Baca Gali Alkitab Perjanjian Lama dan Pe

(1)

BACA-GALI ALKITAB: PB & PL

(APA YANG SAYA PELAJARI)

(2)

Tujuan Presentasi

 Untuk memahami problem Sinoptik dalam Injil.

 Untuk mengenali beberapa kitab dalam Perjanjian

Lama secara garis besar

 Untuk memahami metode Baca-Gali Alkitab yang

(3)

Genre dalam Perjanjian Baru

 Terdiri atas beberapa genre, a.l.:  A. Narasi: 4 Injil, Kisah Para Rasul  B. Perumpamaan

(4)

Apakah itu Injil?

 Asal kata: εὐαγγέλιον (“euaggelion”)

 Artinya: kabar baik (akan kedatangan Mesias)

 Menurut para ahli, Injil lebih tepat disebut sebagai

(5)

Masalah Sinoptik (1) (Dr. Y. Adrie)

 Pertanyaan: Mengapa ada banyak persamaan di

antara ketiga Injil Sinoptik? (di luar Injil Yohanes)

 Adanya pola-pola persamaan dan perbedaan di

antara Markus, Lukas, dan Matius memicu perdebatan yang panjang.

(6)

Masalah Sinoptik (2)

 Ada beberapa hipotesis yang cukup populer untuk

menjelaskan Masalah Sinoptik, antara lain:

 Hipotesis 2 sumber

(7)

Hipotesis 2 sumber (1)

 Mulai muncul sekitar abad 19.

 Inti: Injil Matius dan Lukas memiliki 2 sumber:

(8)

(9)

Hipotesis 4 dokumen (1)

 Diusulkan oleh Burnett Hillman Streeter pada tahun

1924, untuk menyem-purnakan hipotesis 2 sumber (2SH).

 Inti: setidaknya ada 4 sumber utama dari Matius

(10)

(11)

Garis Besar Kejadian (Ev. Inawaty)

 Penulis: secara esensi adalah Musa  Struktur Literer:

 (a) Zaman purba, 1:1-11:9 (Penciptaan, Kejatuhan,

Kerusakan manusia, air bah, dunia yang baru)

(12)

Pandangan Injili tentang Penciptaan

 1. Hymnic-Poetic  2. Epochal

(13)

Memahami Hakim-hakim (Ev. Inawaty)

 Zaman hakim-hakim tidaklah ideal

 Cara penulis menunjukkan kondisi zaman tidak baik:

(a) ketidaksetiaan Israel (1:1-2:5)

 (b) Persembahan berhala (2:6-3:6)

 (c) hakim-hakim yang dibangkitkan (3:7-16:31),

mis. Ehud, Debora/Barak, Gideon, Yefta, Simson.

(14)

Garis besar Kisah Daud (Ev. Inawaty)

 Daud: seorang yang mengenal Allahnya:  - Allah yang hidup

 - Allah yang berkomunikasi  - Allah yang setia

 - Allah yang adil

 - Allah yang berdaulat  - Allah yang kudus

(15)

Garis besar Amsal (Dr. Y. Karman)

 Dimensi religius: ortopraksis, bukan ortodoksi  Prinsip universal tabur-tuai (4:23)

 Personifikasi hikmat (2:12, 6:21-24, 7:1-5)  Sumber hikmat: adalah Tuhan sendiri

 Memahami hikmat: tidak untuk semua keadaan  Pengkalimatan:

 (a) preskriptif, kalimat perintah (8:3, 22:22-23)  (b) deskriptif: kalimat berita (mis. 19:6)

 (c) perbandingan: metafora (mis. 30:15-16)

(16)

Roh-roh dalam PL (Dr. Yongky Karman)

 Ruah Allah dalam diri manusia  Ruah manusia

 Roh jahat

 Arwah (roh orang mati)

 Makhluk-makhluk surgawi: malaikat, serafim dll  Roh-roh lain

(17)

Langkah-langkah Baca-Gali Alkitab

 3 langkah:

 1. Apa yang kubaca? (apa dan siapa yang ditulis)  2. Apa yang kupelajari? (PPPJT: pelajaran,

peringatan, perintah, janji, teladan)

 3. Apa yang akan kulakukan? (SDDT: syukur, dosa,

(18)

Prinsip Baca-Gali Alkitab

 Peran fasilisator seharusnya minimal, hanya

memandu dan menuliskan

 Sebaiknya mendorong peserta untuk aktif

 Jangan sampai menyalahkan apa yang dikatakan

peserta

 Bila peserta malu-malu untuk mengatakan,

(19)

Tipe BGA Perjanjian Baru

- Mulailah dengan “Siapa”

- Langkah 1: Telitilah apa saja yang dilakukan setiap tokoh dalam nats/perikop tersebut

- Langkah 2: Cek apakah semua ayat dalam perikop tsb. sudah disebutkan

- Langkah 1: Telitilah apa saja yang ditulis dalam nats/perikop tersebut

- Langkah 2: Cek apakah semua ayat dalam perikop tsb. sudah disebutkan

- Langkah 3: Cek ulang keseluruhan

(20)

Yang perlu diingat

 Rinci: usahakan serinci mungkin dalam menggali

“Apa” dan “Siapa”

 Sederhana: dalam menulis pesan mesti sesederhana

mungkin, jika perlu ungkapkan kembali dalam kalimatmu.

 Kongkrit: respons mesti dibuat sekongkrit mungkin,

(21)

Latihan BGA Narasi (1)

 Nats: Mat. 9:18-26

 Siapa saja tokoh-tokoh dalam perikop:  Yesus

 Kepala rumah ibadat  Anak perempuan

 Perempuan yang sakit pendarahan  Murid-murid

(22)

Latihan BGA Narasi (2)

 A. Apa yang kubaca tentang tokoh-tokoh dalam teks:

(1) Yesus:

- berbicara kpd orang banyak (18)

 - didatangi kepala rumah ibadat (19)

 - didekati perempuan yang pendarahan (20)

 - dijamah jubah-Nya oleh perempuan (22)

 - ditertawakan orang banyak (24)

 - mengusir orang banyak (25)

(23)

Latihan BGA Narasi (3)

 (2) Kepala rumah ibadat:

- mendatangi Yesus (19)  inisiatif

 (3) Anak perempuan kepala rumah ibadat:

- mati (18)

(24)

Latihan BGA Narasi (4)

 (4) Perempuan yang sakit pendarahan:  - sakit 12 tahun (20)

 - berkata dalam hati (21)  - menjamah jubah Yesus (22)  - sembuh (22)

(25)

Latihan BGA Narasi (5)

 (5) murid-murid:

 - mengikut Yesus (19)  - (6) Orang banyak:  - ribut (23)

 - menertawakan Yesus (24)  - diusir (25)

 (7) peniup seruling:

(26)

Latihan BGA Narasi (6)

 Apa yang kupelajari?

 1. tempat: Gadara, seberang danau Galilea;

banyak babi; bukan tempat orang Yahudi

 2. karya Yesus: mengusir setan di Kapernaum juga

membangkitkan orang mati di Gadara  otoritas Yesus

(27)

Latihan BGA Narasi (7)

 Janji:

 - imanmu menyelamatkan engkau

 - proklamasi kuasa Yesus terhadap penyakit dan

(28)

Latihan BGA Narasi (8)

 Apa yang bisa kulakukan? (respons)  - bersyukur Tuhan Yesus berkuasa  - bersyukur atas kesehatan hari ini

 - peduli pada orang yang sakit dan menderita

 - belajar peduli akan orang lain yang menderita 

(29)