65
Teja Sulanjana, 2015
PENGGUNAAN MEDIA PAPAN ELEKTRONIK ALFABET TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS HURUF AWAS SISWA LOW VISION DI SLBN A CITEUREUP CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
No. 15/PKH.S1/FIP-UPI/Oktober 2015 BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan
Berdasarkanhasilanalisisdari data yang
diperolehmelaluiskorpresentasedalammenulishurufawaspadaanakmemerlihatkanb
ahwasebelumdiberikanintervensidenganmenggunakan media
papanelektronikhurufmasihkurang.Tetapisetelahmenggunakan media
papanelektronikhuruf
,kemampuananakdalammenulishurufawasmengalamipeningkatan.
Kemampuanmenulishurufawasawalsubjek DE, DA,
INsebelumdiberikanintervensipadafase baseline-1 (A-1)
masihkuranghaliniditunjukandengan mean level DE 53,12% DA 44,47% IN
31,97% Padafaseintervensimenggunakan media
papanelektronikhurufmengalamipeningkatandengan mean level DE 59,13% DA
50,61% IN 39,66%sedangkanpada baseline-2 (A-2)
dimanapemberianintervensitidakdilakukanmenunjukan mean level DE 65,46%
DA 67,31% IN
46,07%Estiminasikecenderunganmenunjukanarahmeningkatsetelahmendapatkani
ntervensiberupa media papanelektronikhurufalfabet.
Kecenderunganstabilitasmenunjukan variable
stabilpadasaatdansetelahdilakukanintervensimenggunakan media
papanelektronikhurufalfabet. Dari
perbandingankemampuanmenulishurufawassebelumdiberikanintervensi
(baseline-1) dengankemampuanmenulissetelahdiberikanintervensi (baseline-2)
dapatdisimpulkanterdapatpeningkatankemampuanmenulishurufawaspadasubjekD
E, DA, dan IN di SLBN A CiteureupCimahi.
B. Rekomendasi
Dalamproses pembelajaran media
pembelajaransangatpentingdalammenunjangberlangsungnyapembelajaran yang
66
Teja Sulanjana, 2015
PENGGUNAAN MEDIA PAPAN ELEKTRONIK ALFABET TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS HURUF AWAS SISWA LOW VISION DI SLBN A CITEUREUP CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
No. 15/PKH.S1/FIP-UPI/Oktober 2015 karenadalampembelajaranharusmemperhatikanprinsip-prinsippembelajarananak
low vision yaitucahaya, kontras, ukuran, jarak. Maka media yang digunakan di
dalampenelitianadalahpapanelektronikhurufberpengaruhterhadapkemampuanmen
ulishurufawaspadaanak low vision.Berdasarkanpenelitianinirekomendasi yang
diberikanadalah :
1. Bagi Guru
Metodepembelajaran yang tepatdan media yang
sesuaidengankebutuhandankarakteristikanakakanmembantu di dalam proses
pembelajaranmenulishurufawasanak low vision. Salah satu saran bagi guru
adalahmenggunakan media papanelektronikhuruf.
2. BagiSekolah
Penelitianinidiharapkandapatmenjaditambahanilmudaninspirasi ,
sehinggapihaksekolahdapatmelakukanasesmenkemampuanmenulishurufawaspada
anak low vision khususnyasubjek yang ditelitidanselanjutnyadapatmenggunakan
median papanelektronikhurufsebagaisalahsatualat bantu dalam proses
pembelajaranmenulishurufawasdandapatmengembangkankreatifitasanakdalampel
ajaranlainnya di SLB N A CiteureupCimahi
3. BagiPenelitianSelanjutnya
Berdasarkanhasildaripenelitianini, penggunaan media
papanelekrtronikhurufdapatmeningkatkankemampuanmenulishurufawaspadaanak
low vision.Informasi yang
adadalampenelitianinidapatdigunakansebagairujukanpenelitianlain,
karenapenelitianinihanyaberlakupadasubjekpadasaatpenelitianini.
Sehinggapenelitiandilakukanpadasubjek yang laindengankarakteristikanak yang
