• Tidak ada hasil yang ditemukan

pertemuan 1 hakekat dan makna komunikasi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "pertemuan 1 hakekat dan makna komunikasi"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

Komunikasi Interpersonal

(2)

Komunikasi

• Bahasa Latin: communicare

Berbagi (to share), untuk membangun kebersamaan atau mencari kesamaan (to

(3)

Komunikasi

• De Vito

tindakan satu orang atau lebih yang mengirim dan menerima pesan yang

terdistorsi oleh gangguan, terjadi dalam konteks tertentu mempunyai pengaruh tertentu dan ada umpan balik

• Lasswell

(4)

Elemen Komunikasi

• Lingkungan

• Penerima,

• Pengirim/sumber,

• pesan/umpan maju,

• saluran/sarana,

• gangguan,

• umpan balik pengirim dan penerima,

• proses penyampaian dan penerimaan,

• dampak,

(5)
(6)

Kompetensi komunikasi

• Kemampuan berkomunikasi secara efektif

• Pengetahuan ttg peran lingkungan

(konteks) yang mempengaruhi isi (konten) misal ttg layak tidaknya perilaku verbal

(7)

Lingkungan

• Fisik = lingkungan nyata seperti tempat

• Sosial psikologis= status relasi, peran, aturan budaya, suasana

• Temporal atau waktu

Pesan2 mengenai sikap, nilai dan

(8)

Saluran atau Sarana

• Pesan bs bersifat langsung, tak langsung, verbal n non verbal.

• Tak langsung ada saluran/media yg dilalui misalkan radio n tv sbg media massa dlm komunikasi massa

• Verbal: lisan dan tulisan

(9)

Umpan Maju

• Umpan maju: informasi ttg pesan yg akan disampaikan

• Saya ingin saudara mengetahui persis apa yg terjadi

• Mungkin saya salah dalam hal ini tetapi

(10)

Umpan Balik

• Umpan balik diri sendiri: ktk berbicara dg orang lain tentunya kita mendengar apa yg qt bicarakan, melihat apa yg kita tulis n

merasakan gerakan yg kita lakukan.

• umpan balik dr orang lain yaitu kerutan

(11)

Gangguan dlm komunikasi yg

mengaburkan pesan

• Fisik : ada orang lain yg bicara, bunyi kendaraan lewat

• Psikologis: pemikiran yg sudah ada di kepala kita (prasangka atau bias pd sumber n penerima yg sempit)

• Semantik: salah mengartikan makna

(12)

Efek komunikasi

• Kognitif: Memperoleh informasi,

pengetahuan, melakukan sintesis, mengevaluasi

• Afektif: memperoleh sikap baru,

mengubah sikap, keyakinan, emosi, perasaan

• Psikomotorik: memperoleh cara2 atau

(13)

Prinsip komunikasi etis sulit

dirumuskan

• Terkait dg falsafah hidup pribadi seseorang

(14)

Tujuan komunikasi

• Menemukan diri maupun orang lain

• Membangun relasi bermakna

• Meyakinkan

(15)

Esensi komunikasi

• Komunikasi : paket isyarat

• Pesan kontradiktif?

• Komunikasi: proses penyesuaian, dpt

terjadi ktk menggunakan isyarat yg sama

• Komunikasi mencakup dimensi isi n relasi

• Masalah dpt terjadi ktk tdk mampu

(16)

Esensi Komunikasi

• Komunikasi: transaksi simetris n

komplementer. Simetris: persaingan n

perebutan. Komplementer: melengkapi n menguatkan yg lain

• Komunikasi mrpkn transaksi kontinue

• Masalah terjadi ktk ada anggapan

(17)

Esensi Komunikasi

• Komunikasi : proses transaksional:

proses, komponen terkait, komunikator

beraksi n bereaksi sbg satu kesatuan atau keseluruhan

• Komunikasi bs sengaja n tak sengaja contoh: mhsw liat jendela, dosen

(18)

• Komunikasi bersifat tdk bs diulang. Jus jeruk tdk bs jd jeruk lg. Nasi sdh menjadi bubur. Yg sudah disampaikan tdk bs

ditarik kembali. Dg hal2 spt ini perlu

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian didapatkan nilai koefisien korelasi Kendall Tau sebesar 0,407 dengan signifikasi 0,024 (p<0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara

In order to determine how much the closed-loop AbS system reduces the error introduced by the quantization and coding processes, a system transmitting unquantized spatial

4. Apa yang dimaksud dengan pernyataan emas murni 24 karat dan 22 karat? Jelaskan!.. Satuan di bawah ini yang menyatakan satuan massa jenis adalah ….. Massa jenis sebuah kubus

Secara lateral, berdasarkan keterdapatan air ta- nahnya, sistem akuifer daerah penyelidikan dikelom- pokkan menjadi dua sistem. Pertama, sistem akuifer dengan aliran air

報告一 会社法におけるコーポレート・ガバナンスの要点 宮島, 司Miyajima, Tsukasa 慶應義塾大学法学研究会 2011 法學研究 :

Penelitian yang dilakukan oleh Utaminingsih dan Setyabudi (2012) tentang tipe kepribadian dan prokrastinasi akademik pada siswa SMA “X” Tangerang. Dari hasil tersebut

[r]

Melihat kondisi masyarakat pedesaan yang mengacu pada sejumlah indikator yang memposisikan mereka sebagai bagian dari masyarakat Indonesia yang relatif tinggi tingkat