• Tidak ada hasil yang ditemukan

T ADP 1204781 Table Of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T ADP 1204781 Table Of Content"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi dan Perumusan Masalah ... 8

1. Identifikasi Masalah ... 8

2. Perumusan Masalah ... 11

C. Tujuan Penelitian ... 12

D. Manfaat/Signifikansi Penelitian ... 13

E. Struktur Organisasi Tesis ... 13

BAB II.LANDASAN TEORITIS A. Kajian Pustaka ... 15

1. Kajian Kepemimpinan Pembelajaran Konstruktif dalam Administrasi Pendidikan ... 15

a. Pengertian Kepemimpinan Pembelajaran Konstruktif ... 15

b. Indikator Kepemimpinan Pembelajaran Konstruktif ... 19

1) Kebersamaan dalam Belajar ... 24

2) Upaya Membangkitkan Potensi Siswa ... 27

3) Membangun Semangat/Memotivasi ... 30

4) Keterkaitan Pembelajaran dengan Lingkungan ... 32

(2)

6) Refleksi Hasil Belajar ... 38

2. Kajian Motivasi Berprestasi dalam Administrasi Pendidikan ... 40

a. Pengertian Motivasi Berprestasi ... 40

b. Indikator Motivasi Berprestasi ... 41

1) Ketekunan pada Tugas ... 44

2) Orientasi Keberhasilan ... 47

3) Menghindari Kegagalan ... 49

4) Kemampuan Menanggulangi Masalah ... 51

3. Kajian Iklim Sekolah dalam Administrasi Pendidikan... 53

a. Pengertian Iklim Sekolah ... 53

b. Indikator Iklim Sekolah... 56

1) Lingkungan Fisik ... 59

2) Sikap dan Moral Personil ... 62

3) Komunikasi dan Interaksi Antar Personil... 65

4) Perubahan dan Pembaharuan ... 68

5) Produktivitas ... 71

B. Kerangka Pemikiran ... 73

C. Hipotesis Penelitian... 74

BAB III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian ... 77

B. Metode Penelitian ... 79

C. Defenisi Operasional ... 79

D. Instrumen Penelitian ... 80

E. Proses Pengembangan Instrumen ... 82

F. Teknik Pengumpulan Data ... 85

G. Analisis Data... 85

(3)

a. Deskripsi Perilaku Kepemimpinan Pembelajaran Konstruktif

Kepala Sekolah ... 89

b. Deskripsi Motivasi Berprestasi Kepala Sekolah ... 91

c. Deskripsi Iklim Sekolah Dasar... 92

2. Pengujian Analisis ... 94

a. Uji Normalitas Data ... 94

b. Uji Linier Data ... 95

c. Uji Homogenitas ... 96

d. Pengujian Hipotesis ... 97

B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 101

1. Analisis Deskripsi Data Penelitian ... 101

a. Perilaku Kepemimpinan Pembelajaran Konstruktif Kepala Sekolah ... 101

b. Motivasi Berprestasi Kepala Sekolah ... 105

c. Iklim Sekolah ... 108

2. Analisis Pengujian Hipotesis ... 111

a. Pengaruh Motivasi Berprestasi Kepala Sekolah terhadap Perilaku Kepemimpinan Pembelajaran Konstruktif Kepala Sekolah ... 111

b. Pengaruh Iklim Sekolah terhadap Perilaku Kepemimpinan Pembelajaran Konstruktif Kepala Sekolah ... 114

c. Pengaruh Motivasi Berprestasi Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah terhadap Perilaku Kepemimpinan Pembelajaran Konstruktif Kepala Sekolah ... 117

BAB V. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan ... 122

B. Rekomendasi ... 123

(4)

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.1. Akreditas Sekolah Dasar di Kabupaten Pasaman Barat Tahun 2012 ... 3

3.1. Populasi Penelitin ... 75

3.2. Penarikan Sampel dari Populasi Penelitian ... 76

3.3. Penyebaran Sampel Berdasarkan Akreditasi Sekolah ... 77

3.4. Penetapan sampel Berdasarkan Area dan Akreditasi Sekolah ... 77

3.5. Responden Penelitian ... 78

3.6. Kisi-kisi Angket Penelitian ... 80

3.7. Panduan Menginterpretasikan Indeks Kesukaran... 85

3.8. Interpretasi Koefisien Korelasi Nilai r ... 87

4.1. Panduan Menginterpretasikan Indeks Kesukaran... 89

4.2. Deskripsi Perilaku Kepemimpinan Pembelajaran Konstruktif Kepala Sekolah ... 90

4.3. Deskripsi Motivasi Berprestasi Kepala Sekolah ... 91

4.4. Deskripsi Iklim Sekolah ... 93

4.5. Hasil Uji Normalitas Data ... 95

4.6. Hasil Uji Linieritas X1 terhadap Y Data ... 95

4.7. Hasil Uji Linier X2 terhadap Y ... 96

(5)

4.10. Hasil Pengujian Hipotesis pengaruh X1 terhadap Y ... 98

4.11. Hasil Pengujian Hipotesis pengaruh X2 terhadap Y ... 98

4.12. Hasil Pengujian Hipotesis pengaruh X1 dan X2terhadap Y ... 99

4.13. Besarnya Pengaruh pada Masing-masing Hipotesis ... 99

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1.1. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 10

2.1. Model Kuadran Kebutuhan Berprestasi ... 42

2.2. Kerangka Pemikiran ... 73

4.1. Histogram Perilaku Kepemimpinan Pembelajaran Konstruktif Kepala Sekolah ... 90

4.2. Histogram Motivasi Berprestasi Kepala Sekolah ... 92

4.3. Histogram Iklim Sekolah ... 93

(6)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Instrumen Penelitian ... 128

2. Histogram Perilaku Kepemimpinan Pembelajaran Konstruktif Kepala Sekolah ... 133

a. Hasil Jawaban Responden ... 133

b. Perhitungan Validitas ... 134

c. Perhitungan Reliabelitas ... 135

d. Contoh Perhitungan Koefisien Korelasi ... 136

3. Hasil Perhitungan Uji Coba Angket Variabel Motivasi Berprestasi Kepala Sekolah (X1)... 137

a. Hasil Jawaban Responden ... 137

b. Perhitungan Validitas ... 138

c. Perhitungan Reliabelitas ... 139

d. Contoh Perhitungan Koefisien Korelasi ... 140

(7)

b. Perhitungan Validitas ... 142

c. Perhitungan Reliabelitas ... 143

d. Contoh Perhitungan Koefisien Korelasi ... 144

5. Hasil Perolehan Data Variabel Perilaku Kepemimpinan Pembelajaran Konstruktif Kepala Sekolah... 145

6. Hasil Perolehan Data Variabel Motivasi Berprestasi Kepala Sekolah ... 146

7. Hasil Perolehan Data Responden Kepala Sekolah Variabel Iklim Sekolah ... 147

8. Hasil Perolehan Data Responden Guru Variabel Iklim Sekolah ... 148

9. Hasil Perolehan Dara Lembaga Variabel Iklim Sekolah ... 149

10. Rekapitulasi Hasil Angket ... 150

11. Uji Normalitas Data ... 151

a. Variabel Motivasi Berprestasi Kepala Sekolah (X1) ... 151

b. Variabel Iklim Sekolah (X2) ... 152

c. Variabel Perilaku Kepemimpinan Pembelajaran Konstruktif Kepala Sekolah ... 153

12. Uji Linier Pengaruh Motivasi Berprestasi Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah terhadap Perilaku Kepemimpinan Pembelajaran Konstruktif Kepala Sekolah ... 156

13. Uji Homogen Pengaruh Motivasi Berprestasi Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah terhadap Perilaku Kepemimpinan Pembelajaran Konstruktif Kepala Sekolah ... 157

14. Pengujian Hipotesis... 158

a. Pengaruh Motivasi Berprestasi Kepala Sekolah (X1) terhadap Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah (Y) ... 158

b. Pengaruh Iklim Sekolah (X2) terhadap Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah (Y) ... 159

(8)

d. Pengaruh Motivasi Berprestasi Kepala Sekolah (X1) dan Iklim

Sekolah (X2) terhadap Perilaku Kepemimpinan Pembelajaran

Konstruktif Kepala Sekolah (Y) ... 162

15. Persamaan Regresi Ganda ... 164

16. Surat Keputusan Pembimbingan ... 167

17. Surat Izin Penelitin Lapangan dari SPs UPI Bandung ... 169

18. Rekomendasi Observasi dari Badan Kesatuan Bangsa dan Politik Kabupaten Pasaman Barat ... 170

19. Tabel Nilai-nilai Chi Kuadrat ... 171

20. Tabel Kurva Normal Persentase Daerah Kurva Normal dari O s/d Z ... 172

21. Tabel Nilai-nilai r Product Moment ... 173

22. Tabel Nilai-nilai Distribusi t ... 174

Referensi

Dokumen terkait

The evaluation result shows that IPLT of Karanganyar needs to expand service area, make regulation about IPLT management and WC suction duty, repair treatment units and repair

KETERANGAN RESMI SEBUAH PRODUK DARI LABEL YANG TERTERA / TERKADANG TIDAK DIPENUHI OLEH PRODUSEN //. BEBERAPA BARANG BAHKAN LABELNYA RUSAK / ATAU SENGAJA DIPALSUKAN OLEH PRODUSEN //

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa risiko usaha bank (Non Performing Loan, Loan to Deposit Ratio, Capital Adequacy Ratio, dan Net Interest Margin) berpengaruh

Susan Stainback dalam Sugiyono (2011:244) mmenyatakan bahwa “Analisis data merupakan hal yang kritis dalam proses penelitian kualitatif. Analisis digunakan untuk memahami

Pengaruh waktu terhadap laju korosi logam Fe dan Cr pada baja SS 316 dalam medium asam klorida (HCl) 3M telah diteliti dengan menggunakan metode uji pengurangan berat (Weight Loss

Perpustakaan sebagai lembaga pengelola informasi yang memiliki koleksi sangat beraneka ragam dari berbagai bidang ilmu informasi, harus mampu mengorganisasikan koleksi dengan

Data tanggapan responden yang diperoleh berupa ceklist. Berikut adalah kriteria penilaian butir soal.. Memberikan skor pada jawaban item dengan menggunakan CVR. Setelah semua

“ Bagaimanakah kualitas tes tertulis Two-tier Multiple Choice yang dikembangkan pada materi pokok Organisasi