Akuntansi - D3

(1)

JURUSAN/JENJANG : MANAJEMEN /D3

BOBOT : 2 SKS

Minggu Pokok Bahasan dan TIU Sub Bahasan dan TIK Cara

Penga-jaran

Media Tugas** Ref.

1 Pendahuluan

TIU:

Mahasiswa dapat memahami tujuan, peran , proses , dan kriteria penelitian ilmiah

 Motivasi dan tujuan penelitian. Mahasiswa dapat memahami definisi dan tujuan penelitian

 Peran riset bagi manajemen. Mahasiswa memahami peran riset dalam manajemen.

 Konsep riset bisnis. Mahasiswa dapat memahami konsep riset bisnis .

 Proses penelitian Mahasiswa dapat menjelaskan garis besar tahap-tahap dalam proses penelitian.

 Kriteria Penelitian Ilmiah. Mahasiswa dapat menjelaskan kriteria penelitian ilmiah

Tatap muka, diskusi.

Papan tulis, transparansi

Mahasiswa diminta menentukan topik penelitian

1 2 3 4 5 6

2 Masalah Riset

TIU :

Mahasiswa dapat menentukan perumusan masalah penelitian dan variabel yang akan digunakan dalam penelitian

 Pentingnya masalah. Mahasiswa dapat menjelaskan arti pentingnya masalah

 Tipe masalah. Mahasiswa dapat memahami tipe-tipe masalah riset

 Kriteria masalah riset. Mahasiswa dapat memahami kriteria masalah.

 Metode penemuan masalah. Mahasiswa dapat menjelaskan metode untuk menemukan masalah

 Perumusan masalah. Mahasiswa dapat memahami cara merumuskan masalah atau pertanyaan riset

Tatap muka, diskusi.

Mahasiswa diminta menentukan perumusan masalah penelitian

2 3 5

(2)

jaran TIU:

Mahasiswa dapat menentukan desain dan metode riset untuk setiap kasus riset bisnis.

 Arti desain riset. Mahasiswa dapat menjelaskan arti desain riset.

 Jenis-jenis desain riset. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis-jenis desain riset.



menentukan desain riset

3 4 5

4 Metode Riset Bisnis

TIU:

Mahasiswa dapat menentukan desain dan metode riset untuk setiap kasus riset bisnis.

 Metode riset bisnis. Mahasiswa dapat memahami berbagai metode riset

 Metode Studi kasus. Mahasiswa dapat memahami metode studi kasus.

 Metode Survey. Mahasiswa dapat memahami metode survey

 Metode Trend / kecenderungan. Mahasiswa dapat memahami metode trend.

 Metode korelasional. Mahasiswa dapat memahami metode riset

Tatap muka,

diskusi kasus. Papan tulis,transparansiMahasiswa diminta menentukan metode riset

1 2 3 4

5 Pemilihan Data (Sampel) Penelitian TIU :

Mahasiswa dapat menentukan data atau sampel apa yang akan digunakan dalam setiap penelitian bisnis

 Populasi dan Sampel. Mahasiswa dapat

mendefinisikan populasi, sampel dan unit sampel.

 Prosedur pemilihan sampel. Mahasiswa dapat menjelaskan tahap-tahap pemilihan sampel.

 Metode pemilihan sampel probabilitasdan non probabolitas. Mahasiswa dapat memahami metode pemilihan sampel probabilitas dan non probabilitas.

 Penentuan ukuran sampel. Mahasiswa dapat menentukan ukuran sampel

Tatap muka, diskusi kasus.

Mahasiswa diminta menentukan data dan sampel penelitian

2 3 4

6 Sumber data

TIU :

 Jenis dan sumber data. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis dan sumber data riset

 Penelitian data primer. Mahasiswa dapat

Mahasiswa diminta menentukan

(3)

jaran 7 Metode Pengumpulan Data

TIU :

Mahasiswa dapat menentukan metode pengumpulan data yang akan digunakan

 Metode Survei. Mahasiswa dapat memahami metode survei sebagai metode pengumpulan data primer

 Metode observasi. Mahasiswa dapat memahami metode observasi sebagai metode pengumpulan data primer

Mahasiswa diminta menentukan metode pengumpulan data

1 2 3 5

8 Desain Skala Pengukuran.

TIU:

Mahasiswa memahami dasar-dasar pengukuran.

 Jenis skala pengukuran. Mahasiswa dapat

menjelaskan berbagai skala pengukuran dalam riset bisnis

 Keputusan untuk membuat skala. Mahasiswa dapat menentukan keputusan membuat skala

 Reliabilitas pengukuran. Mahasiswa dapat memahami reliabilitas pengukuran

 Validitas pengukuran. Mahasiswa dapat memahami validitas pengukuran

Papan tulis, Transparan si

Mahasiswa menentukan skala pengu-kuran yang digunakan

1 3 5 6

9 Penyusunan Kuesioner.

TIU:

Mahasiswa mampu menyusun kuesioner riset bisnis

 Komponen inti kuesioner. Mahasiswa dapat memahami komponen inti dalam pembuatan kuesioner

 Kriteria instrumen yang baik. Mahasiswa dapat memahami kriteria instrumen yang baik untuk riset.

 Pemilihan kata. Mahasiswa mampu menentukan dan memilih kata yang tepat dalam pertanyaan.

 Pengujian awal daftar pertanyaan. Mahasiswa dapat melakukan pengujian awal kuesioner.

 Validitas instrumen. Mahasiswa dapat memahami kegunaan validitas instrumen riset.

 Reliabilitas instrumen. Mahasiswa dapat memahami kegunaan reliabilitas instrumen riset

(4)

jaran 10 Analisis Data Deskriptif

TIU :

Mahasiswa mampu menganalisis data dengan metode Deskriptif

 Penggunaan Statistika. Mabasiswa dapat memahami penggunaan statistika untuk analisis data riset.

 Tahap Persiapan. Mahasiswa dapat memahami tahap persiapan yang dilakukan sebelum menganalisis data riset

 Statistika Deskriptif . Mahasiswa dapat memahami statistika deskriptif mencapkup pembuatan ukuran pemusatan, penyebaran data, pembentukan tabel dan gambar.

Mahasiswa diminta untuk menganalisis data

deskriptif

1 2 4

11 Analisis Data Inferensia

TIU :

Mahasiswa mampu menganalisis data dengan metode Inferensia

 Pengujian hipotesis. Mahasiswa dapat memahami pengujian hipotesis untuk analisis data riset.

 Pemilihan metode statistik. Mahasiswa dapat memahami pemilihan metode statistik yang tepat.

 Analisis variabel-variabel riset. Mahasiswa dapat memahami pengujian variabel riset yang

digunakan.

Mahasiswa diminta untuk menganalisis data

inferensia

1 2 4

12 Riset Kualitatif

TIU:

Mahasiswa dapat menentukan kapan menggunakan riset kualitatif dalam riset pemasaran.

 Ciri-ciri dan Strategi Riset Kualitatif. Mahasiswa dapat menjelaskan ciri-ciri dan strategi riset kualitatif.

 Perumusan Kategori. Mahasiswa dapat menjelaskan penggunaan perumusan kategori dalam riset bisnis.

 Model Riset Kualitatif. Mahasiswa memahami Model riset kualitatif ( pendekatan langsung dan penekatan tidak langsung)

 Riset observasi. Mahasiswa dapat menjelaskan riset observasi dan penggunaannya dalam riset bisnis kualitatif.

(5)

jaran 13 Penyusunan Laporan Hasil Riset

TIU :

Mahasiswa dapat membuat laporan riset yang sistematis

 Kegunaan laporan hasil riset. Mahasiswa dapat memahami kegunaan laporan hasil riset.

 Proses penyusunan laporan riset. Mahasiswa dapat memahami proses penyusunan laporan riset.

 Format laporan riset. Mahasiswa dapat memahami format laporan riset.

Mahasiswa diminta untuk menyusun laporan riset.

2 3 4 5

Referensi:

1. Emory C. William dan Donald R. Cooper. Businness Research Methods. Boston: Richard D Irwin, Inc. 2008

2. Phil Johnson and Murray Clark , Business and Management Research Methodologies (Sage Library in Business & Management), Sage Publications Ltd; Six-Volume Set edition, 2006

3. Ranjit Kumar, Research Methodology : A Step-by-Step Guide for Beginners., Sage Publications Ltd; 2nd edition, 2005 4. Umar, Husein. Metode Riset Bisnis. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta. 2002