KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DALAM IMPLEMENTASI KBK oleh rsuparminf
K . r a n o k a r I i - L t J n B e t u a s b F o - p " r " ] s ( ' B r ' 6 r d r r ' 4 1 e m o o ' " o r o r i e l . ; i l u ! u r l L U m da1 frsi 3^'ar P"lrid- Bebs'F \elae h e q i r l r l B e ; a r ' l e n q a . . _ o . 1 P e - q e ' o ! d 1 ( r . r _ B " o l s s S p l o " i
r"a,d,d Beair_ rve.g:iar -eo-:r sasasaa_orqrso- porof lPllano pembelajaEn dan pensajaEn yans dlgunakan untuk .nen€pal kompeiensi
yadq
telah
diteiapkan
ser€ gagasan-sagasan
pedasogis
vang
menoasannva
1. Pengertian Belala. Meng;jar,
Belaia. merupakan keglalan akuf siswa daam memDangun maKna atau De.nahaman.Dengan demikian guru peru memberikan dororgan keozda siswa dalarn membanaln aaqasan Tangggung jawab belajar ada pa;a siswa, tetapi guru bedanssung jawab untuk menciptakan siluasi rans menaorons prakalsa, motjvas dan tanggLhg lawab siswa unuK beLajaf sepanla.g hayat
2. P.i.sip-pnnsip Keglatan Belajar Mengzjar, a Bemusatoada s swa.
s r s w a m e o - l v a i o e ' b " d a a n n o . i d J a b a \ d ! d d t a l ' _ r ' *".".ou"n. "-".uiaar, perqal.m:- aar crE oeaja_rva Ad. 's$d v a o e ; d J d a l o " a j a r d e n c a - i e - g a r b d k a d a /r 1 9 I ' b f m u d a t ;e;:i Feliunv'surlj arrr dda pula va-o leoh FUdr! dplgd i ; e ' s r e r t ( o { a r " 1 r o | { I a e n a I \ c E a i a n p e - b a d a a l n r o d n r s a s rd,i maae. oelaardn @(tr Daaar -ed': perbe':ja.an seda @ra !el..ra. ped; D;cga_ s"'ud de-oan !a a4e_isl q'wa KBV pFru i"merori"a. s"*a 'ebdsa: sJbve\ b"dJr' alrv' KBV peiu memDedah.a- bakal . inai kem. np arc.€ da 5l?legi bela.:r
..iiias aan Latar
tetakanq
sosial
siswa
KBl\4
perl!
nendo'ong
sisw'
untuk
mengernbangkan
bakal
dan
polensmya
B e a i a r d e n q a n
m e l a k u l a n
( Menqembanskan
kenampuan
sos
a
:::::ij"dt-,"&!1T#,'".i*
tEr:T:il,T;
3i";ix;Ti
i:u'i#:i
lil::
:!1il?:j::::&T.t",.i"
i,"i:;
5:s;;""
# j::i
lx";L"ii.:.
i"Ji: :';:.::1,1,
; ji" #%*: ;"i?,"j;
i:;.i
:"::,:,.:1:i;:i'",,.:#!.%;
r.*:.t,.,
"":,J*,,
unirl;l
:ii:i,;:i;:,itiir:iii:ii"?1i,x:"rlt?1,':-;m::'"'d;
oapar h-ooo-lg sirwa u-trk reloe_barolal e_p"riya selr99?
iiii!,"-""se.ta""'a-"".ar'
e o,j.eo.al
oero.r -enver:..ujn
0 Mef 9embaf skan keinginlahuan m.Cinasi dan,trah 6enLnan
foul
-. keinointahuan l
. , s s w a . r l h i n . n d e - q a n m e - r i ^ € s a n q r r €,.u,r-ag.r\i oal l?t bellfar DLa yarq oe%fra mero:ra nooar ojsar rr:,r o e r s . r a o 0 + a k t < . e d r h . p . f t , y 6 1 S
i e h g a r - t r < o: i,}fua rmada rrian. Ke[, DetL heroeh;[;. rasa r1!il
a 1 u m a g i r s r d a l n r r : f b e . u - a n . g d r o e , _ a L . a b s g r . i i w o e Menq-embangkEn LereEmprt.npeme€hanmalalah
- .sswa pe.lu di.rl (eterano,ta. Jr,." mrnel€rrLar rasara_ r9ll -€rooror o d.r mealih ,\w. Lntu( m:mo, -"1S.cenr,fi\dL masa,;h o a n m a m p u m e m e c a h k a n n y a d e n s a n m e n s g u . a k a ; p r o s e d u r i m i a h . Mengemban9kan kreatititas s sM.
Srswa memiiki polansi y.ng berbeda. oeh otra.cang agar dapai memberi kebebas.n d:n
berkesinambungan uftlk
s.
Mengehbanokaf
kemampuan
mengaunakan
itmu
dan teknologi
sejak
KBM
peru rnember
peluano
agar
siswa
memperoteh
i.formasidarl
multi
me.lla
seiidaknya
daam penyajian
materi
dan pefsunaan
meara
M 6 1 J - b L f l a t e s a o a . a n s e b d g a , $ a r q a r 6 q a d y a l q b a n
rBV .erlu me-be- 3- wrwdsrr n a -.tai -ora oan qosi: yonq d a o . a t m e - o e < a , s , w a g a r e 1 . d d w a r g a r . c J a . a \ d t y a r g 0 e n a 1 9 9 u n o t a w . b E n g d r d e n k , a a o p a . e n r b , r : r \ e . a d a 1 -akan kefirajemrkan bangsa akibat keGgaman talar betakanq gogEfs, budaya, sosial, adat isuadat, aga.n, sumbef day€ alam dan manusia.KBIV hefdaknya mamp! mengsusah kesadafar aKan faK oan kewaliban siswa sebagai waroa negara
Beratar sepanjang hayal.
Perpaduan kompelisi keiasama (an so idariras.
S swa pen! berkornpetisibekedasama
dan mefgembangkan
rasa
solidaitas.KBf.rT
peftu me.nberi
kesempatan
|epada siswa unluk
mengemoanskan
senrangal
befkon
peiisi
yang
sehai,
bekefjasama
dan
sord6alas.
KBM perlu
menyediakan
tugastugas
yang memungkinkan
srswa
oeKeoa
se€ra mafdiri
3. Prinsip-prinsip
Mottvasi
datjnr
Betatar
l4oivasi
rnorupakan
laktor
]afg sangai
ber2rti
datam
pen€paian
presiasi
b-alajar.
ou pembangkir
utama
datan moiivasi
betajar
adatah
rasa kelngin
iahuan
ddn kei€kinan
aka. kemampuan
din. Gur! pen!
menyarutun
.asa ingin
lrhu siswa
daf menlmb!hkan
rasa
kemampuan
dif slswa.l-la
-hal .veng
pedu diperhalikan
untuk
meijndkalkan
riotivasl
beiajaf
sehubunsan
dengan
KBM.
a
Kebermaknaan,
siswa akan re.motvasi
uillk betaar aoabia
kegialan
dan materjbe
ajar
bermakna
bagidi nya.
b
Pengetahuan
dan Keterampian
bersvarat.
S swa akan betajar
denqaf
baik
jika letah mensoasda
d€ngan
DarK
semua
prasayarat,
baikyang
berlpa
peigelahuan
keterampian
dan sikap.Slswa
akan menggunakan
pengerahuan
awatnya
untuk
me.afsirkan
nlirrnrasi
dan pe.gaamannya.
penatsi.an
ni akan
mernbangun
pemahafian
yang
dipencatuh
oteh
pengelahuaf
awal
t!. Denoad
demikian
Clru pertu memahami
pengelahuan
awal
siswa
uniuk
dikaitkan
dengan
marei
yang
akan dipetajari.,
sehinsga
beralar
akar lebih
mud3hdan
bermakna.
siswa
akan
menguasal
keGrampi
an baru
densan
baik
bla gu!
m€mberi
contohdan
modelunllk
dllhaldan
dLllru
d Komu.ikasL lerblka
slswa akan lemotivasi
belajar
jika penvarnpaan
dlakukan
se€.a terstruklur
sesuai dengan
ungkal
petkembangan
kognitf
e
-
Keaslian
dan
tugas
vang
menamang
Keoiatan
_baru
d;n betbeda
akan 'nenambah
konsentrasi
b e a i a ' ; s h " K o . s " 1 f a s ' D " ' a a _
a a 1 b e t u m b a n
a p a b L a
s i s w '
o n a o a o
a - o a a a J q . s t € _ 9
- e _ a Drg d2r seorfir
m e e b "
ie.rmouan"va BiLi lLrgas lerlaL berat akan menimbllkan
kecemjsan.
sebaliknF
bila
terialu
ringan
dapat
r'embosankan
f
Latihan
Yang
lePatdan
aktii
o
Kondisi
be ajar
yans
menveiaigKan.
h. Pendekalant€ngDeragam
i
Pengembangan
beragam
Kemarnpuan
i
Melibatkan
sebanyak
mundKin
indela.
i
Kesernrb.nqan
pengalu€n
peng€laman
belajaf
s s ^ a _ d * n
-
e b r h - " n s J r s a i
_ e l e _ i penoelaa't' biLa
o-qo.ma
bp'ai4 o'atur s'd"r\'ff
_upa s4'r99a siswa
m r ^ e s e - r " , a n u r l ! \
t r c n o a
c - e t s
o e r q F a v a E
-. e n c " ' o j a o ' a d a l
- e r s . ar asraoa anqrral^oroeLaidr
o r o s e s
o r r L t a : q r p l - | , , . r : r a l " j a a i b r a o " m a h r - a 1 , € . q d ' . < i L r -o " -o m l , G . ' r - -o a / ! ! s a p d a r m o q l d : s l L s i
4. Penqelolaan Kegiatan Belajar Mengajar' a Pencelolaan ruanq relas
Fe""r, t":" tlrsi per u diala ullJ reruna'q KBM ?arg menaa. l Pal s s;, YarO m6m! -qrin' a1 t:h!r sebagai be :kJt
. A r s e s j b l . a s i s i s r s - L d r l ' . l - l m - F r o ' a u a D I d c l s _ _ b e
. Mobilil,as;
gu.u-s
swa muoanbe€erak
da.lsatu
baglan
ke baoan
' lJ nteraksii memudahkan te4adinva interaksl
dan
sBwa
s6wa
. varasi kerja siswa; memunskinkar
siswa bekeia secata
percrangan,berpasanqan.la!
Ke
0mpoK
iiswa daam salu kelas niempuvai
kemarnpuan
vang beragarn
Gur; penu menealur
kapan siswa peru belaia' qedr' ndivd!
be.pasangan
ara! berkebrnPo-
. [lefqeo13 tegatan pembet.]a.an
r"";j:,iT#-:;-;f
"::s:;'il.,i",_".::J:l,::.T",::;::i
4 Strateqi daf tttetode pembetajarun.^ lnq fgai bahrva hetarar adar:h ._.-"
-l-!: ":" s"o"*-,,;'"-;'..:'"":.";.;',:,'i
bao ' sea da'm
"""ff;
,:1 1"-;
*'l*::, ,",?:"
":"1"";:,i.',;:_j
; #i:
::T::i"l,jl-
menrea.ran
d!b conroh';i.o
.
",'il 1 ii:;::i{:"':'l'd::J":r"-ix'i'1i,'
1;j"'"-
"1."'1"
s. Penyedraan
penqrraman
Bc,ajar,
",.
1::,,._-@-sname
be aj.r Kra bed,a. ro!; don r.a vjrg ^.u
#:#;:"T; TiJ"'#::ldens-"03'"
oa ao,
r-o ia 'na s'"
. 0 " ;
" , ' , " u
y - s . , i i,,".ii "
o r ' a ' v / o
u | 4 a y a n g
L r a l: D % 1 o h
." ;""" ":,::':"J-"'.*,","X Dahw.o'a . tdo--nea,' derqan
o4yal
me oe-ea..aspoa,Lrya-b-;
",".i,;11_1:':,..*":i,":';:,::::;
s p s o r L d r m e : o o ( . { y a . - : , " _ " = , " , , , ; ' - " " r . " " , , , - " , , v "
! Pengadran dan pemantaabn sumbefbelEar.
'
J:;l;u:e,f
i:l;?i;Ill
r b o o i + a r febr'Eoiadr d'ar br_on..JL . '- ) _ . o p , a d .
'
;::," :,:::," #::.i:. iTedeJ'",,,:",i..",,-
I "-e.
",.
u u e m ; n E a l r a n s ! m b e r b e t d l a r
. MefqiCenrrIkas kebL,uhansLhberdev:
'
5:"":":i::':1,"",f.,f,"r-$- dal.
-qa vd,e ado
od-'
I:;::,:lT"';#-;",:.:,a:!aa-
-eo-rL a.da rr,'a,
; - ; .
" ; ; ; ; ; , ; : p ' 4 " , * " "
!-Men€l delqal _e.gathss releva si aniaE {elo_po< surbef
iil,i,i a"""in '"ri p"r"pon dan (omoerensi
va's heldak
ai-i,r' seo",t'
o"t'asa <ewar€anesa_aar'asama
sans dso
Menenuk;n
male dan
lompetersi
!ntul pebiaran
Pemanlaald.
sr_beFsr-ber
oala
:rda am oe-bela
arz'
t
"**B:-'',"-
seaerJ-it
,"r€'s pe( aham€r
.
renLa.s
keer€. berajd'
-.";;,
;;";
peb''sanaar
Kuitutr- Be-bass
Ko-perens
va-s
l"a'r,,i'i"'oea.o
oe:.s4"
tunl"tan
'urifuLm
s-'beLmnva
semosa
r-rcan
rsingkat
inl be.manfaat
bagi
para
pes€na
semLoK
oaftarPustaka
Kebj|alal Kuri.ulJ_ 2oo2 D"oaieme' Penddil'an Pene ilial dan PeTe-bangt_ PLsal KUr Kurur' rvuvasa.2oo4.xur' ' u/um Betbas s Konpelets: Kmtep
/4ple4ent6sl PT Bemaja Rosda\arya $nounq
fl
I
I
I
i
I
(
I
