145
PENGEMBANGAN MODEL OLAH VOKAL KEPEWARAAN PADA
RESEPSI PENGANTIN JAWA
Suwarna
Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa Fak. Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta
Abstract : This research aims to develop Master of Ceremony voice model at Javanese wedding. The preferred design is development using cassettes and video recorder as instruments. The steps were (1) generalizing MC voice into simple rhythm and poetic rhythm in the form of Javanese song, (2) categorizing the MC voice according to the existence of music or Javanese musical attendant, and (3) using Multimedia Flash, converting the MC voice into interactive model.
Keywords: olah vokal kepewaraan, resepsi pengantin, penelitian pengembangan, pengembangan model
Olah vokal dalam kepewaraan memiliki peran sangat penting dalam resepsi pengan-tin Jawa. Olah vokal dalam tuturan memiliki kontribusi secara langsung terha-dap kualitas tuturan. Keindahan tutur sangat ditentukan oleh olah vokal pewara. Bahasa susastra terasa tidak indah untuk dinikmati (didengar) manakala dituturkan dengan olah vokal yang buruk. Sebaliknya, bahasa yang sederhana terasa indah didengar dan diapresiasi manakala ditu-turkan dengan olah vokal yang baik (Kadarisman, 2002, 2005). Kondisi yang terbaik adalah tuturan pewara dengan bahasa yang indah dan dituturkan dengan olah vokal yang baik pula.
Olah vokal kepewaraan berimplikasi pula pada daya jual pewara (Aryati, 2005). Pewara menguasai teknik olah vokal indah memiliki daya jual lebih tinggi dari pada pewara yang menguasai bahasa indah tetapi dengan olah vokal sederhana. Pewara
yang memiliki kemampuan olah vokal yang baik walaupun dengan bahasa sederhana le-bih memiliki daya jual (marketable) dar-ipada pewara yang menguasai bahasa indah tetapi tidak dapat menuturkan secara indah (olah vokal yang buruk). Perpaduan keindahan olah vokal dan bahasa susastra merupakan kesempurnaan dalam kepe-waraan resepsi pengantin Jawa (Suwarna, 2007) dan memiliki daya jual tinggi.
Olah vokal kepewaraan dalam resepsi pengantin juga menyesuaikan dengan bebe-rapa fenomena resepsi pengantin Jawa yang sekarang ini telah mengalami perkem-bangan antara lain pada acara, tata cara, musik pengiring, bahasa yang digunakan, variasi para tamu dari berbagai kelas, asal suku, bangsa, bahkan bahasa (Yosodipuro, 2007). Semua itu harus diantasipasi oleh pewara tuturan pewara menggunakan olah vokal yang representatif, indah didengar, mengadopsi semua kalangan, dan
memuas-Suwarna, Pengembangan Model Olah Vokal Kepewaraan 146
kan pengguna jasa (klien) serta para apre-siator (tamu). Dengan kata lain pragmatika tutur (olah vokal) menyesuaikan konteks (Cumming, 2005).
Para pembelajar kepewaraan perlu memfokuskan salah saru perhatian belajar olah vokal. Karena olah vokal sangat pen-ting, esulitan yang dihadapi pembelajar dalam berlatih olah vokal adalah (1) kesu-litan mengolah irama, (2) membuat variasi olah vokal, (3) keterbatasan dalam penguasaan notasi pentatonis. Notasi penta-tonis adalah nada-nada yang melambangkan tinggi rendah suara sesuai dengan nada-nada pada gamelan Jawa.
Berdasarkan penelitian Suwarna (2003), olah vokal merupakan keterampilan retorika yang tidak mudah dikuasai oleh pembelajar. Penguasaan olah vokal memerlukan latihan berulang-ulang menuju pembiasaan. Pembi-asaan dapat dibentuk melalui diperlukan latihan terus menerus serta penyediaan con-toh atau pemodelan. Pemodelan dapat mengarahkan dan membimbing pembela-jar dalam olah vokal.
Berdasarkan kenyataan tersebut, cara paling efektif, strategis, dan mudah bagi mahasiswa adalah mendengarkan olah vo-kal yang dituturkan oleh model. Model ini dapat digunakan oleh pembelajar dalam usaha menguasai olah vokal kepewaraan dalam resepsi pengantin Jawa. Model yang dikembangkan betul-betul didasarkan atas data empirik yang digunakan oleh pewara dalam resepsi pengantin Jawa.
Menurut Hariwijaya (2005) resepsi pengantin Jawa merupakan manifestasi be-berapa unsur yaitu (1) ungkapan syukur pengantin, orang tua, besan, dan segenap keluarga kepada Tuhan atas pernikahan pengantin; (2) wahana dan cara strategis dan praktis bagi pengantin untuk memohon doa dan restu kepada para tetua, keluarga, kerabat, kolega, dan sebagainya dan seba-liknya, yaitu resepsi pengantin merupakan cara praktis bagi tetua, keluarga, kerabat, kolega, dan sebagainya untuk memberikan
ucapan selamat, doa, dan restu kepada orang tua dan mempelai; (3) silaturahmi, baik antara tamu dengan pemangku hajat maupun sesama tamu; (4) ekspresi budaya Jawa,;dan (5) showbiz (pertunjukkan yang mengandung unsur bisnis seperti perias, jasa boga/catering, pengelola gedung, pe-wara, hiburan (entertainment), foto dan video). Olah vokal kepewaraan dalam resepsi pengantin Jawa juga memper-timbangkan beberapa unsur pendukung resepsi pengantin Jawa tersebut.
Olah vokal yang baik didukung dengan anatomi tubuh yang baik pula. Anatomi tubuh dalam hal ini adalah anatomi tubuh yang berperan dalam olah vokal. Anatomi yang relevan dengan olah vokal meliputi (1) anatomi penggerak (paru-paru, larynx, diaphragma); (2) pita suara; (3) alat ucap (melatih rongga mulut: kelenturan rahang bawah, jenis gerakan latihan rahang bawah, melatih kelincahan lidah, melatih kelenturan otot bibir); dan (4) resonator (rongga mulut, rongga dada, rongga hidung).
Semua anatomi tersebut mendukung olah vokal. Olah vokal mengacu pada cara bertutur dan berkaitan dengan suara. Olah vokal sangat penting dalam tradisi oral atau upacara tradisi lisan (Finnegan, 1992). La-tihan dapat dimulai dari memperhatikan teknik suara salah satu pewara yang disukai atau yang ingin ditiru teknik olah vokalnya. Jika perlu, pembelajar dapat meniru persis, yaitu cengkoknya, intonasi, penggalan la-gunya, artikulasi, penjiwaannya dan lain-lain (http://annjateng. multiply. com/ jour-nal/item/4/ Olah_Vokal diakses 20 Septem-ber 2008)
Suara didukung oleh tempo dan dinamik. Tempo berkaitan dengan cepat lambatnya suara; sedangkan dinamik ber-kaitan dengan tinggi rendah suara. ritme, irama, dan pemanjangan. Dinamik berwu-jud intomasi, penekanan, dan aksen. Tempo berkaitan dengan cepat lambatnya suara. Cepat lambat suara dipengaruhi oleh ritme dan pemanjangan. Ritme adalah kesesuain
147 BAHASA DAN SENI, Tahun 37, Nomor 2, Agustus 2009 antara irama tuturan dengan musik (Roach, 2003:36). Pemanjangan berkaitan dengan panjang pendek tuturan atau suara. Suara merupakan bagian olah vokal dalam eks-presi seni berbicara.
Seni berbicara disebut juga retorika (Rakhmat, 1998:9-10). Retorika juga dika-takan seni berpidato (Wahab, 1990:1). Seni berbicara mengutamakan olah vokal atau keindahan suara (http://rhetorica.net/ spe-ech. htm. Rhetoric Sepeech-Act Theory.
diakses 23 April 2008). Keindahan suara
mengacu pada estetika akustik atau auditif (Djelantik, 2004). Disebut estetika akustik karena keindahan itu bisa dirasakan atau timbul akibat fungsi indera pendengar. Pendengar dapat merasakan getaran-getaran atau nuansa keindahan itu dari suara yang dituturkan oleh orator. Keindahan suara ini dapat dicapai dengan melakukan olah vokal atau manajemen suara.
Berkaitan dengan teknik penggunaan olah vokal dalam tuturan upacara pengantin Jawa, Pringgawidagda (2006) menguraikan beberapa syarat, yakni logat baku, ucapan tegas dan jelas (Jawa: antal), nafas panjang, irama (tempo dan dinamik), dan pengha-yatan. Unsur dinamik ini dilambangkan dalam nada-nada atau notasi. Nada adalah bunyi yang beraturan, yaitu memiliki frekuensi tunggal tertentu. Dalam teori musik, setiap nada memiliki tinggi nada tertentu menurut frekuensinya. Nada dasar suatu karya musik menentukan frekuensi tiap nada dalam karya tersebut. Nada dapat diatur dalam tangga nada yang berbeda-beda. Istilah "nada" sering dipertukarkan penggunaannya dengan "not ( http://ms.wi-kipedia.org/wiki/Melodi diakses 21
Septem-ber 2008). Tanda nada dilambangkan
dengan kode, yaitu 1 untuk nada rendah, 2 untuk nada sedang, dan 3 untuk nada tinggi untuk tuturan lamba. Hal tersebut mengacu pada struktur melodik (Sugiyono, 2003: 25). Selain itu juga ada penotasian pentatonis untuk lagu atau tembang digunakan notasi
laras slendro (5 6 1 2 3 5 6 1) dan pelog (5 6 7 2 3 4 5 6 7 2 3).
Dinamik suara tuturan juga dipengaruhi ada tidaknya gending. Dinamik suara tanpa gending bersifat bebas. Karena pewara tidak terikat nada-nada pada gending. Pewara dapat mengolah suara sesuai dengan kehendaknya, diperpanjang, dipertinggi, berhenti sejenak, bahkan dapat diselingi dengan wicara.
Dinamik yang terkait dengan gending membawa beberapa konsekuensi suara, penyesuaian nada suara (tinggi rendah) pada nada gending. Berbicara gending tidak lepas dari pembahasan gamelan (alat musik tradi-sional orang Jawa). Gamelan terdiri dari dua laras yaitu laras slendro yang terdiri dari tiga pathet yaitu pathet nenem, dan sanga, dan manyura. Dan laras pelog juga terdiri dari tiga pathet yaitu pathet lima, nenem, dan barang.
Suara pengiring irama (dari dalang, wiraswara, swarawati) harus dapat menye-suaikan dengan jenis laras, jenis gending, dan irama karawitan. Karawitan pada umumnya telah menyatu dengan kehidupan orang Jawa sehingga mereka dapat mera-sakan getaran-getaran rasa dalam jawa yang terkandung dalam irama karawitan. Jika karawitan berirama gembira, mereka (pengantin, orang tua, dan keluarga) pun turut gembira. Iramal gembira ditandai oleh suara kendang yang sangat dominan. Ken-dang berperan sebagai pengatur irama (pamurba wirama). Sebaliknya ketika kara-witan berirama sedih, mereka turut sedih, terharu, bahkan menangis (Poedjosoedarmo, 1986: 12-13).
Dalam resepsi pengantin punggunaan musik pengiring (karawitan) sangat ber-pengaruh pada olah vokal (tuturan) pewara. Dengan kata lain olah vokal (gaya bertutur) sangat ditentukan oleh ada atau tidaknya musik pengiring. Olah vokal dengan iri-ngan karawitan tentu berbeda deiri-ngan olah vokal tanpa diiringi karawitan. Pengunaan laras dan gending berpengaruh pada
Suwarna, Pengembangan Model Olah Vokal Kepewaraan 148
penggunaan teknik olah vokal. Penggunaan vokal (misalnya tembang) dengan laras slendro berbeda laras pelog. Demikian pula gending lancaran, ladrang, ketawang masing-masing berbeda pula pengunaan olah vokalnya.
Berdasarkan uraian di atas dapat disim-pulkan bahwa olah vokal (1) kepewaraan dalam resepsi pengantin Jawa memiliki kontribusi sangat penting (2) menentukan tingkat profesionalitas pewara, (3) memiliki kontribusi daya jual pewara, (4) perlu didu-kung dengan pemberdayaan anatomi pendu-kung vokal pewara, dan (5) pada pembela-jaran dasar perlu menggu-nakan pemodelan. Oleh karena itu, penelitian ini dimaksudkan untuk me-ngembangkan model olah vokal kepe-waraan dalam resepsi pengantin Jawa. Secara fisik target penelitian berupa media interaktif olah vokal kepewaraian dalam resepsi pengantin Jawa yang berbasis multi-media berbantuan komputer dalam bentuk media flash.
METODE
Penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan yaitu mengem-bangkan media interaktif olah vokal kepewaraan berbantuan komputer. Respon-den penelitian adalah empat pewara dalam upacara resepsi pengantin Jawa. Penelitian ini menggunakan instrumen (1) cassette recode dan (2) video recorder. Data diperoleh dengan merekam upacara resepsi pengantin Jawa dalam wujud audio dan video. Peneliti menghadiri upacara resepsi pengantin Jawa dan bekerjasama dengan kamerawan untuk melakukan perekaman dalam bentuk audio-video dan juga beker-jasama dengan teknisi sound system untuk merekam audio selama upacara resepsi pengantin Jawa berlangsung.
Data penelitian berupa tuturan lisan hasil pewara pada upacara resepsi pengantin Jawa yang sengaja direkam peneliti dan dilengkapi dengan dokumen rekaman video
upacara resepsi pengantin Jawa yang lainnya. Dari hasil perekaman dan dokumen diperoleh 12 VCD dan DVD keping video, 15 kaset record audio. Masing-masing DVD, VCD, dan kaset record audio diputar, diidentifikasi, diseleksi, dan diklasifika-sikan. Selanjutnya diambil sampel dengan cara cluster sampling yang mewakili masing-masing kelompok olah vokal. VCD, CD, dan atau kaset audio ditranskrip untuk memperoleh teks lisan. Selanjutnya dilaku-kan penadaan teks lisan (nadanisasi). Pena-daan menggunakan dua jenis, yakni tanda nada ( 1: nada rendah, 2 : nada sedang, dan 3 : nada tinggi), serta nada etnis laras dalam seni suara Jawa yaitu laras pelog dan slendro).
Tahapan pengembangan terdiri atas tujuh kegiatan , pertama data verbal visual dari video, kaset audio, atau penggabungan dari keduanya. Kedua, penyiapan data men-tah olah vokal (transkripsi vokal, kodifi-kasi/klasifikasi olah vokal). Ketiga, pengo-lahan audio visual (nadanisasi tuturan nara-tif, latarisasi olah naratif dengan gambar visual). Pada tahapan ini pengolahan olah vokal dengan ilustrasi visual menggunakan program multimedia yaitu Adobe Premiere Pro 1.5 dan Sound Forge 8.0. Adobe Premiere Pro 1.5. Sound Forge 8.0 untuk mengolah vokal pewara, yakni tuturan pewara (audio) pada resepsi pengantin Jawa. Perpaduan hasil pengola-han kedua program berupa (a) panduan deskriptif dan (b) panduan pengolahan vokal menuju VCD. Panduan deskriptif adalah teks lisan pewara pada resepsi pengantin Jawa yang dilengkapi dengan notasi (pemberian nada-nada pada tuturan). VCD diisi olah vokal dan ilustrasi visual resepsi pengantin. Keempat, Pengembangan program (variabel dan topografi sajian, pengembangan model olah vokal) dengan Macro Media Flash Professional 8 dan Ulead 3 D. Kelima, uji coba ahli (substansi, kepewaraan, media pembelajaran). Keenam, uji coba produk bahasa kepada mahasiswa yang menempuh
149 BAHASA DAN SENI, Tahun 37, Nomor 2, Agustus 2009 matakuliah Ekspresi Lisan Lanjut (mata kuliah kepewaraan) dan mahasiswa yang menempuh perkulihaan media pembelaja-ran. Ketujuh, revisi produk berdasarkan hasil uji , dan kedelapan, performansi akhir model olah vokal kepewaraan dalam resepsi pengantin Jawa. Hasil pengembangan berupa media interaktif (multimedia) yang dapat diope-rasikan dengan komputer atau laptop.
HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
Hasil penelitian pengembangan ini berupa media interaktif olah vokal
kepe-waraan dalam resepsi pengantin Jawa yang berbasis multimedia berupa flash. Media flash dapat dioperasikan dengan berbantuan komputer. Prototipe media flash yang dikembangkan mempertimbangkan silabus, Rencana Kegiatan Belajar Mengajar (RKBM) dan assesment. Hal ini perlu dilakukan agar pengembangan multimedia dapat berdaya guna dalam pembelajaran keterampilan berbicara (khususnya pewara upacara pengantin Jawa) atau sesuai dengan perkuliahan. Berikut ini prototipe isi media flash olah vokal kepewaraan dalam resepsi pengantin Jawa.
1. Ilustrasi olah vokal pewara dengan latar resepsi pengantin 2. Mata kuliah terdiri dari:
a. Silabus
b. Rencana Kegiatan Belajar Mengajar (RKBM)
c. Assesment
3. Pranatacara terdiri dari: a. Fitur
b. Busana
4. Olah vokal terdiri dari: a. Mardika b. Tutama 5. Evaluasi
a. Kuis : latihan mengerjakan soal
b. Tes : berisi tes dan penilaian secara otomatis atas hasil jawaban pembelajar.
6. Exit : keluar dari program
7. Link: mengaitkan dengan web-web lain yang terkait dengan dunia kepewaraan
Silabus merupakan panduan umum untuk pelaksanaan perkuliahan Ekspresi Li-san Lanjut. Dikatakan umum karena silabus memuat kerangka besar perkuliahan seperti (a) identitas, (b) deskripsi mata kuliah, (c) kompetensi mata kuliah, (d) analisis instruksional,( e)sumber bahan, (f) acuan/-referensi, dan (g) penilaian. RKBM meru-pakan penjabaran silabus. RKBM lebih terperinci daripada silabus. Adapun RKBM teridendiri dari (a) identitas, (b) deskripsi mata kuliah, (c) standar kompetensi, kom-petensi dasar, pokok bahasan dan subpokok bahasan, (d) skema hubungan kompetensi,
(e) matrik kegiatan belajar mengajar, dan (f) acuan/referensi. Selanjutnya, assesment adalah penilaian untuk mengetahui taraf keberhasilan perkuliahan. Assesment terdiri dari kolom (1) kompetensi, (2) indikator pencapaian, (3) stra-tegi assesment terdiri teknis, bentuk, dan item instrument.
Direktori pranatacara terdiri dari fitur dan busana pewara. Fitur terdiri dari syarat menjadi pewara dan strategi menjadi pewa-ra profesional. Dalam fitur busana diupewa-raikan berbagai jenis busana adat Jawa dan bagian-bagiannya. Olah busana juga diperlukan bagi pewara resepsi pengantin Jawa.
Suwarna, Pengembangan Model Olah Vokal Kepewaraan 150
Olah vokal terdiri dari dua, yakni olah vokal mardika bebas (naratif) dan tumata terikat (puitif). Pada olah vokal mardika, pewara bebas menuturkan tuturan. Pewara tidak diikat oleh aturan-aturan tertentu, misalnya dalam penggunaan tempo, dina-mik, dan irama, pewara bebas dalam meng-olah vokal. Dari sini berkembanglah berba-gai olah vokal yang berbeda-beda. Ditemu-kan olah vokal mardika yang sama antara pewara yang satu dengan lainnya. Walau demikian, ada pola-pola tertentu sehingga olah vokal mardika dapat diklasifikasikan (Nardiati, dkk. 2003). Itulah sebabnya peno-tasian olah vokal mardika menggunakan tanda nada (1: rendah, 2: sedang, dan 3: tinggi).
Pada olah vokal tumata, pewara terikat oleh nada atau laras. Pewara terikat oleh tempo, dinamik, irama, dan juga karena pengaruh wirama gending. Pada olah vokal
tumata, ditemukan kesamaan tempo, dina-mik, dan wirama karena telah ditentukan oleh tanda-tanda notasi. Oleh karena itu, penotasian menggunakan notasi/laras pen-tatonis (slendro dan pelog). Aspek yang membedakan antarpewara hanya timbre (warna suara), karena warna suara bersifat bersifat genetik (bawaan).
Pengoperasian media interaktif tidak sulit. CD media dimasukkan ke CD room atau CD RW atau DVD. Kemudian loading CD. Selanjutnya muncul prototipe awal media interaktif. Pengguna tinggal mengi-kuti perintah yang ada pada layar (lanjutkan atau panah progresif (selanjutnya) atau pa-nah balik (tampilan sebelumnya). Pengguna dapat memilih menu sesuai dengan pilihan dan tidak selalu harus linear (urut).
Berikut adalah contoh olah vokal naratif pada nomor (1) dan (2) dan conoth olah vokal (puitif pada nomor (3) dan (4).
(1) Olah vokal Candra
1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 2
Graha Sabha Pramana Bulak Sumur Ngayogyakarta Hadiningrat, sasana jembar
2 1 2 1 2 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 2
bawera, winangun sarwa santosa, cinagak saka guru cacah catur, hanyangga langit,
1 2 1 2 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1
langit lelungidan, cinawi sarwa hangrawit, pandam sumuluh hamajari madyaning
1 1 2 1 1 12 ....
sasana wiwaha.
Terjemahan:
Graha Sabha Pramana Bulak Sumur Ngayogyakarta Hadiningrat, tempat yang sangat luas, kuat, disangga empat tiang utama, menyangga langit, langit-langit yang indah, diukir sangat rumit, lampu menerangi di tengah ruang resepsi.
(2) Alih Tutur Irama Candra
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1
Paraga abdi dalem palawija hambeksa edan-edanan, hambeg, nenggih
1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1
patrapsa nyawiji muhung meleng pangesthine nyawiji marang purbaning Gusti
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12
ingkang hanitahaken jagad saisinipun, hamburba lair, urip, kalawan pati.
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Punapa ta busananing temanten kakung? Kawuryan kuluk makutha biru
151 BAHASA DAN SENI, Tahun 37, Nomor 2, Agustus 2009
matak, rikma ginelung, cundhuk mentul satunggal pethat, nyawiji pangesthi muhung
1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2
marang Gusti kang Mahaesa. Sangsangan sesotya carut penanggalan candra kirana.
Terjemahan:
Penari abdi raja yang menarik gila-gilaan , berbudi, dan berserah diri kepada kekuasaan Tuhan yang mencipta bumi seisinya, menguasai kelahiran, hidup, dan pati. Busana apa yang dikenakan oleh mempelai pria? Mempelai memakai mahkota berwarna biru, rambut diikat, memakai cunduk mentul satu menghadap ke belakang, sebagai pertanda bertakwa kepada Tuhan Yang Mahaesa. Kalung bertabur intan berbentuk bulan sabit.
(3) Patetan Slendro Pathet Nem 5 5 5 5 5 5 5 5 Pa- lu- gon la- gu- ning le- kas, 53 3 3 5 3 3 5 23 5.35
Lu- ki- ta li- nu- ting ki- dung ong...,
5 6 1 1 1 1 1 61 3.2 1
Ka- dhung ka- de- reng ha- mo- mong ong ...,
5 5 5 5 5 5 35 32
Me- ma- ngun ma- nah ra- ha- yu,
5365 3 3 3 3 3 3 23
Ha- ywa na kang tan a- go- long,
5 325 3 3 3 3 323532 1
Gu-mo-long ma- na- du- ka- ra,
1 2 3 3 3 3 32 2
Ka- ra- na-ni- ra ma- nga- pus,
2 2 2 2 2 2 212 2 323 2.1232.16
Pus- pi- ta wang-sa- lan se- mon ing ... ing....
Terjemahan: Tembang awal
Dibuat sangat indah ong...,
Sudah terlanjur menjadi pembimbing ong ..., Membimbing membahagiakan hati,
Tidak ada yang tidak menyatu, Menyatu dalam keselamatan, Dengan membuat,
Tembang wangsalan yang penuh kias ing ... ing....
(4) Ladrang Asamaradana Cengkok Ketoprakan Laras Slendro Patet Manyura 6 5 5 5 3 6 . 565 3
Ge- ga- ra- ne wong a- kra- mi,
(ra pati ayu nanging migunani) 3 3 3 3 2 2 1 2 3 2 1 6 2 1 6
Du- du ban-dha du- du ru- pa,
Suwarna, Pengembangan Model Olah Vokal Kepewaraan 152
2 3 2 1 2 6 653 35651 1 A- mung a- ti pa- wi- ta- ne,
(gandhes luwes, luwes sasolahe) 2 3 2 1 2 6 3 635 21
Lu- put pi- san ke- na pi- san,
(swara suling kumandhang swarane,
ngetan bali ngulon apa sedyane kelakon)
3 2 2 1 3 1216 6
Yen gam pang lu-wih gam- pang,
(ra butuh kae-kae, butuh cukup nyambut
gawe, ya mas ya)
5 6 1 5 2 1 65612 532 1 6
Yen a- ngel, a- ngel ke- lang - kung,
(ngetan bali ngulon apa sedyane kelakon) 3 3 2 2 1 3 12 1 6
Tan ke- na ti- nam- bak har ta.
Terjemahan:
Syarat orang menikah,
(tidak terlalu cantik tetapi bermanfaat) Bukan harta bukan wajah,
(ke timur kembali ke barat apa yang dicitakan tercapai) Hanya hati syaratnya,
(sangat luwes, luwes segala perilakunya) Lepas satu, dapat satu,
(suara suling mengumandang suaranya,
(ke timur kembali ke barat apa yang dicitakan tercapai) Kalau mudah, lebih mudah
(tidak perlu aneh-aneh, yang penting bekerja, ya mas ya) Kalau sulit, sangat sulit
(ke timur kembali ke barat apa yang dicitakan tercapai) Tidak bisa dibeli dengan uang.
PEMBAHASAN
Olah Vokal Naratif (Bebas)
Dalam olah vokal naratif, pewara bebas menggunakan irama (tempo dan dinamika suara). Olah vokal tidak terikat oleh aturan-aturan yang berasal dari genre tuturan. Tempo dan dinamik irama tutur digunakan secara bebas, tetapi menunjukkan kekhasan olah vokal pewara dalam resepsi pengantin Jawa. Tempo dan dinamik irama yang khas
memberikan spesifikasi ragam tersebut. Dengan kata lain, olah vokal pewara dalam resepsi pengantin Jawa dapat mudah dike-nali melalui olah vokal yang berupa tempo dan dinamika irama khas. Hal ini sesuai dengan kajian olah vokal dalam kawasan sosiolinguistik terutama dari sudut pandang, ciri fonetik, atau lafal penuturan (Butler, 2006). Dengan demikian dapat dikatakan bahwa olah vokal pewara dalam resepsi pengantin Jawa juga ditandai oleh ciri
153 BAHASA DAN SENI, Tahun 37, Nomor 2, Agustus 2009 fonetik atau lafal yang mengacu pada tempo dan irama tutur.
Tempo dan dinamik ragam tutur bahasa pewara dalam resepsi pengantin Jawa mencakup unsur-unsur suprasegmental da-lam studi linguistik. Unsur suprasegmental antara lain volume (keras-lemah suara), picth (tinggi-rendah suara), rate (kecepatan suara), pauses (jeda), vocal variety (variasi vokal), pronunciation (lafal, pengucapan), articulation (artikulasi). Tepo berkaitan dengan panjang pendek suara. Dinamik ber-kaitan dengan tinggi rendah suara. Selain itu masih memperhatikan unsur nada lain-nya yaitu kuat lemah dan warna suara. Un-sur suprasegemental mengacu pada tekanan, jangka, dan nada serta jeda. Jeda atau kesenyapan mengacu pada ujaran yang ber-henti sejenak. Secara khusus Kennedy dan Gioia (2003) menyebut tekanan dan jeda dengan istilah ritme (ryhtms). Unsur supre-segmental meru-pakan bagian dari olah vokal ragam yaitu tempo dan dinamika tutur.
Walaupun dalam olah vokal pewara dibebaskan dari keterikatan genre, tempo, dan dinamika tutur, pewara terikat oleh konteks irama yaitu ada tidaknya musik atau gending pengiring tuturan. Olah vokal yang tidak diiringi gending berbeda dengan olah vokal diiringi gending. Kehadiran gending pengiring mempengaruhi olah vo-kal. Berbeda irama gending, berbeda pula olah vokalnya. Variasi irama gending mempengaruhi olah vokal olah vokal pewa-ra dalam resepsi pengantin Jawa. Hal demikian disebut olah suara. Keindahan suara ini dapat dicapai dengan melakukan olah suara atau manajemen suara.
Olah vokal mengacu pada logat, lafal, dan irama. Logat berpedoman bahasa Jawa gaya Surakarta dan Yogyakarta (Pringga-widagda, 2006). Lafal harus jelas dan tidak sengau serta memperhatikan volu-me dan power. Volume berkaitan dengan cara mengatur keras lembutnya suara. Po-wer dalam wujud kekuatan bertahan secara
konstan pada suara. Irama berkaitan dengan tempo dan dinamika suara. Tempo berupa cepat lambat suara. Dinamik berwujud tinggi rendah suara, termasuk penekanan. Penekanan mengacu pada curahan nafas sehingga suara lebih keras, menekan, dan lama daripada silabe lainnya.
Olah vokal pewara dalam resepsi pen-gantin bernada rendah (bass), ulem dan gandem lembut berwibawa serta cende-rung melodius. Olah vokal demikian disebut gandhang. Istilah suara gandhang diadopsi dari jenis suara dalang. Suara dalang yang berkualitas disebut gandhang yaitu keras tidak memekakkan telinga, lirih terasa lem-but sehingga enak didengar. Suara gand-hang juga diadopsi ke olah vokal pewara resepsi pengantin sebab olah vokal pewara resepsi pengantin juga nyengkok (meniru) olah vokal dalang.
Berbagai olah vokal pewara resepsi pengantin Jawa antara lain berupa olah vokal irama lamba, jantur, candra, pantun, dan dialog. Olah vokal irama lamba dipengaruhi oleh ada tidaknya musik pengi-ring. Olah vokal irama lamba cenderung dituturkan ketika tidak ada musik pengiring atau nir-gending. Olah vokal ira-ma lamba tanpa musik pengiring memiliki perban-dingannya seperti tabel 1.
Pada tabel berikut kolom (2) olah vokal nirgending bernuansa Jawa dalam situasi resmi, sedangkan kolom (3) olah vokal nirmusik bernuansa hiburan organ tunggal, band, atau musik akustik. Olah vokal irama jantur dan candra menyesuaikan dengan irama gending pengiring supaya terdapat harmoni. Harmoni antara irama gending dan olah vokal irama jantur dan candra menye-babkan janturan dan candran menjadi indah didengar. Irama gending indah untuk menimbulkan harmoni dengan olah vokal irama jantur dan candra adalah gending berirama II, III, dan IV. Irama dipilah menjadi irama (1) irama lancar atua irama ½, (2) tanggung atau irama I.
Suwarna, Pengembangan Model Olah Vokal Kepewaraan 154
Gending irama ½ dan 1 memiliki ritme cepat atau seseg. Irama dengan ritme cepat sulit untuk diharmonisasikan dengan irama jantur dan candra. (3) Irama dados atau irama II, (4) irama wiled arau irama III. Gending berirama II dan III memiliki ritme sedang. Irama II dan III biasa digunakan untuk gending ladrangan. Ritme sedang dapat diisi atau diharmonisasikan dengan
irama jantur dan candra dengan ritme sedang pula. (5) Irama rangkep atau irama IV beri-tme pelan. Pada ritme pelan pewara lebih bebas untuk mengolah olah vokal jantur dan candra. Ritme lambat biasa digunakan untuk gending ketawangan. Pada ritme pelan dapat berolah vokal cepat, sedang, dan lambat (Periksa tabel 2).
Tabel 1. Olah vokal Irama Lamba Tanpa Musik Pengiring
Hal (1) Acara resmi (2) Acara hiburan (3)
speed natural-lambat kadang agak cepat
tone rendah fluktuatif
volume kuat kuat
power kuat kadang-kadang kuat
timbre khidmat, serius semangat
Tabel 2. Hubungan Irama Gending dan Irama Jantur Irama Gending Jenis gending Irama Jantur
Sedang Ladrangan Sedang
Pelan Ketawangan Cepat
Sedang Pelan
Dalam kesatuan tutur (topik) sering terjadi alih tutur antara irama jantur dan irama candra, bahkan berpadu dengan ira-ma lamba. Antara iraira-ma jantur dan iraira-ma candra hampir mirip, namun irama candra cenderung lebih melodius. Irama candra
lebih melodius dari irama jantur. Irama jantur lebih melodius dari irama lamba. Tingkat melodiusitas antara irama lamba, jantur, dan candra diformulasikan sebagai berikut
.
irama candra irama jantur irama lamba
Skema 1. Tingkat melodiusitas irama candra, jantur, dan lamba
Olah Vokal Puitif (Tumata)
Olah vokal tumata (olah vokal teri-kat/puitif) dituntut mematuhi aturan-aturan ekstern. Aturan ekstern berasal dari luar genre misalnya cengkok, laras, dan patet dalam gending. Karena aturan tersebut berasal dari luar genre, aturan dapat diubah sesuai dengan kebutuhan. Oleh karena itu, dalam olah vokal terikat cengkok, laras, dan
patet. Cengkok adalah (1) sebutan untuk gending dalam satu gongan, (2) kalimat lagu, (3) model atau gaya. Sebagaimana dinyatakan oleh Gitosaprodjo (1996:11) laras terdiri atas laras slendro dan pelog dengan rincian patet seperti skema 2. Laras adalah susunan nada, tatanan nada, racikan nada, dan sistem nada (Prawiradisastra, 1997:12). Patet adalah ketentuan yang
155 BAHASA DAN SENI, Tahun 37, Nomor 2, Agustus 2009
mengatur penggunaan nada dalam titi laras atau tangga nada.
patet enem
slendro patet sanga
patet manyura Laras gamelan
patet lima
pelog patet enem
patet barang
Skema 2. Laras dan Patet Gamelan
Olah vokal terikat juga beranalogi dengan olah vokal dalang. Analogi olah vokal puitif itu adalah patetan, suluk, sendon, ada-ada, tembang, dan tembang gending (Dwiraharjo,dkk, 2006). Tidak seperti lancaran, ladrangan, dan kata-wangan dapat diukur kecepatan iramanya, sedangkan patetan, suluk, sendon, ada-ada, tembang, dan tembang gending tidak dapat diukur keajegan atau kecepatan suaranya. Walaupun patetan, suluk, sendon, ada-ada, tembang, dan tembang gending terikat oleh notasi, tetapi ada kreasi masing-masing pelantun.
Penggunaan patetan, suluk, sendon, dan ada-ada pada umumnya untuk mengubah patet. Itulah salah satu keunggulan pewara dalam resepsi pengantin Jawa. Dalam meminta perubahan patet, pewara tidak menyampaikan secara lugas, melainkan dengan perubahan nada dan irama yang terbentuk semacam tembang. Resepsi pengantin berdurasi rata-rata 2 jam atau 120 menit dapat dibagi tiga segmen seperti tabel 4 berikut. Pewara melantunkan patetan, suluk, sendon, dan ada-ada untuk menuju patet berikutnya.
Suwarna, Pengembangan Model Olah Vokal Kepewaraan 156
Tabel 4. Pembagian Laras dan Patet Berdasarkan Waktu Resepsi Pengantin
No. Laras Patet Nada Menit ke-
1 slendro enem rendah 1 - 40
sanga sedang 21 - 80
manyura tinggi 81 - 120
2 pelog lima rendah 1 - 40
enem sedang 21 - 80
barang tinggi 81 - 120
Selain patetan, suluk, sendon, dan ada-ada, pewara juga menampilan olah vokal puitif yang berupa tembang, lagu, langgam, bawa, dan tembang gending. Vokal dalam lagu, langgam, dan gending dapat dilantun-kan secara individu atau kelompok swara-wati dan wiraswara. Vokal tunggal sering disebut solo. Vokal bersama sering disebut koor. Hal ini sesuai dengan teori harmoni dalam seni karawitan. Vokal tunggal yang diiringi gamelan sederhana (barungan swara) disebut unisono. Gerongan atau sindhenan yang dilantunkan secara berkejaran antara swarawati dan wiraswara disebut heterofoni. Pewara terle-bih dahulu melantunkan tembang, waranggana menyu-sul mengiringi vokal dengan hiasan lagu berbeda. Ada juga hete-ropolifoni yaitu wiraswara dan swarawati nembang bersama sesuai dengan laras, harmoni, dan indah di telinga pecinta seni sekar gending Jawa.
SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan olah vokal dapat disimpulkan (a) semua wujud ragam bebas, bebas pula olah vokalnya, (b) terdapat pola-pola olah vokal, (c) olah vokal pewara mencangkok (meniru cengkok/gaya) olah vokal dalang dalam pagelaran wayang, (d) olah vokal puitif diikat oleh aturan yang berasal dari dalam genre dan luar genre, (e) olah vokal dipengaruhi oleh jenis gending, laras, dan patet karawitan sebagai pengiring vokal pewara, (f) olah vokal dan terikat selalu memperhatikan keindahan tutur secara pro-porsional.
Berdasarkan pengembangan model olah vokal diperoleh simpulan (a) olah vokal kepewaraan dalam upacara pengantin Jawa dapat dipelajari dengan modeling yang berupa media flash (multimedia interaktif berbantuan komputer), (b) secara makro olah vokal kepewaraan dalam upacara pengantin Jawa dapat digolongkan menjadi dua, yakni narasi lamba atau wirama mar-dika dan narasi puitif atau wirama tumata dalam bentuk tembang atau lagu, dan (c) secara dominan olah vokal kepewaraan dalam upacara pengantin Jawa ditentukan oleh keberadaan musik atau gending pengiring.
Berdasarkan simpulan penelitian, disarankan (a) pembelajaran olah vokal ha-rus memberdayakan keterampilan menyi-mak. Dalam pembelajaran hendaknya digu-nakan media audio. Hasil pembelajaran akan lebih maksimal jika digunakan media audio visual flash . Pembelajar juga dapat mendengarkan contoh olah vokal kepe-waraan. Jika materi pembelajaran upacara pengantin dibaca dalam buku atau referensi, contoh olah vokal kepewaraan diperoleh melalui mendengarkan model, kecuali pembelajar dapat membaca notasi atau titi laras. Oleh karena itu belajar olah vokal yang paling tepat dengan mendengarkan model dan menirukan. Media flash olah vokal dapat dikatakan cukup representatif sebagaisumber belajar olah vokal waraan para pembelajar. Olah vokal kepe-waraan upacara resepsi pengantin Jawa hendaknya melakukan refleksi atau identi-fikasi diri saat terjadi internalisasi
keteram-157 BAHASA DAN SENI, Tahun 37, Nomor 2, Agustus 2009 pilan olah vokal. Dengan cara demikian, mereka dapat merasakan kualitas atau daya estetis yang terdapat dalam olah vokal dan sekaligus sebagai evaluasi diri. Pengem-bangan media pembelajaran perlu memanfaatkan teknologi informasi agar pembelajar dapat dikembangkan secara maksimal karena teknologi modern. Hal ini juga mendorong agar pembelajaran tidak berkutat pada pembelajaran konvensional. DAFTAR RUJUKAN
Aryati, Lies. 2005. Panduan untuk Menjadi MC Profesional. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Butler, Lindsay. 2006. Review: Pragmatics/Sociolinguistics:
MarquezReiter& Placencia (2005)
http://linguistlist.org/issues/17/17-118.html
Cummings, Louise. 2005. Pragmatics A Multidisciplinary Perpective. Edinburgh: Edinburgh University Press.
Djelantik, A.A.M. 2004. Estetika Sebuah Pengantar. Bandung: Masyarakat Seni Pertunjukan Indonesia.
Dwiraharjo, Maryono. dkk. 2006. Kamus Istilah Perkawinan Adat Jawa Gaya Surakarta. Surakarta: UNS.
Finnegan, Ruth. 1992. Oral Traditions and The Verbal Art. London: Routledge. Gitosaprodjo, R.M.S. 1996. Ikhtisar Teori
Karawitan dan Tehnik Menabuh Game-lan. Surakarta: Percetakan Hadiwijaya. Hariwijaya. M. 2005. Perkawinan Adat
Jawa. Yogyakarta: Hangga Kreator. http://rhetorica.net/speech.htm. Rhetoric
Sepeech-Act Theory. Diakses 23 April 2006
http://annjateng.multiply.com/
journal/item/4/ Tetek_Bengek_ Olah_Vokal diakses 20 September 2008. http://ms.wikipedia.org/wiki/Melodidiakses
21 September 2008.
Kadarisman, A Effendy. 2002. Etnopuitika: Dari Bunga Rampai Teks dan Pentas sampai ke Akar Budaya. Makalah
Seminar Internasional Metodologi Penelitian Seni Pertunjukan Indonesia. Surakarta.
Kadarisman, A Effendy. 2005. Sketsa Puitika Jawa: Dari Rima Anak-Anak samapai Filsafat Rasa. Makalah. Malang: UNM.
Kennedy, X.J & Gioia, Dana. 2003. An Introduction to Poetry. New York: Longman.
Nardiati, Sri. dkk. 2003. Wacana Prokoler Dalam Bahasa Jawa. Penelitian Yogyakarta: Bagian Proyek Pembinaan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah. Prawiradisastra, Sadjijo. 1997. Pengantar
Awal Apresiasi Seni Tembang. Yogyakarta: FPBS, IKIP.
Pringgawidagda, Suwarna. 2006. Pengantin Gaya Yogyakarta, Tata Upacara dan Wicara. Yogyakarta: Kanisius.
Poedjosoedarmo, Soepomo. dkk. 1986. Ragam Panggung dalam Bahasa Jawa. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.
Rakhmat. Jajaludin. 1998. Retorika Modern Pendekatan Praktis. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Roach, Peter. 2003. Phonetics. New York: Oxford University Press.
Suwarna. 2003. Pengembangan Model Pelatihan Nyandra Pengantin. Litera. Yogyakarta: FBS, UNY.
Sugiyono. 2003. Fonetik. Jakarta: Pusat Bahasa, Depdiknas.
Suwarna. 2007. Ragam Bahasa Kepewaraan dalam Resepsi Pengantin Jawa. Disertasi. Malang: Universitas Negeri Malang.
Wahab, Abdul. 1990. Butir-butir Linguistik. Surabaya: Erlangga University Press. Yosodipuro, Marmien Sarjono. 2007. Rias
Pengantin Gaya Yogyakarta Dengan Segala Upacaranya. Yogyakarta: Kanisius.
