91
Veronika Siti Haryati, 2014
PEMBELAJARAN BINA KOMUNIKASI PERSEPSI BUNYI DAN IRAMA (BKPBI ) BAGI ANAK TUNARUNGU KELAS III SDLB – B DI SLBN – B GARUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman Muljono, S. Sudjadi. ( 1994 ). Pendidikan Luar Biasa Umum. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Ahmadi, Abu. (1997). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia
Arikunto, Suharsimi, (1998). Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Bunawan, L dan Susilo Yuwati, Cecillia. (1993). Laporan Hasil Penataran dan Lokakarya Pengembangan Program Wicara dan Menyimak Bagi
Anak Tunarungu. Jakarta: Yayasan Santirama.
Bunawan,L dan Yuwati,S.M. (2000). Penguasaan Bahasa Anak Tunarungu. Jakarta: Yayasan Santi Rama. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Dimyati dkk, (2002)Belajar dan Pembelajaran, Jakarta : PT. Asdi Mahasatya.
Dinas Pendidikan Prov Jabar. (2009). Bahan Ajar Praktis Pelaksanaan Program
Khusus BKPBI. Bidang Pendidikan Luar Biasa.
Elly Sri Melinda, (2008). Pelatihan Program Khusus BPBI, Ruang Lingkup
Materi Bina Persepsi Bunyi dan Irama. Makalah pada Diklat
Pelatihan Guru BPBI BPG. Bandung.
Fathurrohman dan M. Sobry Sutikno. (2007). Strategi Belajar Mengajar: Bandung: PT. Refika Aditama.
Kemendiknas. (2010). Program Khusus SLB Tunarungu, Bina Komunikasi
Persepsi Bunyi dan Irama. Jakarta: Badan Penelitian dan
Pengembangan Pusat Kurikulum.
Kemendiknas. (2014). Buku Pedoman Pengajaran BKPBI. Jakarta: Direktorat Pendidikan Luar Biasa.
Moleong, Lexy J. (2005). MetodologiPenelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya Offset
Nasution. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
92
Veronika Siti Haryati, 2014
PEMBELAJARAN BINA KOMUNIKASI PERSEPSI BUNYI DAN IRAMA (BKPBI ) BAGI ANAK TUNARUNGU KELAS III SDLB – B DI SLBN – B GARUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Somad, P dan Hernawati, T. (1995). Ortopedagogik Anak Tunarungu. Bandung: depdikbud, Dirjen Dikti Proyek Pendidikan Tenaga Guru
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sumadi. (1972). Pengertian Definisi Alat Peraga, [Online] Tersedia :http://www. pengertiandefinisi.com /2011/11/pengertian alat peraga.html [29 Maret 2013]
Sumadi Suryabrata. (1980). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta : PT. Raja Grafido Persada.
Syaodih, N. (1997). Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek. Bandung: Remadja Rosda Karya.
T.Somantri. (2007). Psikologi anak luar biasa. Bandung: Refika Aditama
---. (1992), Pelaksanaan Pengajaran Membaca dan Menulis Permulaan. Jakarta: Depdikbud.
---. (2006), UU Sisdiknas No. 20 Tahun 2003, UU no.14 Tentang Guru
dan Dosen, dilengkapi Permen No.19 Tahun 2005. Jakarta: Visi
Media.
---. (2007) Permendiknas no. 41 Tentang Standar Proses
---. (2013), kurikulum PKLK. Jakarta: Direktorat Pendidikan Luar Biasa.
Zuriah, N. (2006). Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan : Teori-Aplikasi.
