Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema DAMAINYA BUMIKU
Tajuk Bumiku Sejahtera
Standard Kandungan
1.4 Standard
Pembelajaran
1.4.4
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara
dengan memberikan alasan yang sesuai dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
Aktiviti 1. Murid meneliti bahan
2. Murid mengujarkan dialog yang telah dilengkapkan 3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat Pengisian
Kurikulum
Ilmu: Reka Bentuk dan teknologi
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis Penilaian Soalan (lisan atau bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
Aspek Kemahiran Membaca
Tema DAMAINYA BUMIKU
Tajuk Bumiku Sejahtera
Standard Kandungan
2.5 Standard
Pembelajaran
2.5.3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Membaca, memahami dan menaakul bahan untuk
memindahkan maklumat kepada bentuk grafik, puisi atau prosa
Aktiviti 1. Murid membaca dan memahami maklumat 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat Pengisian
Kurikulum
Ilmu: Sains
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis Penilaian Soalan (lisan atau bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
Aspek Kemahiran Menulis
Tema DAMAINYA BUMIKU
Tajuk Bumiku Sejahtera
Standard Kandungan
3.9 Standard
Pembelajaran
3.9.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Menulis ulasan tentang bahan sastera dan bukan
sastera dengan menggunakan ayat yang gramatis. Aktiviti 1. Menulis ulasan dengan menggunakan ayat yang
gramatis
2. Murid membaca maklumat dalam petikan 3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat Pengisian
Kurikulum
Ilmu:Sains Pertanian
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis Penilaian Soalan (lisan atau bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
Aspek Seni Bahasa
Tema DAMAINYA BUMIKU
Tajuk Bumiku Sejahtera
Standard Kandungan
4.4 Standard
Pembelajaran
4.4.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Melafazkan puisi dengan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul serta memahami puisi tersebut. Aktiviti 1. Murid melafazkan dan menyatakan maksud setiap
rangkap pantun
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat Pengisian
Kurikulum
Ilmu: Pend. Alam Sekitar
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis Penilaian Soalan (lisan atau bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
Aspek Tatabahasa
Tema DAMAINYA BUMIKU
Tajuk Bumiku Sejahtera
Standard Kandungan
5.3 Standard
Pembelajaran
5.3.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Memahami dan membina pelbagai ayat dalam teks
menggunakan penanda wacana dengan betul. Aktiviti 1. Murid mengenal pasti maklumat dalam bahan
2. Murid membina pelbagai ayat dalam perenggan dengan menggunakan penanda wacana
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat Pengisian
Kurikulum
Ilmu: Reka Bentuk dan Teknologi
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis Penilaian Soalan (lisan atau bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
