109
R. Asti Dwijayanti, 2015
Strategi Quantum Learning Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB 5
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan
1) terdapat peningkatan kualitas pembelajaran keterampilan berbicara, yaitu peningkatan kualitas proses pembelajaran keterampilan berbicara tersebut ditandai dengan meningkatnya (a) jumlah siswa yang aktif dalam mengikuti pembelajaran berbicara, (b) jumlah siswa yang berani berbicara di depan kelas, dan (c) jumlah siswa yang melakukan kerjasama dengan pasangannya, 2) peningkatan kualitas hasil pembelajaran ditandai dengan meningkatnya jumlah
siswa yang mencapai batas ketuntasan dalam keterampilan berbicara dengan rata-rata ketuntasan mencapai KKM 70 dan persentase ketuntasan 75%.
110
R. Asti Dwijayanti, 2015
Strategi Quantum Learning Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 5.2 Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas, peneliti ingin menyampaikan beberapa saran sebagai berikut:
1) Pembelajaran dengan strategi quantum learning dapat dijadikan salah satu alternatif pendekatan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa.
2) Untuk meningkatkan kemampuan berbicara pada siswa diharapkan keterlibatan seluruh siswa dalam pembelajaran berbicara.
