Muchamad Arifin, 2015
BLENDED LEARNING DI PERGURUAN TINGGI: DALAM HUBUNGANNYA DENGAN PROFESIONALISME DOSEN DAN KEPUASAN BELAJAR MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BLENDED LEARNING DI PERGURUAN TINGGI:
DALAM HUBUNGANNYA DENGAN PROFESIONALISME DOSEN DAN KEPUASAN BELAJAR MAHASISWA
(SKRIPSI)
DITUJUKAN UNTUK MEMENUHI SYARAT MENEMPUH UJIAN S1
Diajukan Oleh: MUCHAMAD ARIFIN
0905723
DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO
FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNIK DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Muchamad Arifin, 2015
BLENDED LEARNING DI PERGURUAN TINGGI: DALAM HUBUNGANNYA DENGAN PROFESIONALISME DOSEN DAN KEPUASAN BELAJAR MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BLENDED LEARNING DI PERGURUAN TINGGI:
DALAM HUBUNGANNYA DENGAN PROFESIONALISME DOSEN DAN KEPUASAN BELAJAR MAHASISWA
Oleh : Muchamad Arifin
0905723
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Teknik dan kejuruan
© Muchamad Arifin 2015 Universitas Pendidikan Indonesia
Oktober 2015
Hak Cipta dilindungi Undang-undang
Muchamad Arifin, 2015
BLENDED LEARNING DI PERGURUAN TINGGI: DALAM HUBUNGANNYA DENGAN PROFESIONALISME DOSEN DAN KEPUASAN BELAJAR MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN
BLENDED LEARNING DI PERGURUAN TINGGI:
DALAM HUBUNGANNYA DENGAN PROFESIONALISME DOSEN DAN KEPUASAN BELAJAR MAHASISWA
Oleh : Muchamad Arifin
NIM.0905723
Disetujui Dan Disahkan Oleh : Pembimbing I
Drs. H. Bambang Trisno, MSIE NIP. 19610309 198610 1 001
Pembimbing II
Agus Heri Setyabudi, MT NIP. 19720826 200501 1 001
Mengetahui
Ketua Departemen Pendidikan Teknik Elektro
Muchamad Arifin, 2015
BLENDED LEARNING DI PERGURUAN TINGGI: DALAM HUBUNGANNYA DENGAN PROFESIONALISME DOSEN DAN KEPUASAN BELAJAR MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “blended
learning di perguruan tinggi: dalam hubungannya dengan profesionalisme
dosen dan kepuasan belajar mahasiswa” ini beserta seluruh isinya adalah
benar-benar karya saya sendiri. Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, Oktober 2015
