• Tidak ada hasil yang ditemukan

IPA Terpadu VIII Bab 10 Getaran, Gelombang, dan Bunyi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IPA Terpadu VIII Bab 10 Getaran, Gelombang, dan Bunyi"

Copied!
47
0
0

Teks penuh

(1)

IPA TERPADU KELAS

VIII

BAB 10

GETARAN,

(2)

KOMPETENSI INTI

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

(3)

KOMPETENSI DASAR

3.5. Memahami konsep getaran, gelombang, bunyi, dan pendengaran, serta penerapannya dalam sistem

sonar pada hewan dan dalam kehidupan sehari-hari 4.5. Melakukan percobaan untuk menyelidiki konsep

(4)

INDIKATOR

1. Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari 2. Mengidentifikasi hubungan antara freuensi dan periode

getaran

3. Mengidentifikasi karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal

4. Mendiskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang, frekuensi dan panjang gelombang

5. Mengidentifikasi konsep hubungan antara getaran dan bunyi

6. Mendiskripsikan sifat-sifat bunyi

7. Mengidentifikasi nada, desah dan dentum 8. Mendiskripsikan gejala resonasi bunyi

(5)

1. Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari. 2. Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran.

3. Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal.

4. Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang, frekuensi, dan panjang gelombang

5. Menyebutkan karakteristik gelombang bunyi

6. Membedakan infrasonik, ultrasonik, dan audiosonik

7. Meraancang percobaan untuk mengukur cepat rambat bunyi

8. Menyebutkan contoh pemanfaatan dan dampak

pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari dan dalam teknologi

(6)

A. Getaran

Getaran adalah gerakan suatu benda di sekitar

titik keseimbangannya pada lintasan tetap

(7)

Satu getaran

Getaran ayunan bandul

Satu getaran: gerak A-B-C-B-A

A

(8)

B. Frekuensi getaran

Frekuensi ialah banyaknya getaran yang terjadi

dalam satu sekon.

Dengan demikian dapat dirumuskan :

Frekuensi = Jumlah getaran/ waktu

getaran

f =

t

Keterangan :

 getaran = jumlah getaran

(9)

C. Periode getaran

Waktu yang dibutuhkan untuk terjadi satu

getaran disebut perioda.

1

T =

f

Keterangan :

(10)

Contoh soal

Contoh soal :

Dalam 0,5 menit terjadi 6000 getaran . Berapakah

frekuensi getaran tersebut ? Dan berapakah

periodanya ?

Jawab

: a. f = (

getaran ) / t

= ( 6000 ) / 30

= 200 Hz

(11)

D. Gelombang

• Gelombang adalah getaran yang merambat.

• Getaran ini sebetulnya adalah bentuk energi berupa usikan atau gangguan.

(12)

Gelombang elektromagnetik dan

gelombang mekanik

• Gelombang elektromagnetik: gelombang

yang tidak memerlukan zat perantara

dalam rambatannya. Contoh: gelombang

radio

• Gelombang mekanik: gelombang yang

memerlukan zat perantara dalam

(13)

Gelombang berdasarkan arah getaran

• Gelombang transversal ialah gelombang

yang arah getarannya tegak lurus

terhadap arah penjalaran

Gelombang longitudinal ialah gelombang

(14)

E. Gelombang tranversal

a-b-c = bukit gelombang c-d-e = lembah gelombang b = punck gelombang d = dasar gelombang

(15)

F. Gelombang longitudinal

(16)

G. Periode, Frekuensi, Panjang Gelombang dan

Cepat Rambat Gelombang

1. Periode

Periode adalah waktu yang dibutuhkan untuk terjadi satu gelombang disebut perioda.

Contoh:

(17)

2. Frekuensi

Fekuensi ( f ) gelombang adalah banyaknya gelombang yang terjadi dalam 1 sekon.

 gelombang

f =

t

Keterangan :

F = frekuensi, satuannya Hertz ( disingkat Hz )

 gelombang = jumnlah gelombang

(18)

Contoh soal

Perioda sebuah gelombang adalah 0,025 s. Berapakah frekuensi gelombang tersebut? Dalam 10 s akan terjadi berapa gelombang ?

Jawab : a. f = 1/T

= 1 / 0,025 (1/s )

= 40 Hz

b. f =  gelombang / t

 gelomb = f x t

= 40 x 10

(19)

3. Panjang gelombang

• Panjang satu gelombang atau panjang

gelombang

(

)

adalah sama dengan

panjang jarak yang ditempuh oleh

gelombang dalam waktu satu perioda.

• Misalnya perioda suatu gelombang adalah

0,1 s. Dalam 1 sekon gelombang

(20)

4. Cepat rambat gelombang

Kelajuan rambat gelombang ialah besarnya jarak yang ditempuh oleh gelombang tiap 1 sekon.

s

v =

t Keterangan :

v = kelajuan rambat gelombang ( m/s ) s = jarak yang di tempuh ( m )

(21)

Hubungan antara frekuensi ( f ), panjang gelombang (  ),

dan kelajuan rambat gelombang ( v )

v

 =

f

Karena T = 1/f, maka:

 = v T

Keterangan :

 = panjang gelombang ( m )

v = kelajuan rambat gelombang ( m/s ) f = frekuensi ( Hz )

(22)

Pemantulan gelombang

Gelombang memiliki sifat dapat memantul

v

Pantulan Gelombang transversal ujung tali bebas

(23)

I. BUNYI

Getaran dan Bunyi

(24)

J. Infrasonik, Audiosonil, dan Ultrasonik

Ultrasonik

(frekuensinya lebih dari

20.000 Hz),tidak dapat didengar telinga

manusia

.

Audiosonik

(

frekuensinya didaerah 20 Hz

– 20.000 Hz

),

dapat didengar

telinganmanusia normal

.

Infrasonik

(

frekuensinya kurang dari

20.000 Hz

),

tidak dapat didengar telinga

(25)

Beberapa hewan yang dapat menangkap

infrasonik dan ultrasonik

Yang dapat menangkap infrasonik

•Jangkrik

•Anjing

Yang dapat menghasilkan dan menangkap

ultrasonik

•Kelelawar,

dikenal memiliki radar alami

•Ikan paus

(26)

Pemanfaatan ultrasonik

• Menghancurkan tumor atau batu ginjal

• USG(Ultrasonografi) digunakan untuk

mempelajari dalam bagian tubuh yang tidak

boleh kena sinar X yang berbahaya

• Untuk deteksi dan komunikasi (Sonar) di bidang

teknologi kelautan

• Memeriksa bagian dalam tubuh

• Kacamata orang buta

• Memeriksa kerusakan logam

(27)

K. Medium rambatan bunyi

Bunyi dapat merambat melalui medium

•Zat padat

(28)

L. Cepat rambat bunyi

Cepat rambat bunyi adalah besarnya jarak yang

ditempuh oleh bunyi tiap sekon.

s

v =

t

Keterangan :

v = kelajuan rambat bunyi (m/s )

s = jarak yang ditempuh ( m )

(29)

Cepat rambat bunyi di udara pada beberapa

suhu

Tabel

Cepat rambat bunyi pada beberapa suhu

0

0

C …………. 331,3 m/s

15

0

C ……….. 340 m/s

(30)

M. Kuat bunyi

• Nyaring dan tidaknya bunyi

Kuat bunyi tergantung pada :

-

besarnya amplitudo (Makin besar amplitudo,

makin kuat bunyi itu).

(31)

N. Tinggi bunyi dan warna bunyi

• Tinggi bunyi adalah tinggi rendahnya bunyi yang keluar • Tinggi rendah bunyi tergantung pada frekuensi getaran

sumber bunyi. (Makin besar frekuensi sumber bunyi, makin tinggi pula bunyi yang dapat kita dengar)

• Warna bunyi adalah bunyi yang sebenarnya memiliki frekuensi sama namun terdengar berbeda(dapat terjadi pada manusia yang bersama menyanyi dan alat musik) • Warna bunyi disebabkan karena alat/organ pita suara

(32)

O. Intensitas bunyi

• Intensitas bunyi adalah besaran yang

menyatakan berapa besar daya bunyi tiap

satuan luas

• Satuan intensitas bunyi adalah watt/m

2

atau W/m

2

• Intensitas bunyi tergantung pada

(33)

P. Layangan

• Adalah dua sumber bunyi yang

frekuensinya hampir sama bergetar dalam

waktu yang bersamaan sehingga hasil

(34)

Q. Nada, desah, dan dentum

• Nada adalah bunyi yang teratur

frekuensinya

.

• Desah adalah bunyi yang frekuensinya

tidak teratur disebut dengan desah.

(35)
(36)

S. Resonansi

Resonansi adalah ikut bergetarnya suatu

(37)

1. Resonansi kolom udara

Sedikit demi sedikit dengan air dalam tabung dikurangi denganmembuka kran. Sambil mengurangi air tersebut sebuah garpu tala yang frekuensinya misalnya 400 Hz, selalu digetarkan di mulut gelas.

Pada ketinggian kolom udara tertentu, misalnya 20 cm, akan terdengar suara dengung yang cukup nyaring. Jika sudah terdengar dengung ini berarti sudah terjadi Resonansi antara sumber getar, yaitu

(38)

Dapat dipergunakan untuk menghitung

cepat rambat bunyi di udara saat itu

1. Misalnya pada panjang kolom udara 20 cm terjadi resonansi,

berarti udara yang panjangnya 20 cm itu telah ikut bergetar karena getaran garpu tala.

2. Panjang kolom udara ini merupakan ¼ panjang gelombang ( ¼  )

sumber bunyi atau garpu tala. Jika ¼ panjang gelombang adalah 20 cm, maka panjang gelombangnya ( ) adalah 20 cm x 4 = 80

cm = 0,8 m.

3. Karena panjang  = 0,8 m, dan frekuensi sumber bunyi adalah 400

Hz, maka besarnya kelajuan rambat bunyi di udara pada saat itu dapat dihitung :

v =  f

= 0,8 m x 400 Hz = 320 m/s

(39)

2. Resonansi selaput tipis

Selaput tipis merupakan benda yang mudah beresonansi untuk tipa macam getaran. Contoh selaput tipis ini adalah selaput gendang pendengaran pada telingan kita.

Jadi, resonansi dapat terjadi jika :

•frekuensi benda sama dengan frekuensi sumber getar, •panjang kolom udara merupakan kelipatan ganjil dari ¼ panjang gelombang sumber bunyi, dan

(40)

3. Manfaat dan kerugian resonansi

Manfaat resonansi:

•Resonansi dapat memperkuat bunyi asli. Contoh:

suara kita terdengar lebih nyaring karena sekitar

selaput suara kita ada udara, suara kentongan

terdengar nyaring karena ada rongga udara

Kerugian karena resonansi

(41)

T. Pemantulan Bunyi

1. Hukum Pemantulan Bunyi

Hukum Pemantulan Bunyi :

-Bunyi datang, bunyi pantul, dan garis normal (n) terletak pada satu bidang datar.

(42)

2. Macam-macam bunyi pantul

1. Bunyi pantul yang memperkuat bunyi asli. 2. Gaung atau kerdam

•Jika jarak antara dinding pemantul dengan sumber bunyi agat dekat, misalnya sekitar 25 m – 30 m, maka sebelum selesai mengucapkan sebuah suku kata, bunyi pantul

sudah datang. Karena itulah bunyi pantul ini akan

mengganggu bunyi asli. Dengan demikian bunyi asli akan terdengar tidak jelas.

3. Gema

•Bunyi pantul yang terdengar jelas setelah bunyi asli

(43)

3. Memanfaatkan pantulan bunyi

Menghitung kedalaman laut

•Osilator yang digetarkan akan menghasilkan getaran ultrasonik.

Getaran ultrasonik ini diarahkan ke dasar laut. Sesampaui di dasar laut, getaran ini akan dipantulkan oleh dasar laut. Pantulannya ini akan

diterima oleh hidrofon. Sebuah alat pencatat akan mencatan selang waktu antara getaran dikirim dan getaran pantul yang diterima. Jika kelajuan rambat bunyi di air laut diketahui, maka kedalaman laut akan bisa dihitung.

Survei Geofisika

•Dengan alat yang canggih ahli geologi dan ahli geokimia dapat mengenali daerah yang berpotensi untuk pengeboran minyak.

(44)

Contoh soal

Pantulan dari getaran yang dipancarkan oleh osilator diterima setelah menempuh waktu ¼ sekon. Berapakah kedalaman laut di tempat itu jika kelajuan rambat bunyi di air laut 1 400 m/s ?

Jawab : Jarak kedalaman laut telah ditempuh dua kali, maka :

v = 2d/t 2d = v x t

2d = 1 400 m/s x ¼ s 2d = 350 m

d = 175 m

(45)
(46)

U. Efek Doppler

1. Sumber bunyi yang mendekati pendengar akan memberikan frekuensi yang lebih besar dari pada frekuensi aslinya. Makin tinggi frekuensi sebuah sumber bunyi, maka bunyi akan semakin tinggi kedengarannya.

2. Sebaliknya jika sumber bunyi bergerak menjauhi

pendengar, bunyi akan terdengar semakin rendah. Hal ini disebabkan frekuensi yang diterima oleh pendengar semakin berkurang.

(47)

Gambar

Tabel Cepat rambat bunyi pada beberapa suhu

Referensi

Dokumen terkait

Pada tubuh manusia, tulang rawan hanya terdapat pada bagian yang memerlukan elastisitas seperti daun telinga, cuping hidung, ujung tulang pada persendian dan cincin trakea..

3. Jika cepat rambat suatu gelombang tetap, pada saat frekuensi meningkat, panjang gelombang menurun dan sebaliknya.. Gerakan bolak-balik melalui titik setimbang

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) desain pengembangan bahan ajar IPA Terpadu pada materi getaran, gelombang dan bunyi dengan mengintegrasikan ayat Alquran berada

Padahal, setiap kelas antara siswa memiliki kemampuan yang berbeda-beda (kecerdasan, bakat, kecepatan belajar, dan sebagainya), dan memiliki gaya belajar yang berbeda- beda

Pada permukaan suatu danau terdapat dua buah gabus yang terpisah satu dari lainnya sejauh 80 cm. Keduanya turun naik bersama permukaan air danau dengan frekuensi 0,5 getaran

Ukurlah tinggi kolom udara botol kosong kemudian Tiuplah botol kosong sampai terdengar bunyi, catat/ centang ( √ ) apakah bunyinya tinggi, sedang atau rendah pada tabel 1..

Ukurlah tinggi kolom udara botol kosong kemudian Tiuplah botol kosong sampai terdengar bunyi, catat/ centang ( √ ) apakah bunyinya tinggi, sedang atau rendah pada tabel 1..

 Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa berkaitan dengan materi Pemanfaatan gelombang bunyi dalam kehidupan sehari-hari yang