RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Teks Interaksi Transaksional; Informasi Terkait Jati Diri dan Hubungan Keluarga
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait folktales, pendek
1) Melalui kegiatan membaca percakapan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, peserta didik dapat menemukan
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar khususnya pada materi Teks Interaksi Transaksional; Informasi Terkait Jati Diri
Menyatakan ungkapan yang digunakan untuk meminta dan memberi infromasi terkait memaparkan jati diri dan orang lain. Menjelaskan fungsi sosial, struktur teks, dan
Peserta didik dapat menyusun teks interaksi transaksional tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri,
1 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati
Guru memberikan pertanyaan terkait materi minggu lalu dan materi yang akan dipelajari, peserta didik berperan aktif dalam menjawab pertanyaan yang diberikan guru (mengulang materi
Guru meminta peserta didik mengamati gambar terkait materi ikhlas, sabar dan pemaaf yang ada pada gambar.. Guru memberi pertanyaan pematik untuk peserta didik terkait gambar yang
