• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus Mata Kuliah Keterampilam Lanjutan Bola Voli

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus Mata Kuliah Keterampilam Lanjutan Bola Voli"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SILABUS KETERAMPILAN LANJUTAN BOLAVOLI

Maret 2010

Semester IV

-

32 X Pertemuan

SILABUS MATA KULIAH

Fakultas

: Fakultas Ilmu Keolahragaan

Program Studi

: Pendidikan Kepelatihan Olahraga

Nama Mata Kuliah

: Keterampilan Lanjutan Bolavoli

Kode

: PBV 203

Jumlam SKS

: 2 SKS

Semester

: IV

Dosen

: TIM

I.

DESKRIPSI SINGKAT

Mata kuliah Keterampilan Lanjutan Bolavoli terdiri dari 2 SKS, yang meliputi 2 SKS

praktik. Perkuliahan diberikan untuk menguasai keterampilan lanjutan dalam permainan

bolavoli. Ketrampilan lanjutan yang dimaksud adalah pasing bawah yang digunakan

untuk bertahan terhadap smess dan berlajut gerak ke depan, bertahan terhadap smes dan

berkanjut gerak menjatuhkan diri. Pasing atas untuk terima service tenis, umpan pull

depan dan belakang, umpan pull straight, umpan dengan loncat, umpan dari belakang

garis serang. Jenis-jenis smas yaitu smas pull straight depan dan belakan, smes double

pump, smes belakang, smesh zig-zag, smes jingkat

II.

STANDAR KOMPETENSI MATA KULIAH

(2)

1.

Mahasiswa mampu mempraktikkan passing bawah untuk bertahan terhadap smes

dilanjutkan dengan gerakan lanjutan ke depan dengan menjatuhkan diri dengan

sliding dan rolling.

2.

Mahasiswa mampu mempraktekkan passing atas untuk terima service tenis,

mempraktekkan umpan pull depan dan pull belakang, umpan pull straight depan dan

belakang, umpan bola dengan loncat, umpan bola dari belakang garis serang.

3.

Mahasiswa mampu mempratekkan smes pull straight depan dan belakang,

mempratekkan smes double pump, smes belakang garis serang, smes zig-zag, smes

running atau jingkat.

III.

SUMBER BAHAN

A.

Wajib

1.

Bonnie Kenny & Cindy Gregory. (2006). Volleyball step to succes. USA:

Human Kinetics.

B.

Pendukung

1. Kinda S. Ienberg. (2006). Volleyball skills and drills, american volleyball

coaches association. USA: Human Kinetic.

2. Sally Kus. (2004). Coaching volleyball successfully. USA: Human Kinetic.

IV.

SKEMA PEMBELAJARAN

Tatap

Muka

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Strategi

Perkuliahan

Sumber

Referensi

1,2

Mahasiswa mampu

mempraktikkan passing bawah

untuk bertahan terhadap smes

dilanjutkan dengan gerakan

lanjutan ke depan dengan

menjatuhkan diri

Bertahan terhadap smes dan

berlanjut gerak ke depan dengan

menjatuhkan diri

Ceramah

Praktik

(3)

mempraktikkan passing bawah

untuk bertahan terhadap smes

dilanjutkan dengan gerakan

lanjutan ke depan dengan

sliding

diri dengan sliding kedepan, ke

samping kanan dan samping kiri

Praktik

5,6

Mahasiswa mampu

mempraktikkan passing bawah

untuk bertahan terhadap smes

dilanjutkan dengan gerakan

lanjutan ke depan dengan

rolling

Gerakan lanjutan menjatuhkan

diri dengan rolling ke samping

kanan dan samping kiri

Ceramah

Praktik

7,8

Mahasiswa mampu

mempraktekkan passing atas

untuk terima service tenis

Passing atas terima service tenis

Ceramah

Praktik

9,10

11

Mahasiswa mampu

mempraktekkan umpan pull

depan dan pull belakang

Umpan pull depan dan umpan

pull belakang

Ceramah

Praktik

12,13

14,15

Mahasiswa mampu

mempraktekkan umpan pull

straight depan dan belakang

Umpan pull straight depan dan

pull straight belakang

Ceramah

Praktik

16,17

18

Mahasiswa mampu

mempraktekkan umpan bola

dengan loncat

Umpan bola semi dan umpan

bola open dengan loncat

Ceramah

Praktik

19

Mahasiswa mampu

mempraktekkan umpan bola

dari belakang garis serang

Umpan dari belakang garis

serang

Ceramah

Praktik

20

MID SEMESTER

21,22

Mahasiswa mampu

mempratekkan smes pull

straight depan dan belakang

Smes pull straight depan dan pull

straight belakang

Ceramah

Praktik

23,24

Mahasiswa mampu

mempratekkan smes double

Smes double pump

Ceramah

(4)

V.

KOMPONEN PENILAIAN

No

Komponen Penilaian

Bobot (%)

1

Partisipasi kuliah

50 %

2

Tugas

10%

3

Ujian tengah semester

20%

4

Ujian akhir semester

20%

Jumlah

100 %

pump

25,26

Mahasiswa mampu

mempratekkan smes belakang

garis serang

Smes dari belakang garis serang

Ceramah

Praktik

27,28

29

Mahasiswa mampu

mempratekkan smes zig-zag

Smes zag semi depan dan

zig-zag semi belakang

Ceramah

Praktik

30,31

Mahasiswa mampu

mempratekkan smes running

atau jingkat

Smes running atau jingkat

belakang

Ceramah

Praktik

Referensi

Dokumen terkait

Related parties in teacher appraisal system development must Iake teachers' voice into aicount, so that the system becomes more eft'ective for policy makers, teachers'

This study seeks to understand the perceptions of school leaders and teachers concerning: (1) how teacher recruitment pathways impact on teachers’ practice and development.. (2)

Berdasarkan Perpres No 70 Tahun 2012 Lampiran IV A Bagian 2.e.1),2),3),4) terhadap peserta yang akan diusulkan sebagai calon daftar pendek, dilakukan pembuktian kualifikasi

In the synthesis of MCM-41, the surfactant molecules interact with silicates polyanions leads under finite conditions to the formation of supramolecular particles which are

Berdasarkan Berita Acara Hasil Pengadaan Langsung Nomor : 26/BA-HPL/HUTBUN/PK[TK|2OI4. Tangal O5 September

First, the writer gave the test item of vocabulary to the students who became sample in this study. After that, the writer collected the results of the test given to

Tema yang dipilih dalam penelitian yang dilaksanakan sejak bulan November 2012 ini ialah serangga pengunjung, dengan judul Serangga Pengunjung Bunga Betina dan Polen

Puji dan syukur tak lupa penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas bimbingan dan penyertaan selama menulis skripsi ini, sehingga skripsi dengan judul