• Tidak ada hasil yang ditemukan

3 lk unt ks pd tot kur 2013

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "3 lk unt ks pd tot kur 2013"

Copied!
13
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 13 Halaman )

Teks penuh

(1)

Lampiran A

Tuliskan kendala-kendala yang selama ini dihadapi oleh guru di sekolah yang anda pimpin, dalam pembelajaran tematik!

Rekapitulasi kendala pelaksanaan pembelajaran tematik.

(2)

2 LEMBAR KERJA DIKLAT TEMATIK TERPADU SD

Lampiran 1

Identifikasi Perubahan Kurikulum

(3)

Lampiran 2

IMPLIKASI PERUBAHAN KURIKULUM DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN

(4)

4 LEMBAR KERJA DIKLAT TEMATIK TERPADU SD

lampiran 3

PERUBAHAN POLA PEMBELAJARAN

(5)

lampiran 4

INVENTARISASI TEMA YANG SESUAI KD

(6)

6 LEMBAR KERJA DIKLAT TEMATIK TERPADU SD

(7)
(8)

8 LEMBAR KERJA DIKLAT TEMATIK TERPADU SD

Lampiran 7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

8 LEMBAR KERJA DIKLAT TEMATIK TERPADU SD

Lampiran 7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

8 LEMBAR KERJA DIKLAT TEMATIK TERPADU SD

(9)

Lampiran 8. LEMBARAN PENGAMATAN

ASPEK YANG DIAMATI CATATAN

Kegiatan membuka pembelajaran

Pengkondisian siswa untuk awal belajar

Kegiatan inti pembelajaran

Pendekatan dan metode yang diterapkan selama proses belajar

(10)

10 LEMBAR KERJA DIKLAT TEMATIK TERPADU SD

Aktivitas siswa yang mencerminkan eksplorasi dan elaborasi

Penggunaan media dan alat peraga

Kegiatan konfirmasi

(11)

Kegiatan Penutup

Konfirmasi/penarikan kesimpulan

(12)

12 LEMBAR KERJA DIKLAT TEMATIK TERPADU SD

Lampiran 9

(13)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 13 Halaman - 205.15 KB )

Garis besar

3 lk unt ks pd tot kur 2013

Dokumen terkait

BAB II LANDASAN TEORI. Gambar 2.1 Pembagi tegangan dengan 2 resistor

Untuk arus DC dan berfrekuensi rendah pembagi tegangan cukup akurat jika dibuat hanya dari 2 resistor, dimana respon frekuensi dengan bandwidth yang lebar sangat diperlukan

PENGEMBANGAN MODEL MODIFIKASI ALAT LEMPAR CAKRAM

Produk yang diharapkan akan dihasilkan melalui penelitian pengembangan berupa model sarana pembelajaran atletik alat lempar cakram melalui modifikasi ukuran berat,

PENGEMBANGAN LINTASAN PAHAT DAN MANUFAKTUR MINI IMPELLER DENGAN PROSES MILLING 5-AXIS SKRIPSI

Fluida pendingin tersebut dikatakan cocok terhadap benda kerja dikarenakan hasil dari proses pemesinan telah sesuai dengan program yang dibuat namun dikatakan tidak cocok

BAB III PEMBAHASAN. organisasi serta fungsi dari masing-masing bagian yang ada dalam perusahaan

Kondisi Akhir Jika perintah sesuai maka sistem akan menampilkan apa yang di inginkan Mengakses Menu Transaksi Input Data Penjualan Data Pembayaran Lihat Data

319

Hasil penetapan KKM indikator berlanjut pada KD, SK hingga KKM mata pelajaran, hasil penetapan KKM oleh guru atau kelompok guru mata pelajaran disahkan oleh kepala

PENGEMBANGAN PENDIDIKAN IPS SD PJJ S1-PGSD

National Council for the Social Studies (NCSS) mengemukakan bahwa pendidikan global merujuk pada upaya menanamkan pada generasi muda suatu pandangan (perspektif) dunia yang

SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS SARANA DAN PRASARANA KELURAHAN DI KECAMATAN SEMARANG TENGAH

Peta administrasi Kecamatan Semarang Tengah serta data monografi Kecamatan Semarang Tengah digunakan sebagai masukan yang terdiri dari informasi tentang jumlah sarana

MENERIMA SERVIS (RECEIVE SERVE) DALAM PERMAINAN BOLA VOLI. Oleh: Danang Wicaksono Dosen Jurusan Pendidikan Kepelatihan FIK UNY

Tangan lengan harus disiapkan dengan lurus ke bawah (siku tidak ditekuk) apabila akan mengambil bola servis dengan jenis servis bola tanpa putaran (float serve). Tangan