SILABUS
1. Identitas mata kuliah
Nama mata kuliah : Pendidikan Nilai Dan Moral
Nomor kode : Kn 105
Jumlah sks : 3 sks
Semester : 1
Kelompok mata kuliah : MKK Program Studi / Jenjang : PPKn / S-1
Status mata kuliah : Sebagai Mata Kuliah Dasar Nama Dosen/Kode : Dra. Iim Siti Masyitoh, M.Si.
Syaifullah, S.Pd., M.Si.
2. Tujuan
Agar para mahasiswa S1 memahami mata kuliah tersebut dengan baik, maka tujuan perkuliahan yang hendak dicapai adalah : -Mengenal dan memahami pendidikan nilai, moral dan prinsip-prinsip nilai, moral secara umum dan khusus yang berlaku di negara Indonesia; Mengenal pemilikan ethic dalam dunia muslim; -Memiliki dan menerapkan teori perkembangan moral yang luhur guna mewujudkan manusia Indonesia yang beriman, bertaqwa, dan berkepribadian utuh sesuai dengan tujuan pendidikan nasional; Melatih mahasiswa berpikir kritis dan analitis guna mempertajam pertimbangan nilai, moral yang benar; Memahami VCT dan games sebagai strategi pembelajaran nilai, moral.
3. Deskripsi Isi
Melalui kajian materi tersebut diharapkan mahasiswa mempunyai pemahaman dan kemampuan yang tinggi dalam mengkaji dan berpikir kritis dan analitis dengan pertimbangan moral yang benar. Mampu bersikap dan berprilaku dalam kehidupan sehari-hari dalam mewujudkan nilai-nilai sebagai bangsa Indonesia dan umat beragama. Ruang lingkup kajian difokuskan pada pemusatan teori tentang nilai, norma, etika, akhlak dan perkembangan moral dan motivasi/motif.
4. Pendekatan pembelajaran :
Ekspositori dan inkuiri
- Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi dan pemecahan masalah - Tugas : Laporan Buku, makalah, diskusi
5. Evaluasi :
6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan
Pertemuan 1 : Perkenalan perkuliahan; tujuan, syarat, materi, kelulusan, dosen
Pertemuan 2 : Pendidikan nilai, moral dan prinsip-prinsip nilai, moral secara umum dan khusus yang berlaku di negara Indonesia : - Pengertian pendidikan nilai, moral; - Prinsip-prinsip nilai, moral
Pertemuan 3 : Tujuan pendidikan nilai, moral; Madzhab-madzhab etika
Pertemuan 4 : Ethic dalam dunia muslim : -Pengertian nilai, moral, norma, etika dan akhlak; -Hikmah mempelajari etika Islam
Pertemuan 5 : Beberapa faktor penting dalam etika Islam & Hak dan kewajiban sebagai seorang muslim
Pertemuan 6 : Beberapa faktor penting dalam etika Islam & Hak dan kewajiban sebagai seorang muslim
Pertemuan 7 : VCT & Games sebagai strategi pembelajaran nilai, moral
Pertemuan 8 : UTS
Pertemuan 9 : Pengertian VCT & Berbagai model mengajar VCT Berpikir kritis dan analitis guna mempertajam pertimbangan nilai,moral yang benar
Pertemuan 10 : Merefleksikan nilai-nilai yang berbeda & Pendidikan nilai sebagai sarana memberikan filsafat hidup
Pertemuan 11 : Manusia dan kebahagiaannya & Moralitas, norma-norma moralitas dan faktor-faktor penentu moralitas
Pertemuan 12 : Penugasan dan Diskusi Kelompok
Pertemuan 13 : Diskusi Kelompok Ke-1
Pertemuan 14 : Diskusi Kelompok Ke-2
Pertemuan 15 : Review Perkuliahan
Pertemuan 16 : UAS
7. Daftar Buku
Achmad Choris Z., (1987), Kuliah Etika, Rajawali Pers, Jakarta.
Achmad Kosasih Djahiri, (1985), Strategi Belajar Mengajar Afektif-Model Belajar Mengajar VCT. Granesia, Bandung.
Achmad Kosasih Djahiri, (1985), Menelusuri Dunia Afektif. Granesia, Bandung.
Franz Von Magnis, (1987), Etika Dasar, Masalah-masalah pokok Filsafat Moral, Kanisius, Jogjakarta.
Jack. R. Fraenkel (1977), How to teach : About Values : An Analytic approach, Prentice Hall Inc., New York
Lawrence Kohlberg, (1994), Tahap-tahap Perkembangan Moral, Kanisius, Jogjakarta. Piaget, Jean J., (1932), The Moral Judgement to the Child, Masyarie Gebain (Frans), Collier
Books, New York.
W. Poespoprodjo,(1986), Filsafat Moral, CV Remaja Karya, Bandung.
Pengayaan :
Diane Tillman, (2004), Living Values : An Educational Program, Living Values Activities for Young Adult, Grasindo, Jakarta.
Diane Tillman and Pilar, Q.C., (2004), Living Values : An Educational Program, LVEP Educator Training Guide, Grasindo, Jakarta.
Diane Tillman, (2004), Living Values : An Educational Program, Living Values Activities for Children Ages 8-14, Grasindo, Jakarta.
Diane Tillman, (2004), Living Values : An Educational Program, Living Values Parent Groups : A Facilitator Guide, Grasindo, Jakarta.
Pam Schiller & Tamera Bryant, (2002), 16 Moral Dasar bagi Anak, PT Elex Media Komputindo, Gramedia, Jakarta.
