ْتَضَم ْدَقَف اوُدوُعَي ْنِإ َو َفَلَس ْدَق اَم ْمُهَل ْرَفْغُي اوُهَتْنَي ْنِإ او ُرَف َك َنيِذَّلِل ْلُق ُتَّنُس ٣٨ َنيِل َّوَ ْلْا
Katakanlah kepada orang-orang yang kafir itu: "Jika mereka berhenti (dari kekafirannya), niscaya Allah akan mengampuni mereka tentang dosa-dosa mereka yang sudah lalu; dan jika mereka kembali lagi sesungguhnya akan berlaku (kepada mereka) sunnah (Allah tenhadap) orang-orang dahulu".
Surah Al-Zalzalah Ayat 7-8
ۥُه َرَي ا ٗرۡيَخ ٍة هرَذ َلاَقۡثِم ۡلَمۡعَي نَمَف ٧
ٗ رَش ٖة هرَذ َلاَقۡثِم ۡلَمۡعَي نَم َو ۥُه َرَي ا
٨
7. Barangsiapa yang mengerjakan kebaikan seberat dzarrahpun, niscaya dia akan melihat (balasan)nya.
8. Dan barangsiapa yang mengerjakan kejahatan sebesar dzarrahpun, niscaya dia akan melihat (balasan)nya pula.
Surah Adz-Dzaariaat Ayat 56-58
َو ِنوُدُبۡعَيِل هلَِّإ َسنِ ۡلۡٱ َو هن ِجۡلٱ ُتۡقَلَخ اَم نَأ ُدي ِرُأ ٓاَم َو ٖق ۡز ِ ر نِ م مُهۡنِم ُدي ِرُأ ٓاَم ٥٦
ِنوُمِع ۡطُي ٥٧
ُنيِتَمۡلٱ ِة هوُقۡلٱ وُذ ُقا هز هرلٱ َوُه َ هللَّٱ هنِإ ٥٨
56. Dan aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka mengabdi kepada-Ku.
57. Aku tidak menghendaki rezeki sedikitpun dari mereka dan Aku tidak menghendaki supaya mereka memberi-Ku makan.
58. Sesungguhnya Allah Dialah Maha Pemberi rezeki Yang mempunyai Kekuatan lagi Sangat Kokoh.
Surah Al-Baqoroh Ayat 165
ُّدَشَأ ْا ٓوُنَماَء َنيِذهلٱ َو ِۖ هللَّٱ ِ بُحَك ۡمُهَنوُّب ِحُي اٗداَدنَأ ِ هللَّٱ ِنوُد نِم ُذ ِخهتَي نَم ِساهنلٱ َنِم َو
َهللَّٱ هنَأ َو اٗعيِمَج ِ ه ِللَّ َة هوُقۡلٱ هنَأ َباَذَعۡلٱ َن ۡو َرَي ۡذِإ ْا ٓوُمَلَظ َنيِذهلٱ ى َرَي ۡوَل َو ِِۗ ه ِ للَّ اٗ بُح ُديِدَش
ِباَذَعۡلٱ
١٦٥
165. Dan diantara manusia ada orang-orang yang menyembah tandingan-tandingan selain Allah;
mereka mencintainya sebagaimana mereka mencintai Allah. Adapun orang-orang yang beriman amat sangat cintanya kepada Allah. Dan jika seandainya orang-orang yang berbuat zalim itu mengetahui ketika mereka melihat siksa (pada hari kiamat), bahwa kekuatan itu kepunyaan Allah semuanya, dan bahwa Allah amat berat siksaan-Nya (niscaya mereka menyesal).
Surah Al-Anbiya Ayat 90
اَن ۡبَه َو َو ۥُهَل اَنۡبَجَت ۡسٱَف ِت َٰرۡيَخۡلٱ يِف َنوُع ِرَٰسُي ْاوُناَك ۡمُههنِإ ۚٓۥُهَج ۡو َز ۥُهَل اَن ۡحَل ۡصَأ َو ٰىَي ۡحَي ۥُهَل
َنيِعِش َٰخ اَنَل ْاوُناَك َو ۖاٗبَه َر َو اٗبَغ َر اَنَنوُعۡدَي َو ٩٠
90. Maka Kami memperkenankan doanya, dan Kami anugerahkan kepada nya Yahya dan Kami jadikan isterinya dapat mengandung. Sesungguhnya mereka adalah orang-orang yang selalu bersegera dalam (mengerjakan) perbuatan-perbuatan yang baik dan mereka berdoa kepada Kami dengan harap dan cemas. Dan mereka adalah orang-orang yang khusyu' kepada Kami.
Lampiran II Profil Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra Kertak Hanyar Kabupaten Banjar
PROFILE PONDOK PESANTREN MANBA’UL ‘ULUM PUTRA KERTAK HANYAR BANJAR
1. Nama : PONDOK PESANTREN MANBA’UL ‘ULUM PUTRA
2. Alamat :
a. Jalan : Jl. Jendral Ahmad Yani KM. 7.2 Jl. Mahligai
c. Kecamatan : Kertak Hanyar
d. Kabupaten : Banjar
e. Provinsi : Kalimantan Selatan
3. Status Gedung : Milik Sendiri
6. Tanggal : 13 Juni 2017
8. Keadaan Gedung/ Kantor : Permanen 9. Status Tanah/ Luas : Milik Sendiri 10. Tanggal,Bulan, Tahun berdiri : 28Agustus 1985 11. Banyaknya Lokal/ Ruang Belajar : 6 Ruang/ Lokal
Riwayat Singkat Berdirinya
Pondok Pesantren Manbaul Ulum didirikan oleh Alm.KH.M.Mukeri Gawith,MA pada tanggal 12 Dzulhijjah 1405 H, bertepatan dengan 28 Agustus 1985 M. Jauh sebelum berdirinya Pondok Pesantren Manbaul Ulum, pendiri sudah dikenal sebagai kyai yang gigih berdakwah dan sangat peduli terhadap dunia pendidikan.
Pada awal berdirinya (1985 M) materi, sarana dan prasarana di pondok pesantren Manbaul Ulum masih sangat sederhana dan jumlah santrinyapun masih bisa dihitung dengan jari, namun semua itu tidak mengurangi semangat untuk menggapai cita-cita. Para santri tidak hanya diberi materi pada jam pelajaran tapi juga dibina dan dididik untuk menjadi putra putri yang saleh dan salehah, mandiri dan siap menjadi pemimpin. Karena itu para santri semuanya diwajibkan untuk tinggal di asrama dalam limgkungan pondok pesantren dengan mengikuti berbagai kegiatan-kegiatan dan berdisiplin dalam suasana kehidupan alam pendidikan pesantren.
Seiring dengan berjalannya waktu, pondok pesantren Manbaul Ulum telah mendapat kepercayaan dari masyarakat untuk menjadi wadah pendidikan agama bagi generasi penerus umat Islam. Hal ini terbukti dengan semakin bertambahnya minat orang tua untuk memasukkan anaknya ke pondok pesantren Manbaul Ulum.
Untuk itu sarana dan prasarana secara bertahappun ditambah dan dilengkapi untuk memenuhi kebutuhan pendidikan yang layak dan wajar.
Pada tahun 1993 M, masjid yang menjadi pusat dan roh kegiatan santri berdiri dengan megah di tengah-tengah komplek pondok pesantren. Masjid ini dilengkapi
dengan perpustakaan di lantai bawah dan memiliki koleksi kitab-kitab agama yang lengkap. Selain itu ditambah pula dengan ruang majlis ta’lim yang bersebelahan dengan ruang perpustakaan.
Setelah berhasil mendirikan pondok pesantren putra, maka pada tahun 1987 M pendiri mencetuskan keinginan untuk mendirikan pondok pesantren putri, namun baru terlaksana pada tahun 1995 M setelah melalui perjuangan yang cukup berat untuk menghimpun dana bagi pembangunan sarana yang diperlukan untuk ruang belajar, asrama dan fasilitas penunjang seperti mushalla. Di tahun yang sama pondok pesantren manbaul ulum mulai membuka program tahfidzul Quran putra dan putri.
Seperti lembaga pendidikan pada umumnya, pondok pesantren Manbaul Ulum Kertak Hanyar juga memiliki visi dan misi yang menajdi tujuan dari berdirinya pondok pesantren tersebut.
1. Adapun Visi dan Misi pondok pesantren Manbaul Ulum ini adalah : a. Visi Pondok Pesantren Manbaul Ulum
Menjadikan seorang anak yang menguasai dengan ilmu agama dan IPTEK yang bermanfaat bagi dirinya, agama masyarakat dan negara.
b. Misi Pondok Pesantren Manbaul Ulum
1. Menciptakan lingkungan pendidikan dan pembelajaran yang kondusif dalam upaya meningkatkan pendidikan dan pembelajaran
2. Mengajarkan ilmu pengetahuan agama dan umum secara menyeluruh 3. Memberikan pendidikan islami 24 jam terhadap anak didik.
2. Keadaan Dewan Guru dan Staf Tata Usaha Pondok Pesantren
Berdasarkan hasil wawancara dengan staf tata usaha Pondok Pesantren Manbaul Ulum mengenai keadaan guru dan staf tata usaha diketahui bahwa pegawai tata usaha di pondok pesantren tersebut ada 1 orang. Sedangkan guru yang aktif mengajar di pondok pesantren berjumlah 26 orang.
Daftar nama dewan guru, dan staf tata usaha pondok pesantren Manba’ul
‘Ulum Putra Kertak Hanyar Banjar dapat dilihat pada tabel I berikut.
Tabel I Nama Dewan Guru, dan Staf Tata Usaha, Pondok Pesantren Manba’ul
‘Ulum Putra Kertak Hanyar Banjar
No Nama L/P Jabatan
1 H.M.Ghazali Mukeri, Lc L Pimpinan Pondok Pesantren
2 H.M.Shalahuddin Mukeri,Lc L Wakil Pimpinan Pondok Pesantren
3 Drs. Kurnain AA L Guru
4 Misran HM L Guru
5 Abdul Latif L Guru
6 H. Mansyah L Guru
7 H. Nurdin Al Azhar, Lc L Guru
8 Drs.H.M. Mawardi L Guru
9 H. Abdurrahman Shiddiq, Lc L Guru
10 Zainal Ilmi L Guru
11 Abd Manan L Guru
12 H. Aspani Anshari, Lc L Guru
13 H. Amin Mukeri L Guru
14 Ibnu Ataillah L Guru
15 H.Muhammad Yamani L Guru
16 H. Mahmud M. Jainie, Lc L Guru
17 H.Akhmad Syaubari L Guru
18 Fikrul Ilmi, S.H.I L Guru
19 H. Ayaturrahman L Guru
20 Badruzzaman L Guru
21 Hj.Umi Rahmiatun, Lc P Guru 22 Hj. Aminah Mukeri, Lc P Guru
23 Hj. Mahrita, Lc P Guru
24 Hj. Nurul Izzah, Lc P Guru
25 Husnul Khatimah P Guru
26 Marwiyah P Guru
27 Ibnu Ataillah L TU
Sumber data: Dokumen TU Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra Kertak Hanyar Banjar.
Data tentang latar belakang pendidikan pimpinan pondok pesantren, dewan guru, dan staf tata usaha di pondok pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra Kertak Hanyar Kabupaten paBanjar dat dilihat pada tabel II berikut.
Tabel II Latar Belakang Pendidikan Tenaga Pendidik di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra Kertak Hanyar Banjar.
No Nama Pendidikan Terakhir
1 H.M.Ghazali Mukeri, Lc S1 Universitas Al Azhar Mesir 2 H.M.Shalahuddin
Mukeri,Lc
S1 Universitas Al Azhar Mesir 3 Drs. Kurnain AA S1 IAIN Antasari Banjarmasin 4 Misran HM Ponpes Darussalam Martapura 5 Abdul Latif Ponpes Datuk Kalampayan
Bangil
6 H. Mansyah Ponpes Al Falah Banjarbaru 7 H. Nurdin Al Azhar, Lc S1 Universitas Al Azhar Mesir 8 Drs.H.M. Mawardi S1 IAIN Antasari Banjarmasin 9 H. Abdurrahman Shiddiq,
Lc
S1 Universitas Al Azhar Mesir 10 Zainal Ilmi Ponpes Datuk Kalampayan
Bangil
11 Abd Manan Ponpes Darussalam Martapura 12 H. Aspani Anshari, Lc S1 Universitas Al Azhar Mesir 13 H. Amin Mukeri Ponpes Tahfidz Yanbu Kudus 14 Ibnu Ataillah Ponpes Darussalam Martapura 15 H.Muhammad Yamani Ponpes Daaru Rahman Jakarta 16 H. Mahmud M. Jainie, Lc S1 Universitas Madinah KSA 17 H.Akhmad Syaubari D2 Univ. Antar Bangsa
Malaysia
18 Fikrul Ilmi, S.H.I S1 IAI Al Aqidah Bekasi 19 H. Ayaturrahman Ma’had Al Azhar Mesir 20 Badruzzaman S1 Universitas Al Ah Gaaf
Yaman
21 Hj.Umi Rahmiatun, Lc S1 Universitas Al Azhar Mesir 22 Hj. Aminah Mukeri, Lc S1 Universitas Al Azhar Mesir 23 Hj. Mahrita, Lc S1 Universitas Al Azhar Mesir 24 Hj. Nurul Izzah, Lc S1 Universitas Al Azhar Mesir 25 Husnul Khatimah S1 IAIN Antasari Banjarmasin
26 Marwiyah Ponpes Tahfidz Kudus
Sumber data: Dokumen TU Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra Kertak Hanyar Banjar
Daftar nama dewan guru dan mata pelajaran yang diajarkan dapat dilihat pada tabel III berikut.
Tabel III Nama Dewan Guru dan Mata Pelajaran yang di ajarkan di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra Kertak Hanyar Banjar
No Nama Mata Pelajaran Yang Diajarkan
1 H.M.Ghazali Mukeri, Lc Ushul Fiqh 4,5,6 Mutahalaah 4, Balagah 5,6 Ulum Qur’an ,Fiqih 2 H.M.Shalahuddin
Mukeri,Lc
Mahfudzat, Insya 3, Muhadatsah 2, Qawaid Fiqhiyah 4,5,6, Mantiq 6, Hadits 4,5 Insya 4,5
3 Drs. Kurnain AA Tarikh Islam 2,3,4,5,6 Imla 2 4 Misran HM Shorof 4,5,6 Tauhid 4,5,6 5 Abdul Latif Shorof 3, Fiqih 1,2,4,5,6 6 H. Mansyah Tauhid 3, Tajwid 2,3 7 H. Nurdin Al Azhar, Lc Ulumul Qur’an 4,5,6 8 Drs.H.M. Mawardi Insya 1,2
9 H. Abdurrahman Shiddiq, Lc
Musthalahul Hadis 4,5,6 10 Zainal Ilmi Akhlaq 1,2
11 Abd Manan Nahwu 2,Shorof 2, Hadits 3 12 H. Aspani Anshari, Lc Hadits 1,2
13 H. Amin Mukeri Qur’an ,Tahfidz 14 Ibnu Ataillah Mahfudzat 1,2
15 H.Muhammad Yamani Fiqih, Tamrin Lughah 1,2 16 H. Mahmud M. Jainie,
Lc
Nahu , Shorof 3, Insya 2 17 H.Akhmad Syaubari Faraidh, Akhlaq 4,5,6 18 Fikrul Ilmi, S.H.I Shorof, Tafsir, Nahu 19 H. Ayaturrahman Muhadasah 1,2,3 Hadits 2 20 Badruzzaman Nahu 4,5,6 Tafsir 2, Fiqih 2,
Muthalaah 3 21 Hj.Umi Rahmiatun, Lc Nahu
22 Hj. Aminah Mukeri, Lc Tafsir 1,2,3, Mahfudzat,ushul fiqh, muthalaah, fiqh
23 Hj. Mahrita, Lc Insya 1,2,3,Tamrin Lughoh 1,2,3 24 Hj. Nurul Izzah, Lc Musthalahul Hadist,Hadits 4,5 25 Husnul Khatimah Muhadatsah,Imla,Tafsir 1,2,3
26 Marwiyah Qur’an, Tahfidz
Sumber data: Dokumen TU Pondok Pesantren Manbaul Ulum Kertak Hanyar.
3. Keadaan Siswa Pondok Pesantren
Dari hasil wawancara penulis kepada staf tata usaha mengenai keadaan siswa pondok pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra Kertak Hnyar Kabupaten banjar keadaannya terus mengalami peningkatan dalam lima tahun terakhir ini. Dan pada
tahun pelajaran 1438/1439 H jumlahnya mencapai 407. Untuk lebih jelasnya data mengenai keadaan siswa pondok pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra Kertak Hanyar Banjar dapat dilihat pada tabel IV dan V berikut.
Tabel IV Keadaan Siswa Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra Kertak Hanyar Kabupaten Banjar 5 tahun terakhir.
No Tahun Pelajaran
Sisa
Putra Putri Jumlah
1 1434/1435 109 47 156
2 1435/1436 160 76 236
3 1436/1437 181 108 289
4 1437/1438 221 147 368
5 1438/1439 256 151 407
Sumber data: Dokumen TU Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra Kertak Hanyar Banjar
Tabel V keadaan siswa pondok pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra Kertak Hanyar Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 1438/1439 H.
Kelas Putra Putri Jumlah
1 A (Satu) 31 23 54
1 B (Satu) 29 23 52
1 C (Satu) 31 31
2 A (Dua) 31 43 74
2 B (Dua) 35 35
3 (Tiga) 37 33 70
4 (Empat) 32 17 49
5 (Lima) 18 5 23
6 (Enam) 12 7 19
256 151 407
Sumber data: Dokumen TU Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra Kertak Hanyar Banjar.
4. Keadaan Sarana dan Prasarana Pondok Pesantren
Dari hasil wawancara penulis kepada staf tata usaha mengenai keadaan sarana dan prasarana yang dimiliki Pondok Pesantren Manbaul Ulum Kertak Hanyar diketahui keadaannya cukup baik. Untuk lebih jelasnya data mengenai keadaan sarana dan prasarana Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra Kertak Hanyar Banjar dapat dilihat pada tabel VI berikut. Tabel VI Keadaan Sarana dan Prasarana Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra Kertak Hanyar Banjar.
No Jenis Ruang Keadaan
Jumlah
B RR RB
1 Ruang Pimpinan 1 1
2 Ruang Guru 1 1 2
3 Ruang Kelas 6 5 11
4 Ruang Perpustakaan 1 1 2
5 Ruang Kesehatan 1 1
6 Ruang OSMU 2 2
7 Ruang Makan 1 1 2
8 Ruang TU 1 1
9 Ruang Komputer 1 1
10 WC Guru 1 1 2
11 WC Siswa 8 2 10
12 Kamar Mandi Siswa 8 2 10
13 Mesjid / Mushalla 2 2
14 Ruang Majlis Ta’lim 1 1
15 Asrama Siswa 9 13 22
Sumber Data: Dokumen TU Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra Kertak Hanyar Banjar.
Lampiran III
Dokumentasi Riset
Lampiran IV Instrumen Penelitian
A. Pedoman Observasi
Observasi Dalam melakukan penelitian, peneliti juga menggunakan pedoman observasi yang dirancang/disusun untuk mempermudah peneliti melakukan penelitian. Pedoman observasi dalam penelitian Penerapan Nilai Ibadah Sunnah Sebagai Wujud mencari tahu cara yang sudah di lakukan sejak dulu ataupun baru akan dilakukan di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra Kertak Hanyar Banjar. Berikut adalah pedoman observasi yang digunakan peneliti dalam melakukan penelitiannya
1. Letak geografis sekolah
2. Fasilitas, sarana dan prasarana yang ada di sekolah
3. Observasi Pelaksanaan kegiatan sehari-hari yang dilakukan santri yang bersifat terjadwal dan sudah ada sejak dulu.
4. Observasi sikap dan perilaku siswa ketika mengikuti kegiatan sehari-hari yang dilakukan santri yang bersifat terjadwal dan sudah ada sejak dulu
No. Aspek yang Diamati Tidak Setuju
Kurang
Setuju Setuju Sangat
Setuju Bukti\Indikator 1.
Kegiatan sholawatan di lakukan di jam-jam tertentu dan di keadaan-keadaan tertentu.
2.
Pihak siswa rajin dalam melaksanakan kegiatan seperti sholawatan, pengajian, tadarus Al-quran, dan tausiyah tanpa ada paksaan
3.
Ustadz selalu mengamati keadaan keberlangsungan kegiatan di luar dari jam pelajaran melalui OSMU.
4.
Ustadz selalu mengamati tingkah laku dan gerak-gerik siswa yang dirasa perlu penekanan sikap dan moral
5.
Kegiatan ibadah sunnah yang ada di Pondok Pesantren Manba’ul
‘Ulum putra sudah ada sejak dulu.
6.
Menggunakan strategi yang Sesuai terhadap kegiatan-kegiatan tertentu.
7.
Siswa antusias dan bersemangat pada saat mengikuti kegiatan 8.
Ustadz dan pihak OSMU menyiapkan perlengkapan kelangsungan berjalannya kegiatan
9. alokasi waktu pada waktu kegiatan sudah mencukupi 10.
Sarana dan prasarana untuk kegiatan ibadah sunnah sudah terpenuhi
11. Siswa setuju dengan kegiatan ibadah sunnah yang dilaksanakan B. PedomanWawancara
1. Untuk Kiyai
a. Bagaimana latar belakang anda sebagai Kiyai di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra?
b. Apa itu sebuah Nilai menurut anda?
c. Apa itu sebuah Ibadah Sunnah menurut anda?
d. bagaimana tanggapan anda tentang kegiatan-kegiatan yang ada di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra, khususnya terhadap Ibadah Sunnah yang ada menurut anda?
e. Bagaimana keadaan sarana dan prasarana di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra menurut anda?
f. Apa saja Ibadah Sunnah yang ada di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra menurut anda?
g. Bagaimana penerapan sebuah Nilai dari Ibadah Sunnah yang ada di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra menurut anda?
h. Mengapa Ibadah Sunnah di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra tetap di lestarikan dan di amalkan sampai sekarang!
2. Untuk Ustadz 2 dan 3
a. Bagaimana Bagaimana latar belakang anda sebagai Ustadz di Pondok Pesantren Manba’ul
‘Ulum Putra?
b. Apa itu sebuah Nilai menurut anda?
c. Apa itu sebuah Ibadah Sunnah menurut anda?
d. bagaimana tanggapan anda tentang kegiatan-kegiatan yang ada di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra, khususnya terhadap Ibadah Sunnah yang ada menurut anda?
e. Bagaimana keadaan sarana dan prasarana di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra menurut anda?
f. Apa saja Ibadah Sunnah yang ada di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra menurut anda?
g. Bagaimana penerapan sebuah Nilai dari Ibadah Sunnah yang ada di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra menurut anda?
h. Mengapa Ibadah Sunnah di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra tetap di lestarikan dan di amalkan sampai sekarang!
3. Untuk Satri
a. Berapa lama anda sudah menjalani pembelajaran dan tinggal di Pondok Pesantren Manba’ul
‘Ulum Putra?
b. Apa saja Ibadah Sunnah yang ada di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra?
c. Apakah menurut anda Ibadah Sunnah di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra ini sangan bermanfaat bagi anda?
d. Apa yang anda dapatkan dari melaksanakan kegiatan Ibadah Sunnah yang ada di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra?
e. Bagaimana menurut anda tentang Ibadah Sunnah yang ada di Pondok Pesantren Manba’ul
‘Ulum Putra?
4. Untuk Tata Usaha
a. Kapan berdirinya Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra?
b. Bagaimana sejarah/latar belakang berdirinya Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra?
c. Apa Visi dan Misi serta tujuan Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra?
d. Bagaimana struktur organisasi di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra?
e. Berapa jumlah guru, Tata Usaha, Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra?
f. Berapa jumlah ruang belajar dan ruangan lainnya Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra?
g. Apa saja sarana dan prasarana yang ada di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra?
5. Pedoman Dokumentasi
a. Dokumen tentang gambaran umum lokasi penelitian.
b. Dokumen tentang sejarah berdirinya Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra.
c. Dokumen tentang keadaan lingkungan di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra.
d. Dokumen tentang kegiatan Ibadah Sunnah di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra.
e. Dokumen tentang hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan Ibadah Sunnah yang ada di Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum Putra.
RIWAYAT HIDUP 1. Nama Lengkap : Muhammad Faidurrahman 2. Tempan dan Tanggal Lahir : Banjarmasin, 01 Oktober 1996
3. Agama : Islam
4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status Perkawinan : Sudah Menikah
6. Alamat : Jl. Pramuka. Jl. Melati Indah. No.018 Rt.006 Rw.001 7. Pendidikan :
a. Sekolah Dasar : SDN Pemurus Luar 1 b. Madrasah Tsanawiyah : Mts. Manba’ul ‘Ulum c. Madrasah Aliayah : Ma. Manba’ul ‘Ulum
8. Pengalaman Organisasi : AVATAR 2014-2015 1 Tahun, DEMA FTK 2015-2016 1 Tahun
9. Orang Tua : -
Ayah : -
Nama : H. Syahran Abdul Hamid (Alm) Pekerjaan : Swasta
Alamat : Jl. Pramuka. Jl. Melati Indah. No.018 Rt.006 Rw.001
Ibu : -
Nama : Hj. Wahidah (Alm)
Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga
Alamat : Jl. Pramuka. Jl. Melati Indah. No.018 Rt.006 Rw.001
10. Saudara : 7 Orang
Banjarmasin, 07 Juni 2021
Penulis, Muhammad Faidurrahman
