Yuyun Yuniarsih, 2014
Perilaku sosial remaja tunadaksa yang menggunakan jejaring sosial
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
Judul penelitian ini: PERILAKU SOSIAL REMAJA TUNADAKSA YANG MENGGUNAKAN JEJARING SOSIAL. Penelitian ini menyangkut tentang perilaku sosial dalam kecenderungan perilaku peran pada remaja tunadaksa. Penelitian ini dilaksanakan di SLB D YPAC Bandung dengan mengambil informan dan subjek penelitian dari sekolah tersebut. Informan terdairi dari guru wali kelas, guru bagian kesiswaan, kepala sekolah, orang tua siswa, dan siswa. Pengambilan subjek penelitian adalah dua orang siswa usia remaja yang menggunakan jejaring sosial facebook. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai perilaku sosial remaja tunadaksa SLB D YPAC Bandung yang menggunakan jejaring sosial facebook. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode penelitian ini digunakan karena memiliki tujuan untuk menggambarkan keadaan permasalahan secara objektif dalam kondisi alamiah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumen. Hasil penelitian terhadap remaja tunadaksa yang menggunakan facebook mengenai perilaku sosialnya di sekolah dalam kecenderungan perilaku peran cukup memadai karena menunjukkan ciri-ciri respon interpersonal seperti memiliki keyakinan diri dalam bergaul, memiliki pengaruh yang kuat terhadap teman sebaya, mampu memimpin teman dalam kelompok, dan memiliki kemandirian dalam menentukan rencananya sendiri. Berdasarkan hasil penelitian tersebut peneliti merekomendasikan agar pihak sekolah dan orang tua untuk senantiasa mengembangkan perilaku sosial remaja tunadaksa agar mampu beradaptasi dengan lingkungan masyarakat dimanapun. Selain itu penggunaan jejaring sosial bagi remaja tunadaksa perlu pengawasan baik dari pihak sekolah maupun orang tuannya sendiri agar terhindar dari penyimpangan-penyimpangan perilaku atau pengaruh-pengaruh yang tidak diharapkan.
Yuyun Yuniarsih, 2014
Perilaku sosial remaja tunadaksa yang menggunakan jejaring sosial
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
The title of this study: TEENAGE QUADRIPLEGIC SOCIAL BEHAVIOR USING SOCIAL NETWORK. This study concerns about social behavior in the role of behavioral tendencies in adolescents with physical disabilities. This study was conducted in Bandung SLB D throughout the event by taking informants and subjects of the school. Informants terdairi from homeroom teacher, the student teachers, principals, parents, and students. Retrieval research subjects are two teen-age students who use social networking facebook. The purpose of this study was to obtain an overview of the social behavior of adolescents with physical disabilities throughout the event Bandung SLB D that uses social networking facebook. The research methods used in this research is descriptive method with qualitative approach. This research method is used because it has the purpose to describe the state of the problem objectively under natural conditions. Data collection techniques used in this study is the observation, interviews, and documents. The results of a study of adolescents with physical disabilities who use facebook on social behavior at school in sufficient role behavior tendency because it shows characteristics like interpersonal responses have confidence in socializing, having a strong influence on peers, able to lead a friend in the group, and have the independence in determining their own plans. Based on these results the researchers recommended that schools and parents to continuously develop the social behavior of adolescents with physical disabilities to be able to adapt to the environment wherever society. In addition, the use of social networking for teens with physical disabilities need better supervision of the school and her parents own in order to avoid distortions of behavior or effects are not expected.
