• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas IV SDN Simpar tentang Materi Bagian Bagian Tumbuhan Melalui Pembelajaran Kontekstual

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas IV SDN Simpar tentang Materi Bagian Bagian Tumbuhan Melalui Pembelajaran Kontekstual"

Copied!
13
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 13 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.1 Kriteria dan Kualifikasii Nilai Ketuntasan ................................
Gambar 4.1 Perbandingan Nilai rata-rata, Ketuntasan dan Prosentase

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 13 Halaman - 611.33 KB )

Garis besar

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas IV SDN Simpar tentang Materi Bagian Bagian Tumbuhan Melalui Pembelajaran Kontekstual

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Peningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching And Learning) Pada Siswa Kelas Vi SDN 1 Rawoh Tahun Pelajaran 2012/2013.

Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian tindakan kelas dengan judul “Peningkatan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI METODE STAD PADA SISWA KELAS IV SDN GROGOLAN 02 Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Metode STAD Pada Siswa Kelas IV SDN Grogolan 02 Tahun Pelajaran 2012/2013.

dalam melakukan penelitian. Bertitik tolak dari uraian diatas, maka peneliti ingin mengadakan penelitian tindakan kelas pada siswa kelas IV SD Negeri Grogolan

PENDAHULUAN Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Pada Materi Struktur Dan Fungsi Bagian Tumbuhan Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SDN Sabrang Tahun Ajaran 2013/2014.

Penelitian yang berjudul “ Peningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Pada Materi Struktur dan Fungsi Bagian Tumbuhan Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SDN Sabrang

PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG MATERI BAGIAN- BAGIAN TUMBUHAN PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR: Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa kelas IV SDN Bojong Karangtengah Cianjur Pada Materi pokok bagian- bagian t

Citra Rahmawati, 2013 1 Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Dengan Materi Bagian-Bagian Tumbuhan Universitas Pendidikan Indonesia

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS IV SDN HEULEUT TAHUN PELAJARAN 2015 2016 | suprihatin | Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi) 258

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas (PTK) dalam pembelajaran bagian-bagian tumbuhan pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di kelas IV SDN Heuleut

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Minat dan Hasil Belajar tentang Pemahaman Penjumlahan dan Pengurangan Menggunakan Model Treasure Hunt Berbantuan Media Gambar pa

Berdasarkan uraian diatas, peneliti akan mengadakan penelitian mengenai pembelajaran matematika kususnya untuk materi penjumlahan dan pengurangan di kelas 2 SD dengan

PENINGKATAN KERJA KERAS DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN MELALUI METODE DISCOVERY STRATEGY DI KELAS IV SD NEGERI 08 BANTARBOLANG - repository perpustakaan

dapat meningkatkan kerja keras dan prestasi belajar IPA materi bagian tubuh tumbuhan pada siswa kelas IV SD Negeri 08 Bantarbolang pada semester 1 Tahun Ajaran 2012/2013...

PENINGKATAN KERJA KERAS DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN MELALUI METODE DISCOVERY STRATEGY DI KELAS IV SD NEGERI 08 BANTARBOLANG

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode discovery strategy dapat meningkatkan kerja keras dan prestasi belajar IPA materi bagian tubuh tumbuhan pada