• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SDT 1006696 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SDT 1006696 Table of content"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Martina Sambarwati, 2014

Pembelajaran Tari Melalui Stimulus Tari Kijang Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas Iv Di Sdn Cintabodas 3 Kabupaten Tasikmalaya

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

ABSTRAK

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMAKASIH... iii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... vii

DAFTAR GAMBAR DAN BAGAN ... viii

DAFTAR GRAFIK DAN LAMPIRAN ... ix

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 5

C. Rumusan Masalah ... 5

D. Tujuan Penelitian... 6

E. Manfaat Penelitian ... 6

F. Struktur Organisasi Penelitian ... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 9

A. Penelitian Terdahulu ... 9

B. Pengertian Pembelajaran ... 9

C. Komponen Pembelajaran ... 10

D. Pendidikan Seni Tari di Sekolah Dasar ... 13

E. Psikologi Siswa Sekolah Dasar ... 15

F. Pembelajaran Tari Kijang di SDN Cintabodas 3 Kabupaten Tasikmalaya ... 20

G. Meningkatkan Kreativitas dalam Pembelajaran Tari ... 21

H. Hipotesis ... 24

I. Asumsi ... 24

BAB III METODE PENELITIAN ... 25

A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian ... 25

B. Desain Penelitian ... 26

(2)

Martina Sambarwati, 2014

Pembelajaran Tari Melalui Stimulus Tari Kijang Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas Iv Di Sdn Cintabodas 3 Kabupaten Tasikmalaya

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. Definisi Oprasional ... 28

E. Prosedur Penelitian ... 30

F. Indikator Keberhasilan ... 33

G. Instrumen Penelitian ... 33

H. Teknik Pengumpulan Data ... 35

I. Teknik Analisis Data ... 37

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 38

A. Hasil Penelitian ... 38

1. Kondisi Awal Pembelajaran Seni Tari di SDN Cintabodas 3 Kabupaten Tasikmalaya ... 38

2. Proses Pembelajaran ... 41

B. Hasil Pembelajaran ... 56

C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 64

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 68

A. Kesimpulan ... 68

B. Saran…… ... 69

DAFTAR PUSTAKA ... 71 LAMPIRAN

(3)

Martina Sambarwati, 2014

Pembelajaran Tari Melalui Stimulus Tari Kijang Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas Iv Di Sdn Cintabodas 3 Kabupaten Tasikmalaya

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Perkembangan Kognitif (Intelegensi) Anak ... 17

Tabel 3.1 Daftar Nama Siswa ... 26

Tabel 3.2 Pertanyaan Lembar Analisis Siswa ... 31

Tabel 3.3 Lembar Observasi/Pengamatan... 34

Tabel 4.1 Data Nilai Pre-test Siswa ... 40

Tabel 4.2 Kategori Penilaian Kognitif Siswa ... 57

Tabel 4.3 Kategori Penilaian Afektif Siswa ... 59

Tabel 4.4 Kategori Penilaian Psikomotor Siswa ... 61

Tabel 4.5 Nilai Rata-rata Hasil Post-test Siswa ... 63

(4)

Martina Sambarwati, 2014

Pembelajaran Tari Melalui Stimulus Tari Kijang Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas Iv Di Sdn Cintabodas 3 Kabupaten Tasikmalaya

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR DAN BAGAN

GAMBAR

Gambar 4.1 Siswa Sedang Menyusun Puzzle dan Berdiskusi Kelompok ... 46

Gambar 4.2 Siswa Sedang Mengeksplorasi Gerak Dibantu oleh Peneliti ... 49

Gambar 4.3 Siswa Sedang Membuat dan Mempresentasikan Hasil Karya Properti Kreatif ... 51

Gambar 4.4 Siswa Sedang Latihan Bersama Kelompok sesuai Iringan Musik Tari Kijang ... 53

Gambar 4.5 Siswa Sedang Menampilkan Tari Kijang Bersama Kelompok ... 55

BAGAN Bagan 3.1 Desain Penelitian ... 27

Bagan 3.2 Pretest-posttest design ... 28

Bagan 4.1 Tahapan Pembelajaran Tari Kijang Pertemuan 1 ... 41

Bagan 4.2 Tahapan Pembelajaran Tari Kijang Pertemuan 2 ... 42

Bagan 4.3 Tahapan Pembelajaran Tari Kijang Pertemuan 3 ... 42

Bagan 4.4 Tahapan Pembelajaran Tari Kijang Pertemuan 4 ... 43

(5)

Martina Sambarwati, 2014

Pembelajaran Tari Melalui Stimulus Tari Kijang Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas Iv Di Sdn Cintabodas 3 Kabupaten Tasikmalaya

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GRAFIK

GRAFIK

Referensi

Dokumen terkait

IMPLEMENTASI SIKAP PEDULI LINGKUNGAN GURU DAN SISWA DI SEKOLAH PENERIMA ADIWIYATA: (Studi Kasus pada Sekolah Dasar Adiwiyata Mandiri di Kota Bandung ).. Universitas

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hal yang mendasari SD BPI mengimplementasikan kurikulum berbasis Adiwiyata, mengeksplorasi pelaksanaan

[r]

[r]

2.3.6 Untuk Menumbuhkembangkan Prestasi Olahraga di Lembaga Pendidikan, Pada Setiap Jalur Pendidikan Dapat Dibentuk Unit Kegiatan Olahraga, Kelas Olahraga, Pusat

The Cambridge Guide to Teaching English to Speaker of Other Language.. Cambridge: Cambridge

Dua peran atau lebih yang dimiliki oleh seseorang disebut dengan peran ganda (multiple roles), yang masing-masing peran tersebut mempunyai tuntutan yang berbeda-beda (Katz

BAB II PENGGUNAAN PERTANYAAN GURU BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK MENGEMBANGKAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA TENTANG REPRODUKSI MANUSIA ....