• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PSR 1006405 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PSR 1006405 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Annisa FauziaRahmah, 2015

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM MERANCANG POSTER DI SANGGAR JANIKA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

PERNYATAAN

ABSTRAK... i

KATA PENGANTAR... ii

DAFTAR ISI... iii

DAFTAR TABEL... vi

DAFTAR GAMBAR... vii

BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Masalah... 1

B.Rumusan Penelitian... 3

C.Tujuan Penelitian... 3

D.Manfaat Penelitian... 4

E. Metode Penelitian... 4

F. Sistematika Penulisan... 5

BAB II LANDASAN TEORI... 5

A. Poster... 6

a. Definisi Poster... 6

b. Unsur-Unsur Poster... 7

1.Ilustrasi... 7

2. Tipografi... 8

c. Jenis-Jenis Poster... 14

d. Unsur-Unsur atau Elemen Seni Rupa dan Desain... 19

1. Titik... 19

2. Garis... 19

3. Bidang... 21

(2)

Annisa FauziaRahmah, 2015

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM MERANCANG POSTER DI SANGGAR JANIKA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

5. Tekstur...23

e. Prinsip Tata Letak (Layout)... 23

1. Kesatuan (unity)... 23

2. Keseimbangan (balance)...24

3. Irama (rhtyme)...28

4. Tekanan (emphasis)...29

f. Tahapan Merancang...29

B. Model Pembelajaran Pembelajaran Berbasis Masalah...30

a. Pengertian Model PBM...30

b. Karakteristik Model PBM...30

c. Kurikulum Model PBM...31

d. Langkah-Langkah Model Pembelajaran PBM...32

e. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran...33

f. Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran PBM...33

C. Kriteria Kreatif Merancang Desain Poster pada Remaja...34

1. Perkembangan Remaja...34

2. Kreativitas pada Remaja...36

BAB III METODE PENELITIAN...38

A. Pola Pikir dan Penelitian...38

B. Definisi Operasional...40

C. Desain Penelitian...40

D. Sampel...42

E. Teknik Pengumpulan Data...42

F. Tahap Analisis Data... ...43

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...48

A.Profil Sanggar Tempat penelitian...48

(3)

Annisa FauziaRahmah, 2015

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM MERANCANG POSTER DI SANGGAR JANIKA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

b. Kurikulum Sanggar JANIKA...49

c. Model Pembelajaran Sanggar JANIKA...50

B.Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Pembuatan Desain Poster...51

C.Pembahasan Desain Poster Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Model Pembelajaran Ekspositori...68

1. Hasil Poster Pembelajaran Berbasis Masalah...71

2. Hasil Poster Pembelajaran Ekspositori...97

3. Hasil Rata-Rata Poster Penilaian Poster Pembelajaran Berbasis Masalah Pembelajaran Ekspositori...123

BAB V SIMPULAN DAN SARAN...132

A. Simpulan...132

B. Saran...134

DAFTAR PUSTAKA...136

GLOSARIUM...138

LAMPIRAN

Referensi

Dokumen terkait

IMPLEMENTASI ALGORITMA BACKTRACKING DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS METODE GANZE PADA MATERI KONSEP DASAR BASIS DATA!. Universitas Pendidikan Indonesia

Penerapan Pendekatan Saintifik D engan Berbantuan Prototype Media Berbasis Cmap Tools Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SmpB. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENERAPAN STRATEGI π-log BERBASIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENJELASKAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA MOODBOARDTERHADAP PENINGKATAN KREATIVITAS DALAM MENDESAIN MOTIF BATIKPADA SISWA KELAS X SMA NEGERI JATINUNGGAL SUMEDANG.. Universitas Pendidikan Indonesia

Hasil Implementasi Desain Pembelajaran Pupuh Sekar Ageung Raehan Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Kepekaan Laras di SMA N 8

RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADVENTURE GAME DENGAN MODEL BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Pembelajaran Tari Melalui Stimulus Tari Kijang Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas Iv Di Sdn Cintabodas 3 Kabupaten Tasikmalaya.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN GURU KIMIA DALAM MERANCANG PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI MELALUI PELATIHAN GURU TIPE SCAFFOLDING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA Universitas