• Tidak ada hasil yang ditemukan

T PKKH 1303288 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T PKKH 1303288 Bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Vika Restu Pebriani, 2015

PENGEMBANGAN PROGRAM LAYANAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI SEKOLAH X BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Alimin, Z. (2008). Anak Berkebutuhan Khusus, PKKH UPI: Bandung.

Alimin, Z. (2005). Penilaian Hasil Belajar Dalam Setting Pendidikan Inklusif.

Bandung: Sekolah Pascasarjana UPI.

Alimin, Z. (2008). Tantangan Dalam Mengimplementasikan Pendidikan Inklusif

Dan Solusinya. Bandung: Sekolah Pascasarjana UPI.

Allan, J. (1999). Actively Seeking Inclusion: Pupils with Special Needs in

Mainstream Schools. Taylor & Francis e-Library.

Arikunto, S. (2007). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Creswell, John. W. (2009). Research Design Qualitative Quantitative and mixed

methods approaches.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Lokakarya Menuju Inklusi.

Bandung: Depdikbud.

Fitria, R. (2012). Proses Pembelajaran Dalam Setting Inklusi di Sekolah Dasar:

E-JUPEKhu, vol. 1 no. 1. Hlm. 90-101.

Garnida, D. (2009). Sistem Dukungan (Supporting System) Dalam

Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi, Jurnal Inklusi PPPP TK dan

PLB 1(1), 1- 10.

Ilahi, M. Takdir. (2013). Pendidikan Inklusif: Konsep & Aplikasi. Malang:

Ar-Ruzz Media.

Leskey, J & Waldron, N (2000). Inclusive Schools in Action : Making

Differences Ordinary.

Sapon-Shevin, M. (1999). Because we can change the world: A practical guide to

building cooperative, inclusive classroom communities: Kata, vol. 2

no.1. hlm. 44-46

Sidiq, Z (2007). Pendidikan inklusif suatu strategi menuju Pendidikan untuk

semua. Jurnal PLB FIP-UPI.

Skjorten, MD. (2001). Towards Inclusion, Education-Special Needs Education An

Introduction. Oslo: Unipub forlag.

Smith, J. D. (2012). Sekolah Inklusif: Konsep dan Penerapan Pembelajaran.

(2)

106

Vika Restu Pebriani, 2015

PENGEMBANGAN PROGRAM LAYANAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI SEKOLAH X BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Suryana. (2007). Tahapan-tahapan penelitian kualitatif. Bandung: Fakultas Ilmu

Pendidikan UPI

Sugiarmin,M. (2007). Mengelola Kelas Inklusif Dengan Pembelajaran yang

Ramah. Bandung : Sekolah Pascasarjana UPI.

Sugiyono. (2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta

Sunaryo. (2009). Manajemen Pendidikan Inkusif (Konsep, Kebijakan, dan

Implementasinya dalam Perspektif Pendidikan Luar Biasa), Jurnal

PLB FIP-UPI, 1-15.

Stubbs, S. (2002). Inclusive Education Where There Are Few Resources. Oslo:

The Atlas Alliance.

Sudjana, N. (2009). Penilain Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja

Rosdakarya

Sugiarmin, M. (2011). Pengembangan Model Pembelajaran dalam Kelas Inklusif

untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik, Jurnal

Praktik-praktik Terbaik Pendidikan Untuk Semua : Isu-isu Pendidikan Khusus

di Indonesia dan Malaysia. 41-49.

Sukinah. (2009). Manajemen Strategik Implementasi Pedidikan Inklusif, Jurnal

Pendidikan Khusus 7(2), 40-51.

Sumariah, S. (2012). Manajemen Pendidikan Suatu Tinjauan enyelenggaraan

Pendidikan Bagi Anak yang Kreatif. Jurnal Inklusi PPPP TK dan

PLB 1(1), 73-77.

Sunanto, D. (2011). Profil Implementasi Pendidikan Inklusif di Sekolah Dasar di

Kota Bandung, Jurnal Praktik-praktik Terbaik Pendidikan Untuk

Semua: Isu-isu Pendidikan Khusus di Indonesia dan Malaysia. 16-22.

Stainback,W. & Stainback,S. (1990) Support Networks for Inclusive Schooling:

Independent Integrated Education. Baltimore: Paul H.Brooks.

Tahar, et al. (2011). Kesediaan Guru Melaksanakan Proses Pengajaran dan

Pembelajaran Dalam Kelas Dengan Kepelbagaian Pelajar. Jurnal

Praktik-praktik Terbaik Pendidikan Untuk Semua : Isu-isu Pendidikan

(3)

107

Vika Restu Pebriani, 2015

PENGEMBANGAN PROGRAM LAYANAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI SEKOLAH X BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Tarsidi, D.(2007). Pendidikan Inklusif Sebagai Satu Inovasi Kependidikan Untuk

Mewujudkan Pendidikan Untuk Semua. Bandung: Sekolah

Pascasarjana UPI

Trimo. (2012). JMP Volume 1 Nomor 2 agustus 2012. Manajemen Sekolah

Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif: Kajian Aplikatif Pentingnya

Menghargai Keberagaman Bagi Anak-Anak Berkebutuhan Khusus:

JMP, Vol.1 No.2, 224-239.

Ummah, U. (2011). Manajemen Penyelenggara Pendidikan Inklusif (Studi Kasus

Terhadap Sebuah SD Penyelenggara Pendidikan Inklusif di Kota

Bandung dan Sidoarjo). (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas

Pendidikan Indonesia.

Yasin et al. (2011). Kemudahan Infrastruktur Program Integrasi Pendidikan Khas

di Malaysia. Jurnal Praktik-praktik Terbaik Pendidikan Untuk Semua :

Referensi

Dokumen terkait

Dilakukan dengan mengidentifikasi biaya tetap dan biaya variabel serta di plot dalam grafik untuk setiap lokasi, sehingga dapat ditentukan alternatif mana yang

Elements Minimum disclosure Intermediate components Illustration Condensed income statements Income Statement Format of Income Statement.. Reporting Within the Income

Tarik kaki kanan hingga rapat, balikkan badan kearah kanan (hadap kanan) buka kaki kanan ke depan posisi siaga silang (kaki kanan di depan) kibas atas tangan

Berdasarkan kajian stilistika atas novel Ronggeng Dukuh Paruk (RDP) sebagai karya sastra, dapat dikemukakan bahwa kajian stilistika karya sastra memiliki peran

Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan adanya penerapan model pembelajaran inkuiri dalam aktivitas senam ritmik dapat memberikan peningkatan

Penelitian dengan judul, “Penerapan Metode Peta Pikiran untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Sekolah Dasar”.. dapat disimpulkan

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran pelaksanaan pengelolaan limbah padat medis dan non medis dalam hal pelaksanaan, fasilitas/ peralatan, peraturan/kebijakan

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pemberian astaxanthin, tepung wortel dan spirulina serta menentukan pengaruh yang terbaik terhadap kecerahan warna pada ikan