81
DAFTAR RUJUKAN
Ahmadi, Abu. 2007. Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Emzir. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan kualitatif. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Fajarudin. 2015. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Stray dan Jigsaw Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII MTsN Kunir Blitar. Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan.
Fathurrohman, Muhammad. 2015. Paradigma Pembelajaran Kurikulum 2013:
Strategi Alternatif Pembelajaran di Era Global. Yogyakarta: Kalimedia.
Fitri, Agus Zaenul. 2013. Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam. Bandung: Alfabeta.
Hamzah, Ali dan Muhlis Rarini. 2014. Perencanaan dan Strategi Pembelajaran
Matematika. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Offset.
Irianto, Agus. 2007. Statistik Konsep Dasar & Aplikasinya. Jakarta: Kencana
Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual. Bandung: PT. Refika Aditama.
Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras.
Munawaroh, Lailatul. 2012. Skripsi: Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Tutor Sebaya Terhadap hasil Belajar matematika Materi Pokok Bangun Ruang Prisma dan Limas pada Sisawa Kelas VIII SMP Islam durenan
Tahun Ajaran 2011/2012. Tulungagung: STAIN Tulungagung.
Purwanto, Ngalim. 2004. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Santoso, Erni Astutiningsih Dwi. 2015. Efektivitas Problem Based Learning dipadukan dengan Pembelajaran Two stay Two Stray Terhadap Peningkatan Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika dan
82
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Siregar, Sofyan. 2014. Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Bumi Aksara.
Suardy, Dedy. 2004. Prinsip-Prinsip & Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Karya.
Sudjana, Nana. 1987. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: CV. Sinar Baru.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Suherman, Erman Turmudi, dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika
Kontemporer. Bandung: Jica.
Sukmadinata. 2005. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung : Remaja Rosda karya.
Sumaji, dkk. 1998. Pendidikan Sains yang Humanis. yogyakarta: kansius.
Sumantri, Muhamad Syarif. 2015. Strategi Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Syah, Muhibin. 2004. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Rosdakarya.
Taniredja, Tukiran dan Hidayati Mustafidah. 2014. Penelitian Kuantitatif Sebuah
Pengantar. Bandung: Alfabeta.
Thobroni, Muhammad & Arib Mustofa .2013. Belajar dan Pembelajaran. yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Toali. 2008. Matematika SMK. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.
Turmudi dan Aljupri. 2009. Pembelajaran Matematika. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Islam Departemen Agama RI.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2009. Jakarta: Sinar Grafika Offset.
83
Willthalheimer & samanthacook, effect size, www.work-learning.com.Di akses pada hari Kamis 5 Mei 2016. Pukul 20.00 WIB
