• Tidak ada hasil yang ditemukan

Instrument No. 78 81

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Instrument No. 78 81"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

78. Kepala Sekolah/Madrasah atau Kepala Program Keahlian melakukan supervisi dan monitoring.

 A. Melakukan supervisi dan monitoring secara terencana dengan implementasi sebanyak 76% - 100% dari kegiatan monitoring yang direncanakan dalam RKS/M.

 B. Melakukan supervisi dan monitoring secara terencana dengan implementasi sebanyak 51% - 75% dari kegiatan monitoring yang direncanakan dalam RKS/M.

 C. Melakukan supervisi dan monitoring secara terencana dengan implementasi sebanyak 26% - 50% dari kegiatan monitoring yang direncanakan dalam RKS/M.

 D. Melakukan supervisi dan monitoring secara terencana dengan implementasi sebanyak 1% - 25% dari kegiatan monitoring yang direncanakan dalam RKS/M.  E. Tidak melakukan supervisi dan monitoring.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan jadwal dan bukti pelaksanaan kegiatan monitoring dan evaluasi; apabila kepala sekolah/madrasah atau program keahlian melakukan monitoring tetapi tidak ada dalam Rencana Kegiatan Program keahlian masuk jawaban D.

B. Pendukung Kosong…… C. Assesor

Bukti :

- Adanya program kegiatan supervisi dan monitoring - Adanya jadwal kegiatan supervisi dan monitoring - Adanya format supervisi yang dipakai

- Adanya data perencanaan supervisi dan monitoring dalam RKS - Adanya bukti pelaksanaan/hasil supervisi dan monitoring

- Prosentase dihitung dari jumlah supervisi dan monitoring yang dilaksanakan dibagi dengan jumlah seluruh supervisi dan monitoring yang direncanakan dalam RKS dikalikan 100%, dapat

menggunakan format dibawah ini.

No. Nama Guru yang

akan di supervisi

Rencana Pelaksanaan Monitoring dan

Supervisi

Pelaksanaan Monitoring dan Supervisi.

Keterangan

Waktu Kelas Terlaksana tdk Tgl.

1 2 3 dst

Jumlah Prosentase Usulan :

Monitoring yang dilaksanakan tanpa ada perencanaan dianggap D/1..

79. Tenaga administrasi minimum memiliki kualifikasi akademik pendidikan menengah atau yang sederajat.

 A. Sekolah/Madrasah memiliki 5 orang atau lebih tenaga administrasi berkualifikasi pendidikan menengah atau sederajat.  B. Sekolah/Madrasah memiliki 4 orang tenaga administrasi berkualifikasi pendidikanmenengah atau sederajat.

 C. Sekolah/Madrasah memiliki 3 orang tenaga administrasi berkualifikasi pendidikan menengah atau sederajat.

 D. Sekolah/Madrasah memiliki 2 atau 1 orang tenaga administrasi berkualifikasi pendidikan menengah atau sederajat.

(2)

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan ijazah tenaga administrasi dari lembaga pendidikan menengah atau yang sederajat (SMA/MA/SMK/MAK/Paket C).

B. Pendukung

79 sd. 82 Daftar tenaga administrasi dan perpustakaan

No Jenis Pekerjaan Kualifikasi akademik

Kesesuaian dengan bidangnya

S1/S2 D-I D-2 D-3 SLA Sesuai Tidak Sesuai

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Jumlah C. Assesor

Bukti :

- Adanya data tenaga administrasi yang didalamnya berisi antara lain : nama., latar belakang pendidikan/kualifikasi akademik (foto copy ijazah), masa kerja dll.

- Adanya SK pengangkatan tenaga administrasi, baik dari pemerintah ataupun penyelenggara pendidikan lainnya.

No. Unit Kerja

Jumlah Tng Adm

Kualifikasi akademik Kesesuaiandengan

bidangnya

S1 D-3 D-2 D-1 SLTA Jum. S Ts

1 Administrasi

2 Keuangan

3 Komputeri

4 Layanan umum

5 Perpustakaan

Jumlah Jumlah

….

80. Tenaga administrasi memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya.

 A. Sekolah/Madrasah memiliki 5 orang atau lebih tenaga administrasi dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya.

(3)

dengan tugasnya. A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adanya kesesuaian antara jenis pekerjaan dengan ijazah atau sertifikat pelatihan yang bersangkutan. Misalnya untuk urusan keuangan minimal lulusan SMK/MAK program studi yang relevan, atau SMA/MA memiliki sertifikat yang relevan. Untuk administrasi persuratan dan pengarsipan minimal lulusan SMK/MAK program studi yang relevan.

B. Pendukung, sama dengan nomor 79. C. Assesor

Bukti :

- Adanya data tenaga administrasi

- Adanya ijazah /kualifikasi akademik tenaga administrasi

- Adanya SK pengangkatan tenaga administrasi dari pemerintah atau penyelenggra pendidikan lainnya.

- Adanya SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga administrasi - Adanya urain tugas masing-masing tenaga administrasi

- Adanya bukti keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian tugasnya. - Wawancara dengan tenaga administrasi secara acak.

81. Tenaga perpustakaan minimum memiliki kualifikasi akademik pendidikan menengah atau yang sederajat.

 A. Sekolah/Madrasah memiliki tenaga perpustakaan minimal 2 orang, keduanya memenuhi kualifikasi Diploma satu (D-1).

 B. Sekolah/Madrasah memiliki tenaga perpustakaan minimal 2 orang, salah satu di antaranya memenuhi kualifikasi Diploma satu (D-1).

 C. Sekolah/Madrasah memiliki tenaga perpustakaan minimal 1 orang dan memenuhi kualifikasiDiploma satu (D-1).

 D. Sekolah/Madrasah memiliki tenaga perpustakaan minimal 1 orang dan tidak memenuhi kualifikasi Diploma satu (D-1).  E. Sekolah/Madrasah tidak memiliki tenaga perpustakaan.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan ijazah tenaga perpustakaan dan/atau sertifikat pelatihan pustakawan. B. Pendukung,

kosong…….

C. Assesor Bukti :

- Adanya data tenaga perpustakaan

- Adanya ijazah /kualifikasi akademik tenaga perpustakaan

- Adanya SK pengangkatan tenaga perpustakaan dari pemerintah atau penyelenggra pendidikan lainnya.

- Adanya SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga perpustakaan

- Adanya bukti keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian tugasnya. - Wawancara dengan tenaga perpustakaan

- Untuk memudahkan pengisian data, dapat menggunakan format di bawah ini

No. Unit Kerja Kualifikasi Akademik Lamatugas Sertifikat pelatihan

S1 D-3 D-2 D-1 SLTA

1 Pustakawan 1

2 Pustakawan 2

(4)

Referensi

Dokumen terkait

1) Batuserpih dan batulempung daerah penelitian memiliki kandungan material organik yang cukup (fair) untuk dapat menjadi batuan sumber yang baik bagi

Algoritma yang disajikan dalam makalah ini yang didasari oleh clonal selection dengan mekanisme seleksi positif dan seleksi negatif, terbukti berhasil menggantikan

korelasi Penilaian Kinerja dan Kepuasan Kerja pegawai Dinas Penerangan Jalan. Umum dan Sarana Jaringan Utilitas Daerah Khusus Ibukota

Pengaruh Zat Pengatur Tumbuh 2,4-D (2,4- Dichlorophenoxyacetic Acid ) dan Kinetin ( 6-Furfurylaminopurine ) untuk Pertumbuhan Tunas Eksplan Pucuk Tanaman Jabon

Sesuai dengan identifikasi masalah yang telah dirumuskan di atas, maka penelitian ini bertujuan mengembangkan model Komitmen, Personality dengan membentuk Perubahan

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Pengaruh Pemberian Molase Terhadap Pertumbuhan dan Sintasan Pada Benih Ikan Patin (Pangasius

Dalam penelitian ini, penilaian kinerja didasarkan pada fungsi kelompok tani sebagai aditujukan terhadap kerjasama antar anggota dalam organisasi Kelompok Wanita Tani

Dari hasil penelitian yang dilakukan di Poliklinik Dalam Rumah Sakit Rajawali Bandung dengan jumlah responden 42 orang dilakukan analisis dan pembahasan mengenai Gambaran