TAH
DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI
i
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb,
Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, shalawat dan salam kita sampaikan kepada Nabi Muhammad SAW, Keluarga, dan para Sahabatnya. Alhamdulillah, Direktorat Pendidikan Agama Islam, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, dalam hal ini Sub Direktorat PAI pada PAUD dan TK, dapat menyelesaikan penyusunan Buku Panduan Guru dan Orang Tua dalam Pengembangan Pembelajaran PAI di Taman Kanak-kanak selama “Belajar di Rumah Aja”, pada masa pandemic Covid-19 di Tahun 2020.
Berdasarkan Surat Keputusan bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan dan Menteri Dalam Negeri tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran pada Tahun Ajaran 2020/2021 masa pandemi corona virus Disease 2019 (Covid 19) bahwa pembelajaran tatap muka di jenjang PAUD/TK baru boleh dilaksanakan setelah 6 bulan ke depan sejak diberlakukannya Surat Keputusan Bersama tersebut berlaku atau sekitar bulan November 2020. Oleh karena itu, untuk membantu kelancaran program tersebut dirasakan perlu adanya panduan bagi guru dan orang tua dalam rangka penyelenggaraan pembelajaran jarak jauh Pendidikan Agama Islam di Taman Kanak-kanak.
Tujuan dari penyusunan buku panduan ini adalah untuk membantu guru dalam Pengembangkan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Penguatan Penanaman Nilai Akhlak Mulia pada peserta didiknya dan membantu orang tua dalam membimbing dan mendampingi anak di rumah dalam rangka mendukung program “Belajar di Rumah Aja” di masa pandemic Covid-19. Sehingga aktifitas peserta didik di rumah berjalan secara efektif, efisien dan bermakna sehingga mendekati proses pembelajaran di sekolah.
Buku ini direncanakan disiapkan untuk guru dan orang tua bagi peserta didik pada Taman Kanak-Kanak Kelompok A dan B (usia 4-6 tahun), walau belajar di rumah tetap memperoleh pembelajaran yang sesuai dengan standar isi yang ada di kurikulum, namun metode dan strategi penyampaiannya berbeda. Tentunya dengan melakukan penyesuaian materi dan pendekatan pembelajaran. Komunikasi dan koordinasi antara guru dan orang tua
ii
di rumah menjadi sangat penting, sehingga hasil pembinaan pemantauan perkembangan pembelajaran anak di rumah bisa dijadikan evaluasi pembelajaran peserta didik.
Pada kesempatan ini, kami mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak baik internal maupun eskternal di lingkungan Direktorat PAI, yang telah berpartisipasi dan berkontribusi dalam penyusunan buku panduan ini, khususnya kepada Direktur Jenderal Pendidikan Islam, yang telah mendukung tersusunnya buku panduan ini. Selanjutnya, permohonan maaf kepada semua pihak apabila buku panduan ini masih ditemukan banyak kekurangan. Kami sangat berharap bahwa Buku ini dapat bermanfaat dalam memberikan motivasi dan inspirasi bagi para guru Pengembang Pembelajaran PAI pada TK, dan Orang Tua Anak Usia Taman Kanak-kanak agar dapat menjadi guru dan orang tua yang kreatif dan inovatif dalam pengembangan pembelajaran PAI di Taman Kanak-Kanak, khususnya pada saat BDR pada masa pandemic Covid-19 saat ini.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Jakarta, Juli 2020
Direktur Pendidikan Agama Islam
iii
PENGARAH : DR. H. ROHMAT MULYANA SAPDI, MP.d (DIREKTUR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, DITJEN PENDIDIKAN ISLAM, KEMENTERIAN AGAMA TIM PENYUSUN : 1. IR. Hj. VICTORIA ELISNA HANAH, MPd (KASUBDIT PAI PADA PAUD
DAN TK, DITPAI, DITJEN PENDIDIKAN ISLAM, KEMENTERIAN AGAMA)
2. MASITAH, S.Ag., MPd. (KASIE KURIKULUM DAN EVALUASI PADA SUBDIT PAI PADA PAUD DAN TK, DITPAI, DITJEN PENDIS,
KEMENAG)
3. ENDAH SUPRIYATI, SPd.I. MPd. (PENGAWAS PAI TINGKAT DASAR (TK DAN SD), KEMENAG KABUPATEN BANTUL, YOGYAKARTA)
BUKU PANDUAN GURU DAN ORANG TUA
DALAM PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI TAMAN KANAK-KANAK
SELAMA MASA PANDEMI COVID 19
iv
“Anak Islam Indonesia”
Berakhlak Mulia Cerdas
v
KATA PENGANTAR ... i
DAFTAR ISI ... v
1. Ketentuan Tehnis Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
pada Masa Pandemic Covid-19 bagi Taman Kanak-kanak ... 1
2. Apa itu Pendidikan Agama Islam
di Taman Kanak-kanak ? ... 3
3. Mengapa PAI Penting Bagi Anak Usia Dini ? ... 4
4. Aspek dan Materi Apa Saja yang Ada
dalam Pendidikan Agama Islam pada PAUD dan TK ? ... 6
5. Materi Esensial Pengembangan Nilai Agama dan Moral/
Pendidikan Agama Islam Dalam Pembelajaran Jarak Jauh
Jenjang PAUD/TK ... 9
6. Beberapa Hal yang Harus Diperhatikan Ketika Anak Belajar di
Rumah ... 13
7. Materi Pendidikan Agama Islam yang bisa dilakukan di rumah
selama pembelajaran jarak jauh (PJJ) ... 16
LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 22
- Panduan bacaan surat pendek
- Panduan do’a sehari-hari
- Panduan hadist-hadist pilihan
- Kumpulan lagu-lagu Islami
- Contoh tugas-tugas pembelajaran PAI
1
Ketentuan Tehnis Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam pada Masa Pandemic Covid-19 bagi Taman
Kanak-kanak
Ketentuan Tehnis Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Masa Pandemic
Covid-19 bagi Taman Kanak-kanak berpedoman pada:
Surat Edaran Mendikbud Nomor 4 Tahun 2020 tanggal 24 Maret
2020, tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa
Darurat Penyebaran Corono Virus disease (COVID-19)
Surat Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan , Menteri
Agama, Menteri Kesehatan, Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia
Nomor 01/KB/2020, Nomor 516 th 2020, Nomor HK.03.01/Menkes/
363/2020 dan Nomor 440-882 Tahun 2020, tentang Panduan
Penyelenggaraan Pembelajaran pada Tahun Ajaran 2020/2021 dan Tahun
Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi Corona virus Disease (Covid-19)
Tahun ajaran baru 2020/2021 tetap dimulai pada bulan Juli 2020.
Prinsip Kebijakan Pendidikan di Masa Pandemi COVID-19. Kesehatan dan
keselamatan peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, keluarga, dan
masyarakat merupakan prioritas utama dalam menetapkan kebijakan
pembelajaran.
Proses Belajar Mengajar ada 2 metode :
1. Tatap Muka, untuk daerah yang sudah ditetapkan sebagai zona hijau
2. Daring, belajar di rumah (BDR) untuk daerah yang ditetapkan sebagai
zona kuning, orange dan merah
Untuk Pendidikan AUD dan TK saat ini pada semester pertama semua
wilayah tetap melanjutkan dengan metode daring, belajar di rumah (BDR).
BDR ditetapkan dengan ketentuan
1. Pembelajaran dilakukan di rumah peserta didik masing-masing
2. Persiapan pembelajaran tetap dilakukan oleh guru
3. Proses pembelajaran dibantu oleh orang tua peserta didik masing-masing
4. Kepala Sekolah, guru dan pengawas bertugas memantau dan
2
Buku Saku Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran pada Tahun Ajaran
2020/2021 dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi Corona Virus
Disease 2019 (COVID-19)
Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3451 Tahun 2020,
tentang Teknis Penyelenggaraam Pembelajaran PAI di Sekolah pada Masa
Pembiasaan Baru
Dalam pelaksanaan pengembangan pembelajaran PAI pada Taman
Kanak-kanak selama BDR, tetap memperhatikan dan berpedoman pada
Buku-buku Panduan yang diterbitkan Direktorat PAUD Kemendikbud, yaitu :
Bermain Bahasa di Rumah
Bermain Matematika Yang Menyenangkan Dengan Anak Di Rumah
Bermain Musik danGerak
Bermain Seni Kriya
Bermain Sains
Mengenal Dukungan Psikologis Awal (DPA) bagi Orang Tua Usia Dini
Media Daring
Membangun Komunikasi Positif Antara Guru PAUD dengan Orang Tua
Murid Pada Saat Penerapan Kebijakan Belajar dari Rumah
Pengasuhan Positif
Pentingnya Bermain Bagi Anak Usia Dini
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
3
Taman Kanak-Kanak sebagai salah satu lembaga penyelenggara pendidikan anak usia dini memiliki tugas untuk membangun sikap/ perilaku, pengetahuan, dan keterampilan anak dalam rangka menyiapkan anak untuk mengikuti jenjang pendidikan selanjutnya. Karena masa usia dini adalah masa untuk meletakkanpondasi untuk kehidupan selanjutnya. TK juga memiliki tugas untuk menanamkan nilai-nilai kebaikan, karakter positif dan juga nilai-nilai agama.
Pendidikan Agama Islam di Taman Kanak-kanak merupakan pengembangan dari Nilai Agama dan Moral yang diambil dari kurikulum Nasional yakni Kurikulum 2013 PAUD. Dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 137 Tahun 2014 tentang standar PAUD disebutkan bahwa lingkup/program pengembangan sesuai tingkat usia anak meliputi lingkup/program nilai agama dan moral, sosial emosional, bahasa, kognitif, fisik motorik dan seni. Nilai agama dan moral dikembangkan melalui pengembangan pembelajaran PAI yang meliputi 5 aspek yakni Al-Qur‟an-Hadis, Akidah, Akhlak, Ibadah dan Sejarah Peradaban Islam (SPI).
Apa itu Pendidikan Agama Islam
di Taman Kanak-kanak ?
4
Islam sangat memperhatikan pendidikan anak sejak usia dini. Allah telah mengajarkan kepada manusia bagaimana memberikan pelayanan pendidikan yang tepat untuk anak. Hal yang paling utama ditanamkan dalam jiwa`anak-anak adalah tentang keyakinan akan ke-Esaan Allah (tauhid) dan realisasinya dengan penerapan akhlakul karimah yang diimplementasikan dalam aplikasi nilai-nilai Al-Islam, yang harus dimulai sedini mungkin.
Firman Allah (QS.Al-A‟raf:172)
Nabi Muhammad SAW bersabda: ”Setiap anak terlahir fitrah (berserah hanya kepada Allah), orangtualah yang menjadikan mereka majusi, nasrani, atau yahudi (HR Muslim).”
5
Taman Kanak-Kanak (TK) sebagai salah satu bentuk lembaga pendidikan usia dini, yang mempunyai tugas paling dasar untuk menyiapkan generasi penerus yang memiliki kemampuan melalui pemberian rangsangan dan pelayanan sesuai tingkat usia, agar anak didik memiliki kesiapan untuk mengikuti pendidikan selanjutnya atau yang lebih tinggi. Penyelenggaraan kegiatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Taman Kanak-Kanak (TK) dapat berjalan secara optimal apabila kegiatan pembelajaran dikelola sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran pada anak usia dini.
6
Dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014 tentang standar PAUD disebutkan bahwa lingkup/program pengembangan sesuai tingkat usia anak meliputi lingkup/program nilai agama dan moral, sosial emosional, bahasa, kognitif, fisik motorik dan seni.
Muatan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di TK merupakan pengembangan dari lingkup/program pengembangan dari nilai agama dan moral (NAM), bersumber dari : 1)Permendikbud No.137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional PAUD dan 2) Permendikbud No.146 Tahun 2014 Tentang Kurilkulum 2013 PAUD.
Nilai agama dan moral pada Taman Kanak-kanak dikembangkan melalui Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam dengan Nomor 1828/Dj.I/DT.I.III/1/10/HM.01.1/2016 tanggal 20 Oktober 2016 tentang Pedoman Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Taman Kanak-kanak. Ruang Lingkup Pengembangan PAI TK tersebut meliputi : Al Qur‟an/Hadist, Akidah Akhlak, Fikih & Sejarah Peradaban Islam (SPI).
No ASPEK LINGKUP MATERI
1 Al-Qur’an – Hadis 1. Bacaan qur‟an surah al-fatihah, an-nas, al-falaq, al-ikhlas, al-kautsar, al-„asr, al-lahab, an-nashr, al-kafirun, al-maun, al-Quraisy, al-fiil
2. Hadis-hadis pilihan (kasih sayang, kebersihan, keutamaan senyum, menebar salam, menuntut ilmu, larangan marah, menutup aurat, surga di bawah telapak kaki ibu)
Aspek dan Materi Apa Saja yang Ada dalam
Pendidikan Agama Islam pada PAUD dan TK ?
7
2 Aqidah 1. Rukun iman, asmaul husna,
3 Akhlak 1. Kalimah Thoyyibah (basmalah, hamdallah, tasbih, takbir, tahlil, tarji‟, istighfar, ma sya Allah, insya Allah)
2. Salam
3. Perilaku baik: minta tolong, mohon maaf, dan terima kasih dengan cara yang santun 4. Perilaku hidup bersih
5. Adab berpakaian 6. Cara merapikan diri 7. Cara disiplin
8. Menjaga lingkungan sekitar
9. Mengenal peduli terhadap lingkungan hewani
10. Mengenal memelihara tumbuhan
11. Mengenal perilaku menghargai perbedaan dan toleransi beragama
4 Ibadah 1. Mengenal rukun Islam: bacaan syahadat, bacaan dan gerakan salat, puasa, zakat, haji
2. Mengenal tata cara wudhu
3. Mengenal bacaan doa sehari-hari (doa sebelum belajar, doa sebelum dan sesudah makan, doa sebelum tidur, doa bangun tidur, doa keluar rumah, doa untuk kedua orang tua, doa keluar rumah, doa kebaikan dunia akhirat, doa masuk dan keluar kamar mandi, doa naik kendaraan, doa ketika hujan, doa masuk dan keluar masjid, doa setelah wudhu, doa menjenguk orang sakit)
5 SPI 1. Mengenal perilaku baik dan santun melalui
8
Sebaran Kompetensi Dasar (KD) dari Kompetensi Inti yang dikembangkan dalam pengembangan pembelajaran Pendidikan agama Islam pada Taman Kanak-kanak, adalah:
KI-1: Sikap spiritual
Pada KI-1 ini dari 2 rumusan kompetensi dasar di ambil keduanya, yaitu 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan
KI-2: Sikap sosial
Pada KI-2 ini dari 14 rumusan kompetensi dasar di ambil 2 rumusan, yaitu : 2.13 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang tua, pendidik, dan teman
KI-3: Pengetahuan
Pada KI-3 dari 15 rumusan kompetensi dasar di ambil 2 rumusan, yaitu : 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
3.2 Mengenal perilaku baik dan santun sebagai cerminan akhlak mulia
KI-4: Keterampilan
Pada KI-3 dari 15 rumusan kompetensi dasar di ambil 2 rumusan, yaitu : 4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang
dewasa
9
Materi Esensial Pengembangan Nilai Agama dan Moral/
Pendidikan Agama Islam Dalam Pembelajaran Jarak Jauh
Jenjang PAUD/TK
KELOMPOK A (USIA 4-5 TAHUN)NO KOMPETENSI DASAR MATERI LINGKUP
PAI
1. 1.1. Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan Nya
1. Mengenal Asmaul Husna 2. Mengenal sifat-sifat Allah
Aqidah
2. 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan
Doa harian anak muslim
- Doa sebelum dan sesudah makan
- Doa sebelum dan sesudah tidur
- Doa masuk dan keluar kamar mandi
- Doa keluar rumah - Doa naik kendaraan - Doa kedua orang tua
- Doa keselamatan dunia akhirat Ibadah 3 2.13 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur
1. Sifat wajib Rasul 2. Akhlak Rasulullah 3. Kisah-kisah teladan Akhlak SKI 4 2.14 Memiliki perilaku yang mencermin-kan sikap santun kepada orang tua, pendidik, dan teman
1. Mengucapkan salam
2. 4 kata ajaib (maaf, tolong, terima kasih, permisi) MT2P 3. 5S (senyum,Salam, sapa, , sopan, santun) Akhlak 5 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari 1.Bersuci /thaharah 2.Rukun Islam - Syahadat - Salat - Puasa - Zakat/sedekah/infaq - Haji
3. Pengenalan huruf Hijaiyah
Ibadah Al-Qur‟an Hadits 6 4.1 Melakukan
10 beribadah sehari-
hari dengan tuntunan orang dewasa
4. Hafalan surah pendek 5. Hafalan Hadits Pilihan
7 3.2 Mengenal perilaku baik dan santun sebagai cerminan akhlak mulia
1.Adab harian muslim
- Adab terhadap orang tua - Adab terhadap guru
- Adab ketika di kamar mandi
- Adab ketika tidur - Adab bertamu - Adab makan - Adab belajar
2.Kalimat thoyyibah (Bismillah, Alhamdulillah, Subhanallah, Masya Allah, Insya Allah) sesuai dengan kondisi yang dihadapi
Akhlak
8 4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak mulia
KELOMPOK B (USIA 5-6 TAHUN)
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LINGKUP
PAI
1. 1.2. Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan Nya
1. Mengenal Asmaul Husna 2. Mengenal sifat-sifat Allah 3. Rukun Iman
Aqidah
2.
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan
Doa harian anak muslim
- Doa sebelum dan sesudah makan
- Doa sebelum dan sesudah tidur
- Doa masuk dan keluar kamar mandi
- Doa keluar rumah - Doa naik kendaraan - Doa kedua orang tua
- Doa keselamatan dunia akhirat
- Do‟a Menjenguk orang sakit - Do‟a Ketika hujan
11 - Al Isra :23
“..dan hendaklah berbuat baik pada ibu bapakmu dengan sebaik-baiknya”
- Adab berpakaian
Batasan aurat (Bagian tubuh yang boleh dilihat dan dipegang oleh orang lain) 3 2.13 Memiliki perilaku
yang
mencerminkan sikap jujur
1. Sifat Wajib Rasul
2. Akhlak Rasulullah SAW 3. Kisah 25 Nabi
4. Kisah Khulafaur Rasyidin 5. Kisah keteladanan sahabat
Akhlak SKI 44 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang tua, pendidik, dan teman
1. Mengucapkan salam
2. Kata ajaib (maaf, tolong, terima kasih, permisi) MT2P 3.5S (senyum,Salam, sapa, , sopan, santun) Akhlak 5 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari 1.Bersuci /thaharah 2.Rukun Islam - Syahadat - Salat - Puasa - Zakat/sedekah/infaq -Haji
3. Pengenalan huruf Hijaiyah 4. Hafalan surah pendek 5. Hafalan Hadits Pilihan 6. Ibadah Qurban
7. Mengenal Halal dan Haram
Ibadah Al-Qur‟an Hadits 6 4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa 7 3.2 Mengenal perilaku baik dan santun sebagai cerminan akhlak mulia
1.Adab harian muslim
- Adab terhadap orang tua - Adab terhadap guru
- Adab ketika di kamar mandi
- Adab ketika tidur
12 8 4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak mulia - Adab bertamu - Adab makan - Adab belajar
2.Kalimat thoyyibah (Bismillah, Alhamdulillah, Subhanallah, Masya Allah, Insya Allah) sesuai dengan kondisi yang dihadapi
13
Guru tetap melaksanakan tugasnya
dengan
menyiapkan
administrasi
pembelajaran yaitu Rencana Program
Pembelajaran Dari Rumah.
Rencana Program Pembelajaran disusun dengan
tetap mengacu pada Prosem dan RPPM yang
sedang berjalan, demikian juga dengan penilaian.
Buat kegiatan bermain yang mudah
dipersiapkan dan dilaksanakan orang tua
dirumah, baik media, alat, bahan, cara
membuat dan cara melaksanakan
kegiatan dimaksud
Untuk memudahkan orang tua mendampingi
anak belajar dirumah, guru dapat mengirimkan
cara bermaian, alat, bahan, media yang dapat
menunjang kegiatan bermain dirumah melalui
video, foto atau rekaman.
Beberapa hal yang harus diperhatikan ketika anak
belajar dari rumah.
14
Setiap hari guru menyapa anak dan orang tua untuk
menanyakan kabar, kegiatan main yang dilaksanakan
anak, hafalan-hafalan serta mencaatat perkembangan
anak.
Guru juga harus selalu mengingatkan
dan
memberikan
catatan-catatan
tentang tugas-tugas pembelajaran PAI,
seperti Hafalan Surat Pendek, Hafalan
Hadist, do’a sehari-hari, mengaji (Iqro”),
sholat berjamaah, dll agar pembiasaan
positif di sekolah tetap berlangsung dan
dibiasakan di rumah
.Guru tetap memantau, mencatat perkembangan anak
melalui video, foto atau rekaman yang dikirim orang tua
melalui WA dan disimpan di laptop sebagai dokumen
hasil pembelajaran.
15
Catatan hasil perkembangan anak yang dikirim orang
tua melalui video dan rekaman dapat dijadikan bahan
untuk menganalisis ketercapaian KD dan indikator.
Komunikasi yang intens dengan orang tua bisa
dijadikan bahan untuk memberikan evaluasi sebagai
bahan untuk membuat laporan perkembangan anak.
Berikan apresiasi dan pujian serta ucapan terimakasih
kepada anak dan orang tua yang sudah
melaksanakan kegiatan main dan hafalan-hafalan
serta pembiasaan lainnya di rumah.
16
Materi Esensial Pengembangan Nilai Agama dan Moral/Pendidikan Agama Islam dalam Pembelajaran Jarak Jauh pada PAUD/TK yang telah disusun dapat di implementasikan dan dilaksanakan dalam pembelajaran Jarak Jauh pada tahun ajaran 2020/2021. Sementara waktu materi baru disiapkan untuk semester 1 (bulan Juli – Desember), untuk pelayanan Belajar di Rumah (BDR).
SEMESTER PERTAMA (JULI-DESEMBER 2020)
Materi PAI kelompok A (Usia 4-5 Tahun)
NO BULAN LINGKUP PAI MATERI PENILAIAN
1 Juli Aqidah Asmaul Husna 1-5 Unjuk kerja Akhlak Pembiasaan mengucapkan kata
ajaib (maaf, tolong, terima kasih, permisi) (MT2P)
Observasi
Ibadah Do’a Sebelum Belajar
Bacaan Dua kalimat syahadat
Unjuk kerja
Al-Qur’an/Hadis Iqro’
Surat Al-Fatihah Hadis Kebersihan
Unjuk kerja
SPI Kisah Nabi Ibrahim dan Ismail (Peringatan Hari Raya Idul Adha)
Tanya jawab
2 Agustus Aqidah Asmaul Husna 5-10 Unjuk kerja Akhlak Mengenal Adab Berbicara Observasi Ibadah Do’a Mau tidur dan bangun
tidur
Mengenal tata cara wudhu
Unjuk kerja
Al-Qur’an/Hadis Iqro’
Surat An-Naas Hadis Berkata Baik
Unjuk kerja
SPI Kisah peristiwa hijrah Nabi Muhammad SAW
Tanya jawab
Materi Pendidikan Agama Islam yang bisa dilakukan di
17
3 September Aqidah Mengenal Rukun Iman Penugasan Akhlak Mengenal Adab Berpakaian Observasi Ibadah Do’a kebaikan dunia akhirat
Bacaan sholat (Do’a Iftitah)
Unjuk kerja
Al-Qur’an/Hadis Iqro’
Surat Al-Falaq Hadis Menutup aurat
Unjuk kerja
SPI Kisah kelahiran Nabi Muhammad SAW
Tanya jawab
4 Oktober Aqidah Mengenal 10 Malaikat Penugasan Akhlak Berbakti kepada kedua orang
tua
Observasi
Ibadah Do’a untuk kedua orang tua Bacaan sholat (Ruku’ dan sujud)
Unjuk kerja
Al-Qur’an/Hadis Iqro’
Surat Al-Ikhlas Hadis Kasih saying
Unjuk kerja
SPI Kisah sahabat “Al-Qamah” Tanya jawab 5 November Aqidah Mengenal nama-nama Nabi Penugasan
Akhlak Mengenal Adab makan dan minum
Observasi
Ibadah Do’a sebelum makan dan minum
Bacaan I’tidal
Unjuk kerja
Al-Qur’an/Hadis Iqro’
Surat Al-Lahab Hadis Adab makan
Unjuk kerja
SPI Kisah sahabat Umar bin khottob
Tanya jawab
6 Desember Aqidah Asmaul Husna 10-15 Unjuk kerja Akhlak Adab bergaul dengan yang
lebih tua, sesama dan lebih muda
Observasi
Ibadah Do’a masuk masjid
Bacaan duduk diantaraa dua sujud
18 Al-Qur’an/Hadis Iqro’
Surat Al-Kafirun
Hadis Keutamaan senyum
Unjuk kerja
SPI Kisah peristiwa Isro’ Mi’roj Nabi Muhammad SAW
Tanya jawab
Materi PAI kelompok B (Usia 5-6 Tahun)
NO BULAN LINGKUP PAI MATERI PENILAIAN
1 Juli Aqidah Asmaul Husna 16-20 Unjuk kerja Akhlak Pembiasaan mengucapkan kata
ajaib (maaf, tolong, terima kasih, permisi) MT2P
Observasi
Ibadah Do’a Sebelum Belajar Do’a Masuk rumah
Bacaan Dua kalimat syahadat
Unjuk kerja Al-Qur’an/Hadis Iqro’ Surat Al-Qurays Surat Al-Kautsar Hadis Kebersihan Unjuk kerja
SPI Kisah Nabi Ibrahim dan Ismail (Peringatan Hari Raya Idul Adha)
Tanya jawab
2 Agustus
Aqidah Asmaul Husna 21-25 Unjuk kerja Akhlak Mengenal Adab Berbicara Observasi Ibadah Do’a Mau tidur dan bangun
tidur
Do’a Keluar rumah Mengenal tata cara wudhu
Unjuk kerja
Al-Qur’an/Hadis Iqro’
Surat Al-Falaq Surat Al-Fiil
19
Hadis Berkata Baik
SPI Kisah peristiwa hijrah Nabi Muhammad SAW
Tanya jawab
3 September Aqidah Mengenal Rukun Iman Penugasan Akhlak Mengenal Adab Berpakaian Observasi Ibadah Do’a kebaikan dunia akhirat
Do’a Naik kendaraan Bacaan sholat (Do’a Iftitah)
Unjuk kerja
Al-Qur’an/Hadis Iqro’
Surat Al-Kafirun Surat Al-Kautsar Hadis menutup aurat
Unjuk kerja
SPI Kisah kelahiran Nabi Muhammad SAW
Tanya jawab
4 Oktober Aqidah Mengenal 10 Malaikat Penugasan Akhlak Berbakti kepada kedua orang
tua
Observasi
Ibadah
Do’a untuk kedua orang tua Bacaan sholat (Ruku’ dan
sujud) Unjuk kerja
Al-Qur’an/Hadis Iqro’
Surat Al-lahab Surat Al-Kafirun Hadis Kasih saying
Unjuk kerja
SPI Kisah sahabat “Al-Qamah” Tanya jawab 5 November Aqidah Mengenal nama-nama Nabi Penugasan
Akhlak Mengenal Adab makan dan minum
Observasi
Ibadah Do’a sebelum makan dan minum
Do’a masuk masjid Bacaan I’tidal
20 Al-Qur’an/Hadis Iqro’
Surat An-Nashr Surat Al-Ma’uun Hadis Larangan marah
Unjuk kerja
SPI Kisah sahabat Umar bin khottob
Tanya jawab
6 Desember Aqidah Asmaul Husna 26-30 Unjuk kerja Akhlak Adab bergaul dengan yang
lebih tua, sesama dan lebih muda
Observasi
Ibadah Do’a masuk masjid
Bacaan Duduk diantara dua sujud
Unjuk kerja
Al-Qur’an/Hadis Iqro’
Surat Al-Fiil Surat Al-’Ashr
Hadis Keutamaan senyum
Unjuk kerja
SPI Kisah peristiwa Isro’ Mi’roj Nabi Muhammad SAW
21
22
Rukun Islam
Rukun Iman
24
Bacaan Surat Pendek
Surat Al-Fatihah
Surat Al-Falaq
25
Surat Al-Kafirun
Surat An-Naas
26
Al-Lahab
Al-Quraisy
Surat An-Nashr
Surat Al-Ma’uun
Surat An-Nashr
27
Surat Al-‘Ashr
Surat Al-Kautsar
28
32
d
33
40
Asmaul Husna
1-5
41
11-15
42
21-25
43
L
AGU-LAGU ISLAMI
(Dapat di akses ke : Alamat You tube : Andi sita)
ANAK ISLAM INDONESIA
Cipt.Voc Masitah,S.Ag. M.Pd
Arrasemen : Ahmad Yusran Yasir,S.Kom
Aku Anak Islam Indonesia
Rajin Sekolah Rajin Belajar
Berakhlah Mulia Cerdas Dan Ceria
Agar Menjadi Anak Yang Berguna
Aku Anak Islam Indonesia
Rajin Sholat Rajin Bersedekah
Berbakti pada Kedua Orang Tua
Agar Menjadi Anak yang Bertaqwa
Ayo Sekolah Janganlah Lemah
Ayo Belajar Janganlah Lelah
Ayo Sholat Janganlah Ditunda
Ayo Bersedekah Janganlah Lupa
AYO OLAH RAGA
Cipt.Voc Masitah,S.Ag. M.Pd
Arrasemen : Ahmad Yusran Yasir,S.Kom
Yo Yo Ayo, Ayo Kita Berolahraga Yo Yo Ayo, Agar Badan Sehat dan Kuat
Dimulai Dengan Basmalah, Bismillahirrahmanirrahim Kita Hitung Angka 1 Sampai 10
1 Jalan Di tempat 2 Tangan Ke Depan 3 Tangan Ke Samping 4 Tangan Ke Atas 5 Tangan Di Pinggang 6 Bungkukkan Badan 7 Lenggok Ke Kanan 8 Lenggok Ke Kiri 9 Ayo Berputar 10 Ayo Melompat
44
SENYUM ITU IBADAH
Cipt.Voc Masitah,S.Ag. M.Pd
Arrasemen : Ahmad Yusran Yasir,S.Kom
Senyum Senyum Senyumlah
Karena Senyum Itu Ibadah
Senyum Senyum Senyumlah
Karena Senyum Kita Banyak Teman
Jangan Suka Cemberut
Karena Itu Tidak Sehat
Jangan Suka Cemberut
Cemberut Tidak Banyak Teman
Senyum Ke Kanan Senyum Ke Kiri
Senyum Yang Baik Senyum Pakai Hati
Senyum Ke Kanan Senyum Ke Kiri
Senyum Yang Baik Senyum 5 Centi
RUKUN ISLAM
Cipt.Voc Masitah,S.Ag. M.Pd
Arrasemen : Ahmad Yusran Yasir,S.Kom
1,2,3,4,5 Ada 5 Rukun Islam
1,2,3,4,5 Rukun Islam ada 5 Perkara
1,2,3,4,5 Ada 5 Rukun Islam
1,2,3,4,5 Rukun Islam ada 5 Perkara
Yang Pertama Mengucapkan Syahadat
Yang Kedua Mengerjakan Sholat
Yang Ketiga Puasa Bulan Romadhan
Yang Keempat Membayar Zakat
45
TEPUK ANAK ISLAM
Cipt.Voc Masitah,S.Ag. M.Pd
Arrasemen : Ahmad Yusran Yasir,S.Kom
Ayo Kita Bertepuk Bertepuk Anak Islam 1 2 3 Ikuti Irama Ayo Kita Bertepuk Bertepuk Anak Islam 1 2 3 kita Bergembira Tepuk Anak Islam 1 2 3 Cinta Allah Cinta Rosul Yes..Yes..Yes..
Tepuk Anak Islam 1 2 3 Rajin Sholat Rajin Ngaji Yes..Yes..Yes..
Tepuk Anak Islam 1 2 3
Sayang Orang Tua Dan Handai Tolan
10 MALAIKAT DAN TUGASNYA
Cipt.Voc Masitah,S.Ag. M.Pd
Arrasemen : Ahmad Yusran Yasir,S.Kom
Ada 10 Malaikat AllahYang Wajib Kita Percayai Malaikat Makhluk Yang Mulia Diciptakan Dari Cahaya
Tunduk Dan Patuh Pada Perintah Alah Malaikat Jibril Menyampaikan Wahyu Malaikat Mikail Membagi Rezeki
Raqib Dan Atid Mencatat Baik Buruk Manusia Munkar Dan Nakir Menjaga Alam Kubur Malaikat Ridwan Penjaga Syurga
Malaikat Malik Penjaga Di Neraka Malaikat Izrail Pencabut Nyawa Malaikat Isrofil Meniup Sangkakala
46
DOA UNTUK KEDUA ORANG TUA
Cipt.Voc Masitah,S.Ag. M.Pd
Arrasemen : Ahmad Yusran Yasir,S.Kom
Jika Kau Sayang Dan Cinta
Pada Ayah Dan Bunda
Berkatalah Lemah Lembut Padanya
Jika Kau Sayang Dan Cinta
Pada Ayah Dan Bunda
Doakan Selalu Di Setiap Sholatmu
Allahummagfirli Waliwalidayya
Warhamhuma Kamaa Robbayani Shoghiroo
Ya Allah Ampuni Aku Dan Juga Orang Tuaku
Sayangi Mereka Seperti Sayangnya Padaku
DOA KESELAMATAN DUNIA AKHIRAT
Cipt.Voc Masitah,S.Ag. M.Pd
Arrasemen : Ahmad Yusran Yasir,S.Kom
Nabi Muhammad Utusan Allah
Mengajarkan Akhlak Pada Manusia
Mengajarkan Kita Untuk Selalu Berdoa
Agar Selamat Dunia Akhirat
Mari kita Senantiasa Selalu Berdoa
Mohon Pada Allah..Keselamatan
Bahagia Di Dunia Juga Di Akhirat
Dijauhkan Dari Api Neraka
Robbanaa ‘Aatina Fiddunyaa Hasanah
Wa Fil Aakhiroti Hasanah
47
AIR BERSIH DAN MENSUCIKAN Cipt.Voc Masitah,S.Ag. M.Pd
Arrasemen : Ahmad Yusran Yasir,S.Kom
Ada Air Bersih, Ada Air Kotor Ada Air Suci dan Mensucikan Bagi Umat Islam dalam Beribadah Pakai Air suci dan Mensucikan Ada 7 Macam Air
Yang suci dan Mensucikan
Air Hujan, Air Laut, Air Sungai, Air Sumur Air Mata Air Yang Keluar dari Tanah Air Embun dan Juga Air Salju
DOA MASUK DAN KEUAR WC Cipt.Voc Masitah,S.Ag. M.Pd
Arrasemen : Ahmad Yusran Yasir,S.Kom Masuk Kamar Mandi
Keluar Kamar Mandi
Janganlah Kau Lupa Membaca Doa Masuk Kaki Kiri
Keluar Kaki Kanan
Itulah Contoh Nabi Ajarkan Allahumma Inni ‘Auuzubika Minal Khubutsi Wal Khobaaitsi Ya Allah Aku Berlindung
Dari Kejahatan Syaitan Laki Laki Dan Perempuan Masuk Kamar Mandi Keluar Kamar Mandi
Jangan Lupa Membaca Doa Masuk Kaki Kiri
Keluar Kaki Kanan
Itulah Contoh Nabi Ajarkan Alhamdulillaahil Ladzi Adzhaba ,Annil Adzaa Wa’aafaanii
Segala Puji Bagi Allah
Yang Menghilangkan Sakitku Dan Memeberi Kesehatan Padaku
49
CONTOH-CONTOH BAHAN-BAHAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM PADA TAMAN KANAK-KANAK
Lembar Kerja ini akan lebih bermanfaat, bila orang tua turut mendampingi dan memandu dalam memberi pengantar/cerita dan penguatan pemahaman terhadap materi lembar kerja
yang diberikan ke anak)
(Anak-anak! Jangan lupa ya menulis namamu dan kelas mu
di kotak di atas.)
LEMBAR KERJA ANAK
50 NAMA : ... TK : ... KELAS : ... AKTIFITAS BULAN : ………. TGL SHALAT BACA QUR’AN AMAL BAIK KETERANGAN Subuh Zhuhur Azhar Magrib Isya
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
AKTIFITAS IBADAHKU
TAHUN 2020
51 TGL SHALAT BACA QUR’AN AMAL BAIK KETERANGAN Subuh Zhuhur Azhar Magrib Isya
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
*diberi tanda : (hijau) bila dilakukan (kuning) bila belum dilakukan
Kolom Keterangan :
Bisa diisi untuk menjelaskan kegiatan amal baik yang dilakukan(misal : memberi sedekah, menolong adik/mama/papa dll
52
PENJELASAN UNTUK GURU DAN ORANG TUA :
BIARKAN ANAK MEMBERI PRESENTASINYA SENDIRI, MELATIH ANAK JUJUR PADA TINDAKANNYA
ANAK DI PERINTAHKAN WARNA MOJI SESUAI APA YANG DILAKUKANNYA,BILA :
DILAKSANAKAN DIBERI WARNA HIJAU ( )
BILA BELUM DILAKUKAN DIBERI WARNA KUNING ( )
KEGIATAN SHALAT BISA DIDAMPINGI ORANGTUA ATAU SIAPAPUN ORANG DEWASA DI RUMAH (KAKEK, NENEK, IBU, AYAH, KAKAK DLL) SEBAGAI IMAM. BILA ANAK SUDAH BISA MANDIRI DI PERSILAHKAN. PRINSIP MELATIH SHOLAT, DIMULAI DARI DIPERINTAH (dengan kasih sayang), DIAJAK, DIAWASI (dengan mengingatkan dan dipantau)
KEGIATAN AMAL BAIK DIISI DENGAN PERBUATAN-PERBUATAN BAIKNYA, PADA KOLOM KETERANGAN... IBU BISA ISI JENIS PERBUATAN BAIKNYA.
UNTUK LEMBAR KERJA PADA HALAMAN BERIKUT, ADALAH CONTOH SEMATA TIDAK MENGIKAT. GURU DAPAT MENGEMBANGKAN SESUAI KREATIFITAS MASING-MASING, DENGAN MELIHAT PERKEMBANGAN SITUASI DAN KONDISI LINGKUNGAN DAN
53
Mari Anak-anak kita membaca Basmalah sebelum Memulai Pekerjaan Kita ....
Tebalkan bacaan basmalah di bawah ini, dan bacalah yang keras bacaan beserta
artinya. Minta bantu ibu/ayah/nenek/kakek bacaan yang benar ya...
Yuk kita berdoa sebelum belajar, baca yang keras ya....
Kalau belum hafal doanya bisa dibantu Ayah/ibu ya….
LEMBAR KERJA
(Tugas Anak untuk Mengisi Waktu Luang, Belajar yang Menyenangkan)
54
ANAK-ANAK YANG SOLEH DAN SHOLEHAH….
SEBAGAI SEORANG MUSLIM KITA WAJIB MENGETAHUI DAN MENGAMALKAN RUKUN ISLAM. ANAK-ANAK SUDAH TAU KAH RUKUN ISLAM ! YA... RUKUN ISLAM ADA 5 PERKARA.
COBA KAU SEBUTKAN ! (KALAU BELUM HAFAL BISA DIBANTU AYAH/IBU/KAKAK/NENEK/KAKEK.)
SEKARANG PASANGKAN GAMBAR DI KIRI DAN KANAN YANG SESUAI DENGAN RUKUN ISLAM YANG TELAH KAU KETAHUI. AYAH/IBU BOLEH BANTU UNTUK MENJELASKANNYA. GUNAKAN PENSIL/PULPENMU UNTUK MENGHUBUNGI. 3. MENGELUARKAN ZAKAT 4. PUASA DI BULAN RAMADAHAN 2. MENDIRIKAN SHALAT 5 WAKTU 1. MENGUCAPKN DUA KALIMAT SYAHADAT
5. PERGI HAJI JIKA MAMPU
LEMBAR KERJA
(Tugas Anak untuk Mengisi Waktu Luang, Belajar yang Menyenangkan)
55
ANTO ADALAH SEORANG MUSLIM...
COBA ANAK-ANAK PERHATIKAN GAMBAR DI BAWAH INI, APA YANG DILAKUKAN ANTO DI AIR PANCURAN ?
YA BETUL ANTO SEDANG BERWUDHU.
KALAU SUDAH BERWUDHU DIA MAU KEMANA KAH ?
YA BENAR ANAK-ANAK SETELAH BERWUDHU , DIA AKAN MASUK MASJID....TEMPAT IBADAH KITA ORANG ISLAM...KAUM MUSLIMIN
ADAKAH ANAK-ANAK YANG TAU TEMPAT IBADAH TEMAN-TEMAN KITA YANG AGAMA LAIN?
YA BENAR …… YA BENAR…. TEMAN KRISTEN DAN KATOLIK KE GEREJA, TEMAN BUDHA KE WIHARA, TEMAN KITA HINDU KE PURA.
APA YANG AKAN DILAKUKANNYA DI MASJID?
YA BENAR SEBAGAI ORANG MUSLIM KITA WAJIB MELAKSANAKAN SHOLAT. YAITU SHOLAT FARDHU, SHALAT WAJIB BAGI UMAT ISLAM……BAGI KITA MUSLIM/MUSLIMAH.
ADA BERAPA WAKTU KAH SHOLAT FARDHU ANAK-ANAK? COBA SEBUTKAN.
AYO ANAK-ANAK BIAR GAMBAR ANTO YANG SEDANG BERWUDHU BAGUS....
KITA WARNAI YUK
.
LEMBAR KERJA
(Tugas Anak untuk Mengisi Waktu Luang, Belajar yang Menyenangkan)
56
MENGINGAT URUTAN DALAM BERWUDHU
MASIH INGATKAN ANAK-ANAK URUTAN BERWUDHU ! COBA SEBUTKAN, DAN PRAKTEKKAN BERSAMA- SAMA ADIK YUK. MINTA BANTU ADIK DAN KAKAK MENEMANI MEMPRAGAKAN.
AYO SEBUTKAN ! (KALAU BELUM HAFAL AYAH DAN IBU BISA MEMBANTU) 1. ... 2. ... 3. ... 4. ... 5. ... 6. ... 7. ... 8. ...
TAUKAH KAMU KALAU BERWUDHU SETIAP TAHAPAN MEMBASUH ANGGOTA BADAN DILAKUKAN BERAPA KALI ? ……….
LEMBAR KERJA
(Tugas Anak untuk Mengisi Waktu Luang, Belajar yang Menyenangkan)
57
SHALAT FARDHU
Anak-anak dalam menjalankan sholat.... dalam sehari semalam, kita harus
mengerjakan sholat 5 waktu.
Ada yang ingat nama shalat 5 waktu? Sebutkan!
Berapa rakaat masing-masing shalat tersebut?
Yuk tariklah garis waktu shalat sesuai jumlah rakaatnya
Subuh
Dzuhur
Ashar
Maghrib Isya’
LEMBAR KERJA
(Tugas Anak untuk Mengisi Waktu Luang, Belajar yang Menyenangkan)
58
MENGINGAT HURUF ARAB ...
Anak-anak yang manis... masih ingatkah kamu angka arab?
Nah agar kita lebih mengingat angka arab tersebut, warnailah Angka Arab
dibawah ini seindah mungkin sesuai kreasimu, awali dengan membaca
basmalah terlebih dulu ya...
LEMBAR KERJA
59
LENGKAPI HURUF HIJAIYAH YANG TERTULIS PADA GAMBAR APEL-APEL DIBAWAH INI... KALAU SUDAH LENGKAP BACA YANG KERAS SECARA BERURUTAN…..
LEMBAR KERJA
60
Anak-anak lihatlah dan amati gambar di bawah ini apakah, anak-anak
pernah melakukan kegitan sesuai gambar tersebut?
Apabila sudah ucapkan Tahmid ‘Alhamdulillah” dan beri tanda *, kalau
belum.... yuk kita lakukanlah dengan ikhlas dan senang hati, Insyaallah
kita akan dapat pahala kebaikkan dari Allah
MEMBACA AL QUR’AN/IQRA SHALAT 5 WAKTU
AKTIFITAS HARIAN YANG BAIK
UNTUK ANAK MUSLIM
LEMBAR KERJA
(Tugas Anak untuk Mengisi Waktu Luang, Belajar yang Menyenangkan)
61
MEMBANTU IBU MEMASAK BERDOA SESUDAH SHALAT
MENYAPU DAN MENGEPEL KAMARKU MERAPIHKAN TEMPAT TIDUR
62
MEMBERI SADAQAH PADA PENGEMIS/ BERPUASA ORANG MISKIN
SHALAT FARDHU BERJAMAAH MENGOBATI TEMAN/ADIK YANG TERLUKA
63
TAHUKAH KAMU KALIMAT-KALIMAT THOYIBA... BACA BERSAMA AYAH BUNDA YUK.... MINTA AYAH ATAU BUNDA UNTUK MENGAJARINYA.
MANA YANG TELAH KAU HAPAL ! BERI TANDA
√
PADA GAMBAR DISAMPING NYALEMBAR KERJA
(Tugas Anak untuk Mengisi Waktu Luang, Belajar yang Menyenangkan)
64
BERIKUT ADALAH GAMBAR ANAK LAKI-LAKI SEDANG SHOLAT ...
TAHUKAH KAMU NAMA GERAKAN-GERAKAN SHOLAT, AYO KITA
SEBUTKAN BERSAMA-SAMA...
KALAU ENGKAU TIDAK TAHU ATAU TERLUPA... BOLEH TANYA
AYAH ATAU BUNDA ...
1. ... 5. ...
2. ... 6. ...
3. ... 7. ...
4. ... 8. ... LEMBAR KERJA
(Tugas Anak untuk Mengisi Waktu Luang, Belajar yang Menyenangkan
65
GAMBAR DIBAWAH INI ADALAH GAMBAR ANAK SHALEH DAN SHOLEHAH.... MAUKAH KAMU MENJADI ANAK SHOLEH DAN SHOLEHAN. TENTU MAUKAN... ANAK SHOLEH DAN SHOLEH :
1. SELALU RAJIN IBADAH 2. PANDAI MENGAJI
3. SELALU MENURUT PADA AYAH BUNDA 4. SELALU MEMBANTU AYAH BUNDA 5. SENANG BERSEDEKAH
6. SAYANG PADA ADIK, KAKAK, DAN TEMAN 7. HORMAT PADA GURU
8. SELALU TERSENYUM KEPADA SEMUA ORANG
9. ... (DAPATKAH ANAK-ANAK MENYEBUTKAN YANG LAINNYA)...
AYO WARNAI ANAK SHOLEH DAN SHOLEHAH DI BAWAH INI
.... YANG BAGUS YA.
LEMBAR KERJA
(Tugas Anak untuk Mengisi Waktu Luang, Belajar yang Menyenangkan)
66
TEMAN KITA ANTO AKAN PERGI KE MASJID UNTUK IKUT SHALAT ZUHUR BERJAMAAH DAN
PENGAJIAN KHUSUS ANAK-ANAK, DIA INGIN MEMBAWA : 1. AL QUR’AN
2. SAJADAH
3. KUPIAH
4. SARUNG
DIMANA YA DILETAKKANNYA, SIAPA YANG BISA BANTU UNTUK MENUNJUKKAN TEMPATNYA ? BIAR ANTO TIDAK TELAT SHALAT DAN MENGAJI, KARENA SUARA AZAN SUDAH TERDENGAR DARI MASJID
LEMBAR KERJA
(Tugas Anak untuk Mengisi Waktu Luang, Belajar yang Menyenangkan)
67
ANAK-ANAK YANG SHOLEH DAN SHOLEHA…..
YUK KITA MENGENAL ANGKA ARAB...KITA HAFAL KAN YA....MINTA BANTU AYAH BUNDA UNTUK UNTUK MELAFAZKAN. KITA SEBUT ANGKA ARABNYA, KEMUDIAN ANGKA LATINNYA, CONTOH WAHID ...SATU, ITHNAN.... DUA DST.
SELANJUTNYA …..AYO KITA MENCOBA BELAJAR MATEMATIKA/BERHITUNG DENGAN ANGKA ARAB. COCOKKAN DAN HUBUNGI DENGAN GARIS LURUS ANGKA ARAB PADA SEBELAH KIRI BERIKUT DENGAN GAMBAR DI SEBELAH KANANNYA
LEMBAR KERJA
(Tugas Anak untuk Mengisi Waktu Luang, Belajar yang Menyenangkan)
68
TULIS ANGKA LATIN PADA KOTAK DARI ANGKA ARAB DI ATAS KOTAK DI BAWAH INI ! SEBUTKAN BACAAN ARABNYA...AYO KITA UCAPKAN KERAS-KERAS.
LINGKARI ANGKA ARAB DIBAWAH GAMBAR SESUAI JUMLAH GAMBAR DI ATAS ANGKA TERSEBUT ... SAMBIL DIINGAT CARA BACA ANGKA ARAB TERSEBUT YA……..
