i
NILAI SPIRITUAL, HAK ASASI MANUSIA, DAN KESADARAN HUKUM DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
(Studi Hermeneutika pada Lagu-Lagu Rhoma Irama)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Kewarganegaraan
Oleh:
DWI SULISTYAWAN A220080021
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PERSETUJUAN
NILAI SPIRITUAL, HAK ASASI MANUSIA, DAN KESADARAN HUKUM DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
(Studi Hermeneutika pada Lagu-Lagu Rhoma Irama)
Diajukan oleh:
DWI SULISTYAWAN A220080021
Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Pembimbing
iii
PENGESAHAN
NILAI SPIRITUAL, HAK ASASI MANUSIA, DAN KESADARAN HUKUM DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
(Studi Hermeneutika pada Lagu-Lagu Rhoma Irama)
Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
DWI SULISTYAWAN A220080021
Telah Dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada hari/tanggal: 13 September 2013 dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si. (...) 2. Dra. Sundari. SH.MH. (...) 3. Drs. Hj. Sri Arfiah, SH, M.Pd. (………..)
Surakarta,
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 24 Juli 2013 yang menyatakan,
v MOTTO
Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri (Q.S Ar Ra’d 11).
Empat hal yang mendukung dunia: belajar dari orang bijak, keadilan besar, doa-doa yang baik, dan keberanian yang berani (Rasulullah).
Kurang semangat mengakibatkan banyaknya kegagalan berbanding kurangnya kebijaksanaan atau kemahiran (Flowers A. Newhouse).
Cobaan dan musibah yang datang dalam hidup ini, jaganlah membuat putus asa tetapi penyemangat dalam menggapai impian dan cita-cita kita (Penulis).
Hargailah usaha dan kerja kerasmu, walau hal itu terkadang terlihat kecil (Penulis).
vi
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan rasa terima kasih dengan kerendahan hati skripsi ini penulis persembahkan kepada:
Allah SWT yang telah memberikan rakhmad, hidayah, serta taufiknya sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Ayah dan Ibu tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang, dukungan dan do’a
yang tulus untuk keberhasilan ananda. Hanya do’a dan ucapan terima kasih yang
bisa ananda berikan.
Pujaan hati tercinta yang telah memberikan dukungan untuk terselesaikannya
skripsi ini.
Cah-cah kost Sri Gunting “Mas Andi, Supono, Bejo, Cebong, Jaimo, Gembel dan
Sarmili, thanks atas do’a dan kebersamaan kita selama ini.
Rekan-rekan angkatan 2008, terima kasih atas dukungan semangat dan keceriaan
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmad dan hidayah-Nya, sholawat serta salam teruntuk Nabi Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi dengan baik, yang berjudul: “Nilai Spiritual, Hak Asasi Manusia, Dan Kesadaran Hukum Dalam
Pembelajaran PKn, Studi Hermeneutika Pada Lagu-lagu Rhoma Irama”.
Dalam penulisan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Ibu Dra. N.Setyaningsih, M.Si. selaku Dekan FKIP UMS yang telah memberikan izin dalam penelitian ini.
2. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH. M.Pd. selaku Ketua Progdi Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.Si. selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan,yang telah memberikan rekomendasi persetujuan judul skripsi ini.
viii
4. Bapak/Ibu Dosen PKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
5. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.
Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini mendapat imbalan dari Allah SWT. Dengan segala kerendahan hati penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Untuk itu segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan dari pembaca. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Surakarta, 24 Juli 2013 Penulis
ix DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... . iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
ABSTRAK ... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Perumusan Masalah Penelitian ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 3
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian ... 3
E. Daftar Istilah ... 4
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori ... 7
1. Tinjauan Umum Mengenai Nilai ... 7
x
3. Tinjauan Umum Mengenai Hak Asasi Manusia ... 9
4. Tinjauan Umum Mengenai Kesadaran Hukum ... 10
5. Tinjauan Umum Mengenai Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ... 11
6. Tinjauan Umum Mengenai Hermeneutika... 12
7. Tinajauan Umum Mengenai Syair Lagu ... 13
8. Sekilas Tentang Lagu Rhoma Irama ... 13
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 33
C. Kerangka Pemikiran... 33
D. Rancangan atau Desain Penelitian ... 34
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 36
B. Jenis dan Strategi Penelitian ... 37
1. Jenis Penelitian... 37
2. Strategi Penelitian ... 37
C. Subjek dan Objek Penelitian ... 38
1. Subyek Penelitian... 38
2. Obyek Penelitian ... 38
D. Sumber Data... 38
E. Teknik Pengumpulan Data ... 39
F. Keabsahan Data ... 40
G. Teknik Analisis Data... 40
xi BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Latar Penelitian ... 43
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 43
1. Diskripsi Umum Mengenai Lagu-Lagu Rhoma Irama .... 44
2. Analisis Nilai Spiritual Pada Lagu-Lagu Rhoma Irama ... 45
3. Analisis Hak Asasi Manusia Pada Lagu-Lagu Rhoma Irama ... 55
4. Analisis Kesadaran Hukum Terhadap Lagu-lagu Rhoma Irama ... 63
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori... 73
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan ... 81
1. Kesimpulan Mengenai Nilai Spiritual ... 81
2. Kesimpulan Mengenai Hak Asasi Manusia ... 82
3. Kesimpulan Mengenai Kesadaran Hukum ... 83
B. Implikasi ... 85
xii
DAFTAR TABEL
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 1. Siklus Kerangka Pemikiran ... 34 Gambar 2. Skema Desain Penelitian ... 34 Gambar 3. Skema Hasil Penelitian ... 87
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Profil Dan Sejarah Singkat Lagu-Lagu Rhoma Irama ... 90
Lampiran 2. Album Lagu Rhoma Irama ... 92
Lampiran 3. Syair Lagu Rhoma Irama ... 103
Lampiran 4. Permohonan Konsultan Pembimbing ... 115
Lampiran 5. Jadwal Bimbingan Pembimbing ... 117
Lampiran 6. Silabus Pembelajaran Kelas IX Semester Genap ... 119
Lampiran 7. Silabus Pembelajaran Kelas VII Semester Genap ... 122
Lampiran 6. Silabus Pembelajaran Kelas VII Semester Ganjil ... 125 89
91
102
114
115
116
121
xv ABSTRAK
NILAI SPIRITUAL, HAK ASASI MANUSIA, DAN KESADARAN HUKUM DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
(Studi Hermeneutika pada Lagu-Lagu Roma Irama)
Dwi Sulistyawan, A220080021, Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013, xv +125 halaman (termasuk lampiran).
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan nilai spiritual, hak asasi manusia, dan kesadaran hukum pada lagu-lagu Rhoma Irama. Penelitian ini menggunakan sumber data dari analisis syair lagu dan dokumentasi. Teknik pengumpulan datanya dengan menganalisis syair lagu dan mengkaji dokumen atau arsip. Untuk keabsahan data menggunakan uji trianggulasi, yaitu trianggulasi sumber data dan teknik pengumpulan data yang berasal dari penyimakan dan mendengarkan secara berulang-ulang pada lagu tersebut dan dokumentasi. Analisisnya menggunakan analisis teks atau Hermeneutika yaitu dengan cara mendengar dan menyimak dan mencatat makna syair lagu yang digunakan untuk memaparkan data yang diperoleh dari hasil penyimakan syair lagu.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1. Syair lagu yang berjudul Generasi Muda, Kawula Muda, Masa Depan, Banyak Jalan Menuju Roma dan Kelana 3. Nilai tersebut antara lain yaitu: Potensi fisik, nilai kepribadian, potensi diri, sikap kerja, potensi daya juang, dan potensi spiritual; 2. Syair lagu yang berjudul Hak Asasi, Narapidana, Tangan Tangan Hitam, Stop dan Yatim Piatu. Hak tersebut antara lain yaitu: Hak asasi pribadi, hak atas kesejahteraan hidup, hak mendapat perlakuan yang sama dalam hukum, hak perlindungan anak, hak anak, hak asasi ekonomi dan hak sosial budaya; 3. Syair lagu yang berjudul Euphoria, Citra cinta, Anak yang malang, Adu domba, dan Judi. Norma tersebut yaitu: norma agama, norma kesusilaan,norma kesopanan, dan norma hukum.
Kata kunci: Nilai spiritual, Hak asasi manusia, Kesadaran hukum, Syair lagu Rhoma Irama
Surakarta, 24 Juli 2013 Penulis
