STUDI TENTANG PEMBELAJARAN VOKAL PADA ANAK USIA 8 TAHUN DI ELFA MUSIC SCHOOL JLN GRIYA UTARA KOMPLEK GRIYA MAS
BANDUNG
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Jurusan Pendidikan Seni Musik
Oleh Harry Zachary
0608808
JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
LEMBAR PERNYATAAN PERNYATAAN
Saya menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul Study Tentang Pembelajaran Vocal Pada Anak Usia 8 Tahun Di Elfa Music School Jln Griya Utara Komplek Griya Mas ini sepenuhnya karya saya sendiri, tidak ada didalamnya yang merupakan plagiat dari karya orang lain dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara – cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, Desember 2013 Yang membuat pernyataan
LEMBAR PENGESAHAN
STUDI TENTANG PEMBELAJARAN VOCAL PADA ANAK USIA 8 TAHUN DI
ELFA MUSIC SCHOOL JLN GRIYA UTARA KOMPLEK GRIYA MAS
BANDUNG
Oleh Harry Zachary
0608808
DISETUJUKAN DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING: Pembimbing I
Dr. Diah Latifah, M.Pd. NIP.196310061992022001
Pembimbing II
Drs. Sugeng Syukur, M.Pd. NIP.195906211988031002
Mengetahui
Ketua Jurusan Pendidikan Seni Musik
ABSTRAK
C. INSTRUMEN PENELITIAN………...20
D. TEKHNIK PENGUMPULAN DATA………...20
E. TEKHNIK PENGOLAHAN DATA………..22
F. LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN………23
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………...24
A. HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA………24
a. Gambaran umum tentang Elfa Music School………...24
b. Pembelajaran vokal di Elfa Music School berdasarkan wawancara…………25
c. Kegiatan pembelajaran berdasarkan hasil observasi………33
1. Observasi Pertama: pada tanggal 9 november 2013………...33
2. Observasi Kedua : pada tanggal 16 november 2013………..35 B. PEMBAHASAN……….36
a. Tahapan Materi Pembelajaran Vokal pada anak usia 8 tahun di EMS……...36
b. Pemilihan Materi Pembelajaran vokal pada anak usia 8 tahun di EMS…….37
c. Hasil Kemampuan Siswa Setelah Belajar Vokal di EMS………...38
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN………..39
A. Kesimpulan………..39
B. Saran………39 DAFTAR PUSTAKA………. LAMPIRAN-LAMPIRAN………
1) Data Hasil Wawancara……… 2) Kesimpulan Hasil Wawancara………
1
Menyanyi adalah kegiatan yang digemari oleh setiap orang, salah satunya digemari oleh anak-anak , di antara mereka banyak yang memiliki suara yang untuk mencapai intonasi yang baik, mereka masih ragu untuk mengambil suara pada beberapa nada yang seharusnya dinyanyikan, Karena tekhnik vokal yang masyarakat. Elfa Music School didirikan pertama kali oleh alm. Elfa Secioria Pada tanggal 20 Februari 1981 di Bandung. Tempat tersebut sebenarnya bukan hanya tempat untuk kursus Vocal saja, tetapi juga dibuka untuk kursus alat musik seperti piano, gitar, drum, dan biola, Kursus Musik ini membuka tempat bukan hanya bermanfaat untuk melatih keterampilan bermusik, tetapi untuk penyaluran hobi atau bakat seni yang dimiliki setiap orang.
2
bakat mereka terasah selanjutnya memberikan metode yang sesuai dan diarahkan
untuk menjadi lebih baik .
Elfa Music School Jln Griya Utara dibuka pada tahun 1993 didirikan oleh Bpk. Addo Nugraha, dia sebagai Branch Manager dan sebagai Chief Instruktur di Elfa Music School jln Griya Utara. Masyarakat di sekitar tertarik dengan adanya tempat kursus tersebut, dengan alasan karena Elfa Music School sudah dikenal dikalangan masyarakat umum. Tidak sedikit murid dari Elfa Music School yang berhasil, salah satunya, penyanyi Sherina yang sudah dikenal di masyarakat umum, dia belajar vocal di Elfa Music School waktu masih usia dini, selain Sherina beberapa penyanyi terkenal juga pernah di ajar di sekolah musik ini, misalnya Andien, yang sulit dalam lagu. Hal ini merupakan salah satu alasan ingin observasi ke Elfa Music School, juga menghasilkan murid-murid vocal tampil di depan umum yaitu di acara ASEAN CHOIR GAMES seluruh Asia dengan menampilkan anak-anak paduan suara yang dikompetisikan di JCC Jakarta, dengan iringan Almarhum Bang Elfa Secioria. Kegiatan ini dilakukan di Elfa Music School Jl Griya Utara untuk memotivasi siswanya agar mempelajari tekhnik vocal yang lebih dalam, serta mengolah tekhnik vocal lebih baik. Selain itu banyak kegiatan yang mengajak murid-murid yang berusia dini untuk tampil di depan umum dalam berbagai acara. seperti recital, show untuk pemain instrument, dan show untuk vocalis, selain ujian teori, terdapat ujian khusus untuk tampil bernyanyi di depan umum dan ujian praktek yang dilakukan di ruangan oleh 3 penguji. melakukan penelitian di Elfa Music School Jln Griya Utara dengan judul “STUDY TENTANG PEMBELAJARAN VOCAL PADA ANAK USIA 8 TAHUN DI ELFA MUSIC SCHOOL JLN GRIYA UTARA KOMPLEK GRIYA MAS
3
bisa diambil dari penelitian ini agar berguna untuk dunia pendidikan kita tentang bagaimana memberikan pembelajaran yang baik untuk anak usia dini, khususnya
anak usia 8 tahun.
B. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas maka rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu :
1. Bagaimana tahapan materi pembelajaran vokal pada anak usia 8 tahun di Elfa Music School Komplek Griya Mas?
2. Bagaimana pemilihan materi pada Pembelajaran vokal untuk anak usia 8 tahun di Elfa Music School Komplek Griya Mas?
3. Bagaimana hasil kemampuan siswa setelah belajar vokal di Elfa Music School?
C. TUJUAN PENELITIAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, mendapat pengalaman, menguasai, dan menjawab pertanyaan tentang:
1. Tahapan materi pembelajaran vokal pada anak usia 8 tahun di EMS.
2. Pemilihan materi pada pembelajaran vokal untuk anak usia 8 tahun di EMS. 3. Hasil kemampuan siswa setelah belajar vokal di EMS.
D. MANFAAT PENELITIAN
Adapun harapan dari penulis sendiri dengan penelitian ini, semoga dapat memberi manfaat untuk semua pihak yang terkait diantaranya:
1. Bagi peneliti
Dapat memperluas wawasan, pengetahuan dan pengalaman secara langsung tentang pembelajaran vocal untuk anak-anak khususnya usia 8 tahun yang dilakukan di Elfa Music School Jln Griya Mas Komplek Griya Utara, selain itu peneliti bisa mengembangkan serta berbagi pengalaman tentang bagaimana cara memberikan pembelajaran vocal yang baik pada anak usia dini akhir.
2. Bagi anak – anak usia dini yang belajar
4
3. Bagi Guru
Sebagai informasi bagaimana penerapan proses pembelajaran untuk vokal.
4. Bagi UPI
Menambah referensi bacaan tentang pembelajaran vocal pada anak usia 8 tahun.
5. Bagi Siswa di Elfa Music School Komplek Griya Mas
sebagai informasi untuk memaparkan intonasi yang belum mereka kuasai.
E. DEFINISI OPERASIONAL
Agar penelitian ini sesuai dengan sasaran yang akan dicapai, maka diperlukan adanya pembatasan istilah guna menghindari perbedaan Penafsiran. Adapun batasan istilah yang dimaksud adalah sebagai berikut:
1. Vocal
“ suara Manusia dalam ilmu musik / Bunyi Huruf-huruf terdalam jajaran alphabet yang pada dasarnya berkisar pada huruf a,e,I,o, dan u”. (N. Simanungkalit (2008). /Tekhnik Vocal Paduan Suara).
2. Pembelajaran
“ secara umum menjelaskan pengertian pembelajaran sebagai suatu kegiatan yang dilakukan oleh guru sedemikian rupa sehingga tingkah laku siswa berubah ke arah yang lebih baik”. (Darsono, 2002: 24-25)
3. Tekhnik Vocal
sebuah cara atau usaha untuk memproduksi suara yang baik dan benar, sehingga suara yang keluar akan terasa merdu, jelas, dan enak didengar Agar dapat bernyanyi dengan baik.
4. Guru dalam pembelajaran vokal
Guru merupakan seorang penentu keberhasilan peserta didik dalam menerima pembelajaran yang diberikan. Dalam penelitian ini lebih difokuskan pada tahapan materi pembelajaran vokal anak usia 8 tahun di Elfa Music School.
5. Usia 8 tahun
5
dan potensial untuk mempelajari sesuatu, rasa ingin tahu anak sangat besar Karena mereka memiliki karakter individu yang unik dimana ia memiliki pola pertumbuhan dan perkembangan dalam aspek fisik, kognitif, sosioemosional, kreativitas, bahasa dan komunikasi yang khusus yang sesuai dengan tahapan yang sedang dilalui oleh anak tersebut.
6. Elfa Music School
Adalah sebuah lembaga pendidikan luar sekolah dalam bentuk kursus bidang musik yang berdiri pada tahun 1981. didirikan oleh Bpk. Addo Nugraha sebagai Branch Manager dan sebagai Chief Instruktur di elfa Music School.
F. ASUMSI
Berdasarkan observasi awal pembelajaran vokal untuk usia 8 tahun di EMS yang meliputi pada Tahapan Materi, Pemilihan Materi pada pembelajaran vokal sudah dilakukan dengan optimal. hasil yang diperoleh oleh siswa juga dicapai dengan optimal.
19
BAB III
METODE PENELITIAN
A. METODE PENELITIAN
Di dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif Analitik dengan pendekatan kualitatif. Dalam pelaksanaannya peneliti akan secara langsung meneliti berbagai permasalahan yang berkaitan dengan penelitian tersebut, dengan cara mengamati, memahami, dan menganalisa subjek penelitian Metode deskriptif Analitik dengan pendekatan kualitatif, digunakan untuk memahami permasalahan berdasarkan sudut pandang subyek penelitian yaitu pelatih, dan peserta didik di Elfa Music School Jln Griya Utara Komplek Griya Mas. Selain itu juga dengan metode ini dapat membantu peneliti mendapatkan informasi yang akurat mengenai data-data di lapangan. Dan juga mempermudah mengolah kembali data yang telah diperoleh sehingga data yang dihasilkan dapat dipaparkan secara objektif.
Perolehan data dilakukan oleh peneliti dengan cara observasi di lapangan, wawancara mendalam, dokumentasi dan kajian literature yang relevan dengan kajian yang diteliti. Metode ini digunakan untuk menginterpretasi data yang diperoleh, sehingga dapat ditarik kesimpulan.
B. LOKASI DAN SUBJEK PENELITIAN
20
Gambar 3.1
Gambar Lokasi Elfa Music School Jln Griya Utara Komplek Griya Mas (Foto doc, Harry: 01 Agustus 2013)
C. INSTRUMEN PENELITIAN
Instrumen penelitian dalam peneliti ini adalah: 1. Pedoman wawancara: terhadap guru, siswa, terlampir 2. Pedoman observasi : terhadap guru, siswa, terlampir
3. Teknik dokumentasi berupa, camera digital, foto, perekam video, observasi dengan cara pencatatan.
D. TEKHNIK PENGUMPULAN DATA
21
memperoleh data yang sesuai dan dapat ditarik kesimpulan. penjelasan teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah sebagai berikut:
1. Observasi
Peneliti melakukan observasi untuk menggali informasi atau data-data tentang masalah yang diteliti yaitu tentang pembelajaran vokal yang berlangsung pada anak usia 8 tahun di Elfa Music School Jln Griya Utara Komplek Griya Mas. Jadwal penelitian dengan proses pembelajaran tersebut yaitu setiap hari sabtu jam 11.15 WIB – 11.45 WIB.
Pada saat observasi Peneliti melihat pembelajaran yang diberikan oleh pengajar yang meliputi pemilihan materi, tahapan materi, dan hasil yang dicapai oleh siswa. Observasi dilakukan selama beberapa kali, hal ini dilakukan untuk memperoleh data-data yang Faktual dan akurat.Agar Observasi yang dilakukan oleh peneliti dapat berjalan sesuai dengan tujuan penelitian maka peneliti membuat beberapa pedoman observasi.
2. Wawancara
Wawancara dilakukan kepada guru vokal EMS untuk mengetahui tentang bagaimana tahapan materi pembelajaran vokal yang diberikan oleh guru untuk disesuaikan pada karakteristik murid yang berusia 8 tahun, serta kejadian nyata yang terjadi selama proses pembelajaran berlangsung, yang meliputi berbagai kegiatan yang dilakukan oleh guru dalam pembelajaran vokal, sebelum dilaksanakan observasi. Hal ini mengingat murid yang menjadi subjek penelitian telah belajar di EMS hampir selama 3 tahun. Data-data yang dikumpulkan melalui wawancara ini juga tidak lepas dari berbagai perlakuan guru dalam proses pembelajaran. Agar berbagai pertanyaan dalam wawancara tidak keluar dari penelitian maka peneliti menyiapkan pedoman wawancara dalam bentuk pertanyaan (terlampir).
3. Studi Literatur
22
sumber informasi misalnya: mencari referensi baik dari buku dan karya ilmiah tentang pembelajaran vokal , internet, terutama yang berkaitan dengan judul penelitian. Buku yang menjadi referensi karya ilmiah penulis adalah Buku Pintar Olah Vokal, 1001 Jurus Menyanyi, Intisari Olah Vokal, dan Panduan Olah Vokal Meniti Karier sebagai Penyanyi Profesional, dari beberapa buku yang menjadi sumber karya ilmiah penulis bertujuan untuk melatih teknik dasar bernyanyi, serta memudahkan kita untuk bagaimana memproduksi suara yang baik pada saat bernyanyi.
4. Dokumentasi
Dokumentasi yang dilakukan peneliti mulai dari awal kegiatan sampai pada berakhirnya kegiatan penelitian, dalam hal ini, peneliti mengumpulkan data dengan cara mendokumentasikan segala hal yang berkaitan dengan wawancara dan observasi dipisahkan menurut kebutuhan untuk menjawab pertanyaan penelitian yang telah disusun sebelumnya.
23
3. Mendeskripsikan hasil penelitian yang telah mengalami proses pengolahan sehingga bisa disebut kesimpulan dalam bentuk tulisan.
F. LANGKAH LANGKAH PENELITIAN
1. Studi Pendahuluan : Peneliti melakukan pengamatan pertama mengenai tahapan materi pembelajaran vokal pada siswa usia 8 tahun dan pemilihan materi pembelajaran vocal pada anak usia8 tahun di Elfa Music school Jln Griya Utara Komplek Griya Mas. Studi pendahuluan dilaksanakan pada tanggal 27 Juli 2013 dan 29 Juli2013
2. Merumuskan Masalah : Membuat beberapa pertanyaan berkaitan dengan masalah penelitian yang akan diteliti, sehingga peneliti dapat menyusun laporannya.
3. Merumuskan asumsi : setelah merumuskan masalah dan kemudian menemukan masalah yang terdapat pada subjek penelitian, kemudian menyusun asumsi atau anggapan sementara disesuaikan dengan tujuan penelitian.
39
BAB V
KESIMPULAN & SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pembahasan yang telah diuraikan pada bab sebelumnya maka dalam bab ini peneliti akan mengutarakan kesimpulan dari hasil penelitian pembelajaran vocal pada anak usia 8 tahun di Elfa Music School Komplek Griya Mas sebagai berikut:
1. Pada Tahapan Materi yang diberikan oleh guru terbagi menjadi dua materi: a. Guru memberikan materi 11 Step warming up lebih kepada pembentukan suara
dan melatih pernafasan serta melatih produksi suara
b. Guru memberikan materi lagu yang sesuai dengan kemampuan murid.
2. Pada pemilihan Materi yang diberikan oleh guru disesuaikan dengan kemampuan siswa karena dari semua materi yang diberikan bertujuan untuk melatih teknik dasar bernyanyi, seperti teknik pernafasan, artikulasi, intonasi, ketepatan nada, dinamika, serta pencapaian pitch dalam bernyanyi.
3. Pada hasil kemampuan siswa berdasarkan hasil pengamatan, kemajuan yang dicapai anak terdapat pada penguatan rasa percaya diri, sehingga siswa lebih berani memproduksi suara sehingga sedikit lebih keras, meski belum maksimal, karena teknik vokal belum terolah secara maksimal, terutama organisasi nafas, dan ekspresi.
B. Saran
Sebagai salah satu sekolah musik di Bandung yang menyediakan kursus vokal, Elfa Music School Jln Griya Utara Komplek Griya Mas (EMS) tentunya memiliki harapan untuk lebih baik kedepannya, dengan memiliki kelebihan yang dimiliki harus tetap dipertahankan. Berdasarkan hasil penelitian maka penulis menyarankan hal-hal sebagai berikut:
40
sehingga akan sangat terasa makna dari teks lagu tersebut, bukan saja hanya dengan teknik vocal yang baik dan benar, tetapi yang paling terpenting siswa dapat menyampaikan maksud dari isi materi lagu tersebut.
DAFTAR PUSTAKA
- Dr. M. Sobry Sutikno , (2009). Belajar dan Pembelajaran , Prospect. Bandung, 2009
- Novalia, Derry. (2011). Pembelajaran Vokal Pop Jazz bagi siswa usia 30-40 tahun di Elfa Music School Griya Mas. Skripsi S1 pada FPBS UPI Bandung: tidak
diterbitkan
- Prasasti , Asti, (2010). Pembelajaran Vokal usia 45-65 tahun di sekolah vokal Adjie Esa Poetra. Skripsi S1 pada FPBS UPI Bandung:tidak diterbitkan
- Poetra, A.E. (2006). 1001 jurus mudah menyanyi. Bandung: DAR MIZAN
- Sugiyono. (2009). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
- Zain, Aswan, Drs. Dan Djamarah, Syaiful, Bahri. Drs (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT RINEKA CIPTA
- Pramayuda, Yudha. (2010). Buku Pintar olah vokal. Jakarta : BukuBiru
- Kurnia Dewi S. Satriani. (2010). Pembelajaran vokal untuk kategori Dewasa di Simfonia Music Studio Bandung. Skripsi . S1 pada FPBS UPI Bandung: tidak
diterbitkan
- N. Simanungkalit (2008). Tekhnik vocal paduan suara. PT. GRAMEDIA PUSTAKA UTAMA.
- Ririe Aley. (2010). Intisari pintar olah vokal. Flasbooks. Yogyakarta
- Rudy MY. (2008). Panduan olah vokal. Meniti karier sebagai penyanyi professional. Yogyakarta : Med Press.
- Faulah.(2013). PsikologiPerkembangan.Tersedia:
http://Psikologiartikel.blogspot.com/2013/03/Tugas Perkembangan.html.
[14November2013].
- NN (2010). Psikologi Perkembangan Anak. Tersedia:
http://www.scrib.com/doc/27490403/Psikologi Perkembangan Anak.html
[24November2013].
