Makalah etika profesi pendidikan indonesia

(1)

TUGAS ETIKA PROFESI KEPENDIDIKAN

WAWANCARA DENGAN GURU

Penyusun:

a. Oktavia firdian ningrum(14330037) b. Nurul latif(14330055)

c. Halimatussa’diyah(14337001) d. Sidik suryofi(14330061) e. Zukhal laila(14330070) f. Enggar novita anggraheni g. Ilu fatimatuzahro(14330060) h. Siti mardiana(14330073) i. Ayutia indra hartanti j. Arin susanti(14330058

Pendidikan fisika 2a

Fakultas pendidikan matematika, ilmu pengetahuan alam dan

teknologi informasi

(2)

PROFIL GURU SD KELAS RENDAH

a. Nama dan instansi kerja guru, Hari/tanggal wawancara

 Hari/tanggal wawancara : Sabtu, 28 Maret 2015

 DNama : Titik Suharyati

 Instansi kerja guru : SD Negeri Bumirejo 2, Kecamatan Margorejo, Pati

b. Lama mengajar, pendidikan

 Lama mengajar : 36 tahun

 Pendidikan : S1 PGSD

c. Bidang ilmu dan kesesuaian bidang ilmu dengan pelajaran yang diajar  Sesuai

d. Kesesuaian cita-cita masa lalu dengan pekerjaan sekarang  Sesuai, saya sejak kecil ingin menjadi guru

e. Pengalaman menjadi guru  Menyenangkan :

ketika mengajar anak SD itu anaknya masih polos dalam bercerita keadaan yang dia alami semestinya.

 Menyedihkan :

dalam penyampaian atau belajar tidak seperti jaman lalu karena banyak anak-anak yang sudah terpengaruh oleh televisi dan handphone.

f. Pengembangan keilmuan yang dimiliki sesuai perkembangan jaman?

pada jaman dahulu guru mengajar dengan manual yang dulu papan tulisnya juga menggunakan papan tulis hitam dan kapur, sekarang sudah menggunakan spidol. Pada jaman sekarang guru menerangkan sudah memakai layar dan LCD sehingga guru hanya menjelaskan dari layar dn tidak menghabiskan banyak waktu untuk menulis di papan tulis karena sudah di tampilkan dalam slide power point. Dan sekarang dengan perkembangan jaman pelajaran dapat diambil melalui internet ataupun guru memberi materi siswa lewat laptop.

g. Pendapat ibu tentang profil guru yang baik dan kompeten yang seperti apa ?

disiplin waktu seperti mengajar tepat waktu, artinya tidak terlambat dalam masuk kelas karena sering guru itu selalu korupsi waktu. Mengajar dengan baik sesuai dengan kemajuan perkembangan jaman, mengajar memakai layar dan LCD sesuai dengan teknologi masa kini. Mendidik siswanya dengan sabar, tidak meggunakan kekerasan, tidak melanggar UU guru. Memberi contoh yang baik kepada siswanya supaya siswa mencontoh perbuatan dan prilaku yang baik.

h. Harapan tentang pengembangan profesi keberlanjutan itu yang seperti apa ?

(3)

mengambil atau meniru dari segi positif tentang pengetahuan, sedangkan segi negatifnya jangan ditiru.

NARASI

Saat wawancara di kelas rendah yaitu kelas 1 SD. Guru yang mengajar bernama Titik Suharyati yang mengajar di SD Negeri Bumirejo 2, Kecamatan Margorejo, Pati. Ibu Titik Suharyati sudah mengajar berepa puluh tahun di SD, yang bisa dihitung kira-kira 36 tahun yang dimulai sejak tahun 1979 yang berpendidikan Sarjana Pendidikan Guru Dasar disingkat PGSD khusus untuk mengajar sebagai guru SD. Bidang ilmu yang dimiliki adalah mata pelajaran SD yang sangat sesuai antara bidang ilmu dengan pelajaran yang diajarkan kepada peserta didik yaitu semua mata pelajaran SD kecuali mata pelajaran agama dan olahraga karena agama dan olahraga ada guru tersendiri yang mengajar sesuai dengan jurusan yang diambil dulu waktu kuliah.

Cita-cita yang diinginkan pada masa lalu adalah ingin menjadi guru yang sukses yang sesuai dengan pekerjaan sekarang yaitu menjadi guru dan alhamdulillah sudah sertifikasi. Setelah beberapa tahun menjadi guru pasti mempunyai pengalaman dalam mengajar, beliau bercerita pengalaman menyenangkan ketika mengajar anak SD itu anaknya masih polos dalam bercerita keadaan yang dia alami semestinya. Sedangkan pengalaman yang menyedihkan yaitu dalam penyampaian atau belajar tidak seperti jaman lalu karena banyak anak-anak yang sudah terpengaruh oleh televisi dan handphone.

Dalam pengembangan keilmuan yang dimiliki sesuai dengan perkembangan jaman yaitu pada jaman dahulu guru mengajar dengan manual yang dulu papan tulisnya juga menggunakan papan tulis hitam dan kapur, sekarang sudah menggunakan spidol. Pada jaman sekarang guru menerangkan sudah memakai layar dan LCD sehingga guru hanya menjelaskan dari layar dn tidak menghabiskan banyak waktu untuk menulis di papan tulis karena sudah di tampilkan dalam slide power point. Dan sekarang dengan perkembangan jaman pelajaran dapat diambil melalui internet ataupun guru memberi materi siswa lewat laptop.

Pendapat beliau tentang profil guru yang baik dan berkompeten itu yang disiplin waktu seperti mengajar tepat waktu, artinya tidak terlambat dalam masuk kelas karena sering guru itu selalu korupsi waktu. Mengajar dengan baik sesuai dengan kemajuan perkembangan jaman, mengajar memakai layar dan LCD sesuai dengan teknologi masa kini. Mendidik siswanya dengan sabar, tidak meggunakan kekerasan, tidak melanggar UU guru. Memberi contoh yang baik kepada siswanya supaya siswa mencontoh perbuatan dan prilaku yang baik.

(4)

atau sebagai media pembelajaran saja. Beliau ingin anak bisa memilih antara yang positif dan negatif dan anak harus bisa mengambil atau meniru dari segi positif tentang pengetahuan, sedangkan segi negatifnya jangan ditiru.

PROFIL GURU SD KELAS TINGGI

 Nama : Noor Pathiyatunisa, S.Pd

 Instansi kerja guru : SD Negeri Cintamanik 2 UPTD Dikpora Kec.Bumijawa Kab.Tegal

 Lama mengajar : 6 tahun, 6 bulan

 Pendidikan : S1 PGSD

 Riwayat pendidikan : SD N Cintamanik 03, SMP N 01 Bumijawa, SMA N 01 Bojong, D2 PGKSD UNNES, S1 PGSD Universitas Terbuka

c. Bidang ilmu dan kesesuaian bidang ilmu dengan pelajaran yang diajar  Sesuai

d. Kesesuaian cita-cita masa lalu dengan pekerjaan sekarang

(5)

ketika para murid memiliki sifat yang baik,cara berbicara yang baik, ketika di terangkan memperhatikan dan paham. Masalah murid pandai atau tidaknya bergantung pada IQ, yang memang memiliki tingkatan sendiri-sendiri. Yang terpenting adalah murid mau memperhatikan, tugas-tugas di kerjakan, dan penurut sudah menjadi kesenangan tersendiri buat saya.

 Menyedihkan :

Murid yang tidak mau mengerjakan tugasnya sendiri, ulangan nyontek, ketika di terangkan tidak memperhatikan, nakal, dan yang paling menyedihkan adalah ketika seorang murid tidak bisa menghargai gurunya sendiri.

f. Pengembangan keilmuan yang dimiliki sesuai perkembangan jaman

 Baru beberapa alat peraga yang sudah ada, itupun karena mendapat bantuan dari pemerintah. Akan tetapi, penggunaannya belum maksimal, karena di sekolah yang saya ajar, bangunannnya masih rusak, sehingga pembelajaran yang seharusnya menggunakan teknologi canggih seperti penggunaan proyektor terhambat, karena dana yang seharusnya di gunakan untuk membeli proyektor digunakan untuk perbaikan-perbaikan gedung sekolah. Selain itu juga dari segi lingkungan, sekolah kami masih berada di daerah pelosok yang kondisi siswanya belum menguasai iptek dan sebagian besar siswanya berada di bawah garis kemiskinan.

g. Pendapat ibu tentang profil guru yang baik dan kompeten yang seperti apa ?  Guru yang bisa membawa diri sebagai guru (digugu lan ditiru) terutama bagi

anak didiknya. Terutama dalam hal mnenndidik daripada mengajar, karena mendidik lebih sulit. Seperti apa yang di harapkan dalam kurikulum 2013. Dan kekompetenan seorang guru dapat di lihat dari kemampuannya menguasai iptek. Karena segala informasi pendidikan di sampaikan lewat internet. Sehingga wajib hukumnya bagi seorang guru untuk menguasai iptek.

h. Harapan tentang pengembangan profesi keberlanjutan itu yang seperti apa ?  Menjadikan guru yang profesional atau berkualitas.

(6)

NARASI

Guru adalah pekerjaan yang sangat mulia.penyumbang besar dalam mewujudkan cita-cita bangsa yaitu “mencerdaskan kehidupan bangsa…..”. guru mempunyai tanggung jawab besar tidak hanya mengajar atau menstransfer ilmu pendidikan saja, namun juga bertanggung jawab pula dalam mendidik generasi penerus bangsa untuk berkarakter yang baik. Sekolah dasar adalah jenjang dasar yang ditempuh siswa dalam mengawali sekolah. Di sekolah dasar ini siswa masih mudah untuk di nasehati dan ditanamkan nilai-nilai karakter yang akan menjadi pondasi awal untuk menjadi pribadi yang berkarakter dan berakhlak mulia nantinya.

Seperti tugas yang di emban oleh ibu noor pathiyatunisa, guru di sebuah SD Negeri cintamanik 2 UPTD Dikpora kecamatan Bumijawa kabupaten Tegal , sebuah SD yang jauh dari keramaian kota , berada dikaki gunung Slamet.

Beliau telah mengabdi pada negri ini sudah 6tahun lebih 6bulan lamanya. Ibu noor dulunya adalah lulusan D2 PGSD UNNES dan melanjutkan S1 nya yang juga mengambil PGSD di Universitas Terbuka atau di singkat UT.bidang ilmu yang ia pelajari waktu itu sesuai dengan apa yang ia ajarkan sekarang yaitu menjadi guru SD.

Menjadi seorang guru bukanlah cita-citanya yang diimpikan sejak kecil, seperti yang dituturkan beliau bahwa “sejak kecil saya ingin menjadi dokter, tetapi karena terhalang oleh biaya, maka saya menjadi guru.” . Pilihan yang sangat luar biasa. Bukan berarti guru juga pekerjaan yang rendah, guru dan dokter sama-sama tugasnya mengabdi, hanya saja kalau dokter membantu orang lain dalam mengobati penyakitnya. Guru menjadi penerang dan mengobati kehausan akan ilmu dan pengetahuan bagi anak bangsa. Menjadi seorang dokterpun dulunya dia di ajar oleh seorang Guru. Pekerjaan atas yang pilih itu ia laksanakan dengan penuh keikhlasan dan juga kesabaran. Meskipun pupus menjadi seorang dokter namun menjadi seorang guru pun tak menjadi masalah.

Dalam menjalankan tugasnya menjadi seorang guru pasti tak terlepas dari pengalaman yang hanya menyenangkan, pengalaman yang menyedihkanpun mewarnai kehidupan dalam profesi menjadi guru. Seperti yang dikatakan oleh beliau “ketika para murid memiliki sifat yang baik,cara berbicara yang baik, ketika di terangkan memperhatikan dan paham. Masalah murid pandai atau tidaknya bergantung pada IQ, yang memang memiliki tingkatan sendiri-sendiri. Yang terpenting adalah murid mau memperhatikan, tugas-tugas di kerjakan, dan penurut sudah menjadi kesenangan tersendiri buat saya.” Dan menurutnya pengalaman yang menyedihkan adalah Murid yang tidak mau mengerjakan tugasnya sendiri, ulangan nyontek, ketika di terangkan tidak memperhatikan, nakal, dan yang paling menyedihkan adalah ketika seorang murid tidak bisa menghargai gurunya sendiri.

(7)

berada di daerah pelosok yang kondisi siswanya belum menguasai iptek dan sebagian besar siswanya berada di bawah garis kemiskinan.”. ini juga yang menjadi tugas kita bahwa Indonesia masih tertinggal jauh dari garis kemakmuran. Bicara tentang Pendidikan, Kesehatan, Ekonomi namun masih saja menjadi wacana. Kesenjangan antara kaya dan miskin semakin banyak. Sehingga pelayanan public pun tak sama. Seperti menikmati sekolah, bersekolah dengan keadaan yang tak nyaman, namun apa daya ekonomi tak mampu.semoga para generasi penerus bangsa tak kan mengenal ketidak nyamanan, takkan mengenal menyerah tetap bersemangat belajar dan berkarya walaupun pada kondisi yang sempit di negri ini. Karna takkan lama lagi para penerus bangsa saat inilah yang akan dinantikan karya di zaman keemasan nanti.

Menjadi seorang guru tidak mudah harus menguasi kompetensi pedagogi,kompetensi social, kompetensi professional,dan kompetensi pribadi. Seorang guru harus bisa memenuhi ke 4 kompetensi itu untuk menjadi guru yang di dambakan, dan sukses. Seorang guru yang diharapkan adalah seorang guru yang bertanggung awab, mempunyai prinsip, tegas, bijakasana,dan berjiwa social. Namun kata bu noor bahwa profil guru yang berkompeten itu adalah Guru yang bisa membawa diri sebagai guru (digugu lan ditiru) terutama bagi anak didiknya. Terutama dalam hal mendidik daripada mengajar, karena mendidik lebih sulit. Seperti apa yang di harapkan dalam kurikulum 2013. Dan kekompetenan seorang guru dapat di lihat dari kemampuannya menguasai iptek. Karena segala informasi pendidikan di sampaikan lewat internet. Sehingga wajib hukumnya bagi seorang guru untuk menguasai iptek.

(8)

PROFIL GURU SMP

Nama : Dra. Sri Wahyuni

Alamat : Jalan Kunci rt 05/v Bangunharjo, Banyumanik – Semarang.

TTL : Surakarta, 18 Desember 1963

Usia : 51 tahun

Pekerjaan : Guru

Instansi : SMPN 30 Semarang

Bidang ilmu : IPA – Biologi

Hobby : olahraga volley

Jumlah anak : 3

Jumlah saudara : 5

Anak ke : 6

Riwayat pendidikan : 1. SDN 70 Serengan Surakarta

(9)

3. SMAN 3 Surakarta

4. Universitas Surakarta ( Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan MIPA progdi Biologi)

Riwayat pekerjaan : - GTT tahun 1995-2000

-Guru Bantu 2001-2005

- CPNS terhitung mulai 01 April 2006

-PNS terhitung mulai 01 Desember 2007

Narasi

Guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa. Mereka mendidik anak bangsa untuk menjadi penerus yang berkualitas bagi bangsa. Guru juga lah yang membantu memajukan suatu Negara melalui pendidikan yaitu mencerdaskan anak-anak bangsa.

Dra. Sri Wahyuni kelahiran Surakarta,18 Desembar 1963 adalah salah seorang pahlawan itu. Ibu dari tiga anak ini adalah seorang guru SMP. Beliau mengajar IPA-Biologi di SMP Negeri 30 Semarang sudah 20 tahun lamanya. Sejak kecil beliau memang bercita – cita menjadi seorang guru. Tujuannya agar ia bisa membantu negeri ini untuk menciptakan generasi penerus bangsa yang berkualitas dan berkompeten. Baginya guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa yang selalu memberikan ilmunya kepada murid-muridnya agar mereka bisa berguna untuk bangsa, Negara, orang tua, dan agama. “Niat saya ibadah untuk menyampaikan ilmu yang saya miliki pada murid saya. Saya hanya akan bangga bila anak didik saya berhasil dan sukses. Kepuasan hati yang tidak bisa digambarkan jika siswa aya menjadi anak yang berguna bagi Negara kelak”

jelasnya.

Ibu Yuni menyelesaikan studinya tahun 1988 di UNS Fakultas Ilmu Pendidikan MIPA prodgi Biologi. Beliau dan suami pindah ke Semarang pada tahun 1989. Dan saat itulah awal karir wanita berusia 51 tahun ini dimulai. Perjalanan karirnya cukup panjang dan sulit. Beliau menjadi Guru Tidak Tetap mulai tahun 1995 hingga tahun 2000. Setahun kemudian beliau menjadi guru bantu di SMPN 30 Semarang dari tahun 2001 hingga tahun 2005. Terhitung mulai 01 April 2006 beliau menjadi CPNS. Terhitung mulai 01 Desember 2007 beliau resmi diangkat sebagai Pegawai Negeri Sipil.

Banyak pengalaman dan peristiwa yang dialaminya mulai sejak menjadi calon pendidik hingga awal menjadi seoran guru. “pengalaman saya waktu ppl banyak tapi yang paling

(10)

berbeda-beda. Semua itu ia lewati dengan senang dan semangat. Setelah ia menjadi Guru dan mengajar di SMPN memang pada awalnya sangat grogi karena harus menyesuaikan lingkungan baru dan materi yang belum begitu dikuasai. Tetapi semuanya seperti air mengalir, seiring berjalannya waktu beliau semakin mantap dan berpengalaman. Sehingga semakin menyenangkan dan enjoy untuk menjalaninya.

Akan tetapi tidak banyak guru yang seiklhas dan sesemangat juga berpengalaman seperti Bu Yuni. Banyak dari mereka hanya sekedar menjadikan guru sebagai profesi. Sehingga kualitas kerja mereka biasa-biasa saja. Pekerjaan yang dilakukan dengan terpaksa tidak akan

menghasilkan sesuatu yang baik .Bagi bu Yuni guru yang berkompetensi adalah guru kewajiban pendidik dan menjalankan dengan sebaik-baiknya, ikhlas dan mempunyai keingininan untuk lebih mengembangkan ilmunya. Menurutnya cara mengajar yang baik dengan melatih anak berdiskusi dan bereksperimen (CTL).

Menurutnya sekarang ini tidak ada alasan bagi para pendidik untuk tidak berkompetensi. Karena di Indonesia sendiri pemerintah selalu mengupayakan pendidikan untuk lebih baik lagi. Pendidikan di Indonesia sekarang ini sudah meningkat dengan baik. Dengan adanya kurikulum yang berganti-ganti bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Menurut pendapatnya untuk memajukan dan mengembangkan pendidikan harus diseimbangkan antara SDM dan sarana pendidikan yang efektif, berkualitas, memadai, dan baik.

“Saya berharap pendidikan di Indonesia bisa lebih ditingkatkan terus dengan

meningkatkan sdm para pendidiknya” jelasnya. Sebagai seorang pendidik bu Yuni berharap bahwa para pendidik lebih meningkatkan SDMnya dibidang ilmu masing-masing. Dengan SDM pendidik yang baik dan berkompetensi maka akan menciptakan siswa yang berkualitas baik pula. Beliau juga berharap pada masyarakat umum untuk sadar bahwa betapa pentingnya pendidikan bagi mereka dan keturunan mereka, tidak hanya pendidikan akademis tetapi pendidikan non akademis dan moral juga sangat perlu. Hendaknya bagi orangtua selalu mendampingi dan mensupport anak-anaknya dalam meraih cita-cita mereka melalui pendidikan.

(11)

PROFIL GURU MTs

 Hari/tanggal wawancara : Ahad, 29 Maret 2015

 Nama : Muhyidin, S.Ag

 Instansi kerja guru : MTs. Al Irsyad gajah Demak

 Lama mengajar : 18 Tahun

 Pendidikan : S1 Pendidikan Agama Islam

c. Bidang ilmu dan kesesuaian bidang ilmu dengan pelajaran yang diajar

 Dahulu Beliau mengajar Bidang ilmu yang sesuai ,yaitu Fiqih, Qur’an Hadist, Aqidah Akhlak

 Sekarang beliau mengajar pelajaran yang kurang sesuai dengan kuliahnya dulu, yaitu Pendidikan Kewarganegaraan

d. Kesesuaian cita-cita masa lalu dengan pekerjaan sekarang

 Sesuai , Dari dulu beliau bercita-cita unrtuk menjadi guru agar ilmunya dapat bermanfaat

(12)

Pengalaman yang menyenangkan ketika para peserta didik berperilaku baik, Rajin, disiplin, dan dapat memahami pelajaran dengan mudah.

 Menyedihkan :

Pengalaman menyedihkan saat peserta didik tidak disiplin , sering terlambat, tidak memperhatikan saat diterangkan dan malas-malasan serta tidak mempunyai akhlak yang baik.

 Dengan adanya perkembangan IT kita juga akan menggunakan IT untuk membantu , mendukung dan mengembangkan proses pembelajaran

g. Pendapat bapak tentang profil guru yang baik dan kompeten yang seperti apa?  Guru yang kompeten adalah guru yang dapat memberi teladan pada muridnya,

dapat mengajarkan ilmu tidak hanya teori tapi juga prakteknya. Dapat mengetahui situasi dan kondisi murid dan kelas.

h. Harapan tentang pengembangan profesi keberlanjutan itu yang seperti apa ?  Menjadikan guru yang profesional atau berkualitas.

Sebenarnya jika ada uang beliau ingin melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi untuk mendukung profesinya sebagai guru.

NARASI

Guru adalah pengemban tugas suci, terpujilah tugas seorang guru. Hinga terciptalah bait bait pujian untuk sang guru. Karna memang seorang guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa. Seorang guru pun di sebut sebagi pahlawan. Pahlawan bagi anak bangsa dari kebodohan, kehausan tentang ilmu pengetahuan. Hingga mereka mengerti dunia luar yang begitu luas, tahu yang benar dan yang salah. Pencipta para generasi bangsa untuk mempertahankan kemerdekaan dan memajukan negri yang sedang berbenah ini. Benih yang unggul menjadi modal

pembangunan bangsa bukan menjadi masalah pembangunan bangsa. Pejuang dalam mencerdaskan anak bangsa, menjadi saksi nyata atas anak bangsa menjalani proses untuk menjadi benih emas untuk bangsa. Guru memang luar biasa hebatnya.

Seperti yang di emban oleh bapak Muhyidin, S.ag, seorang guru MTs. Beliau mengajar di MTs al irsyad gajah, kota Demak. Ia telah mengajar selama 18 tahun lamanya. Waktu yang tidak singkat untuk mengabdi. Ia dulunya lulusan S1 pendidikan Agama.

Pak muhyidin Dahulu mengajar Bidang ilmu yang sesuai dengan kuliah yang dijalaninya dulu. Yaitu mengajar Fiqih, Qur’an Hadist, Aqidah Akhlak Namun Sekarang beliau mengajar pelajaran yang kurang sesuai dengan kuliahnya dulu, yaitu Pendidikan Kewarganegaraan.

(13)

menjadi seorang guru. Dengan alasan gajinya sedikit, dan tanggung jawab yang besar. Namun tidak seperti dengan pemikiran pak Muhyidin, beliau dari kecil memang bercita-cita untuk menjadi Guru. Sangat luar biasa. Beliau ingin agar ilmu yang ia miliki bisa bermanfaat bagi orang lain, beliau menjalaninya dengan tulus ikhlas, dan kasih saying kepada anak didiknya. Menjadi guru pun bagaikan “menyelam sambil minum air”. Artinya disamping di dunia bahagia bisa berbagi, bercanda, bahkan bersahabat dengan para anak didik, pahalaa yang terus mengalir di akhirat kelak karena menyebarkan ilmu yang bermanfaaat bagi orang lain. Itu sangat luar biasa.

Selama belasan tahun mengajar, warna warni pengalaman yang di dapati oleh bapak Muhyidin di kelas tidak hanya senang-senang saja. Pasti pengalaman yang menyedihkan juga ikut mewarnainya. Pengalaman yang membuat beliau senang adalah ketika para anak didiknya bisa berperilaku baik, menghargai gurunya, rajin belajar, didiplin waktu, disiplin kerja, dan juga saat anak didiknya mudah menerima pelajaran. Namun pengalaman sedih yang ia alami adalah ketika anak didiknya tidak disiplin waktu sehingga sering terlambat, anak didik seperti ini biasanya banyak masalah. Ia tidak bisa menghargai dan menggunakan waktunya dengan baik. Beliau juga tidak suka saat proses pembelajaran, anak didik tidak memperhatikan. Ini akan menghambat proses pembelajaran, pasti akan mengalihkan perhatian siswa yang lain dan ikut-ikutan tidak memperhatikan. Terkadang juga murid-muridnya malas-malasan untuk belajar, mungkin mereka terlena dengan sesuatu yang membuat mereka tak lagi mementingkan belajar. Mereka tak sadar bahwa merekalah yang akan menjadi penerus arah bangsa ini. Menjadi modal pembangunan negri yang sedang berbenah. Tapi, saying, tak banyak yang mengerti dan terlupa akan kewajibannya untuk belajar. Sekolah hanya untuk formal saja, gengsi yang lain sekolah dan ikut sekolah, namun tak mengerti arah dari hasil belajar itu apa. Yang penting lulus sekolah, jadi apa nantinya biarkan mengikuti air mengalir. Karena terkadang kalau bertanya kepada siswa “jadi apa nanti ?” jawabannya “belum tahu, jalani saja sekarang.”. jawaban yang memperlihatkan bahwa anak didik tidak punya arah atau tujuan kedepannya. Dan beliau juga sedih apabila ada siswa yang tidak berperilaku baik, padahal sekolahnya di madrasah tsanawiah ilmu agamanya lebih diperdalam lagi. Namun juga perilakunya tidak baik.

Perkembangan keilmuan yang dimiliki oleh bapak Muhyidin adalah menggunakan ilmu teknologi yang sedang berembang saat ini, dengan kata lain beliau mengikuti perkembangan yang sedang terjadi, agr tidak ketinggalan dan bisa membantu, mendukung dan mengembangkan dalam prosese pembelajaran.

Menurut beliau guru yang kompeten adalah guru yang dapat memberikan teladan yang baik namanya saja guru (digugu lan ditiru), guru menjadi telaan bagi anak didiknya, maka dari itu useorang harus mempunyai kepribadian yang baik yang patut di contoh para anak didiknya. Seorang guru tugasnya tidak hanya mendidik anak menjadi pintar namun dapat menanamkan akhlakul karimah , menjadi jiwa yang berkarakter. Memberikan inspirasi dan motivasi kepada anak didiknya. Sehingga terciptalah anak bangsa yang tidak hanya pinta akaemik namun juga berkarakter atau berakhlakul karimah. Seorang guru tidak hanya duduk di depan kelas

menerangkan pelajaran , tapi seorang guru juga harus bersahabat dengan siswanya dan

memahami kondisi yang dialami oleh siswaanya . guru juga harus mengkondisikan suasana kelas agar tetap kondusif supaya kegiatan belajar mengajar dapat berlangsung secara tertib.

(14)

PROFIL GURU SMK

 Nama : Yuliati M.Pd I

 Instansi kerja guru : SMK N 1 Candipuro

 Lama mengajar : 15 tahun

 Pendidikan : S1 dan S2 jurusan PAI di IAIN Radin Intan Lampung

Waktu belum diangkat menjadi PNS saya mengajar di swasta bidang ilmu yang saya ajarkan adalah Bahasa Inggris, dan akhirnya setelah saya menjadii PNS an bekerja di sekolah negri, saya mengajar pada bidag saya, pendidikan Islam

d. Kesesuaian cita-cita masa lalu dengan pekerjaan sekarang

Sesuai, Profesi nya menjadi seorang guru merupakan cita-cita beliau sejak kecil,beliau berfikir dengan menjadi seorang guru beliau bisa berbagi ilmu kepada semua orang.

(15)

pengalaman paling menyenangkan selama menjadi guru adalah bisa bersilaturrahim dengan banyak siswa, dan bisa mempunyai banyak anak didik yang memiliki karakter yang berbeda-beda dan itulah yang menjadikan hidup nya lebih berwarna. Dan dengan menjadi seorang guru bisa menambah ilmu sekaligus mencari pahala untuk bekal di akhirat nanti,sungguh luar biasa menjadi seorang guru.

 Menyedihkan :

sebagai seorang guru,menjadi seorang guru tidah lah semudah yang kita fikir kan,banyak orang bahkan rekan kerja yang ingin menjatuhkan karier ataupun nama baik beliau,dan itu yang sangat di sayang kan ketika kita berada di posisi tersebut.

selalu mengembangkan keilmuan nya dengan selalu mengikuti seminar,workshop,bahkan beliau rutin mengikuti Musyawarah Guru Mata Pelajaran PAI (MGMP PAI).

g. Pendapat ibu tentang profil guru yang baik dan kompeten yang seperti apa

guru yang mampu menguasai ilmu yang akan di ajarkan,guru yang mampu memanagement atau mengatur kelas agar kelas tetap kondusif,guru mengajar harus dengan penyampain yang baik dan dengan bahasa yang mudah di fahami oleh semua murid,membuat situasi kelas tidak membosankan dan membuat murid segan dan senang dengan kita,dan tidak lupa untuk selalu mempersiapkan bahan ajar yang akan di sampaikan ketika mengajar nanti.

h. Harapan tentang pengembangan profesi keberlanjutan itu yang seperti apa

Menjadikan guru yang profesional atau berkualitasuntuk tetap selalu mengikuti Musyawarah Guru Mata Pelajaran PAI, melanjutkan pendidikan,dan melakukan banyak sharing dengan teman

NARASI

Sabtu,28 Maret 2015

Seorang guru bernama Yuliati M.Pd.I

(16)

Beliau menempuh pendidikan S1 jurusan PAI di IAIN Radin Intan Lampung dan sekaligus melanjutkan S2 di kampus tersebut hingga sekarang memperoleh gelar S2 nya sebagai guru PAI.

Bidang ilmu yang di geluti selama masa kuliah menjadi bekal beliau untuk mengajar di sekolah tersebut,dan beliau telah di angkat menjadi PNS pada bulan November kemarin yang di tugas kan di SMK N 1 Candipuro sebagai guru mata pelajaran PAI, sebelum beliau menjadi PNS, sempat terjadi ke tidak sesuain ketika mengajar di beberapa sekolah swasta dan negri,beliau sempat mengajar mata pelajaran bahasa inggris di sekolah swasta dan mengajar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di sekolah negri hingga sampai akhir nya di angkat menjadi PNS dan beliau telah mengajar sesuai dengan bidang nya selaku sarjana pendidikan islam.

Profesi nya menjadi seorang guru merupakan cita-cita beliau sejak kecil,beliau berfikir dengan menjadi seorang guru beliau bisa berbagi ilmu kepada semua orang.

Dan selama hampir 15 tahun mengajar, beliau mempunyai banyak sekali pengalaman,baik yang menyenang kan ataupun menyedihkan. Beliau bercerita bahwa pengalaman paling menyenangkan selama menjadi guru adalah bisa bersilaturrahim dengan banyak siswa, dan bisa mempunyai banyak anak didik yang memiliki karakter yang berbeda-beda dan itulah yang menjadikan hidup nya lebih berwarna.

Dan dengan menjadi seorang guru bisa menambah ilmu sekaligus mencari pahala untuk bekal di akhirat nanti,sungguh luar biasa menjadi seorang guru. Dan tidak hanya pengalaman yang menyenangkan yang beliau dapat,melainkan pengalaman menyedih kan pun ikut mewarnai hidup nya sebagai seorang guru,menjadi seorang guru tidah lah semudah yang kita fikir kan,banyak orang bahkan rekan kerja yang ingin menjatuhkan karier ataupun nama baik beliau,dan itu yang sangat di sayang kan ketika kita berada di posisi tersebut.

Ketika menjadi seorang guru, beliau selalu mengembangkan keilmuan nya dengan selalu mengikuti seminar,workshop,bahkan beliau rutin mengikuti Musyawarah Guru Mata Pelajaran PAI (MGMP PAI).

Dan pendapat beliau mengenai bagaimana profil guru yang baik dan kompeten adalah guru yang mampu menguasai ilmu yang akan di ajarkan,guru yang mampu memanagement atau mengatur kelas agar kelas tetap kondusif,guru mengajar harus dengan penyampain yang baik dan dengan bahasa yang mudah di fahami oleh semua murid,membuat situasi kelas tidak membosankan dan membuat murid segan dan senang dengan kita,dan tidak lupa untuk selalu mempersiapkan bahan ajar yang akan di sampaikan ketika mengajar nanti.

(17)

PROFIL GURU SMA

 Nama : Tanti Juli Suraya

 Instansi kerja guru : SMA N 1 Welahan, Jepara b. Lama mengajar, pendidikan

 Lama mengajar : 1 tahun 3 bulan

 Pendidikan : S1 BK

Kesesuaian cita-cita intinya ilmu yang saya dapat bisa bermanfaat untuk orang lain, sekarang saya juga menjadi BK sekolah ini

d. Kesesuaian cita-cita masa lalu dengan pekerjaan sekarang  sesuai

Alkhamdulillah. Yaitu ketika berkumpul dengan anak-anak karena bisa dianggap sebagai teman, saudara, kakak bahkan ibu bagi mereka.

 Menyedihkan :

Sedihnya ketika ada anak yang semaunya

setiap hari selalu berkembang, karena setiap hari selalu belajar, entah itu belajar dari buku, media elektronik, sharing dengan teman yang sudah senior dan sekarang uga melanjutkan sekolah lagi.

g. Pendapat ibu tentang profil guru yang baik dan kompeten yang seperti apa ?

Guru yang kompeten adalah guru yang memiliki ilmu atau pengetahuan yang mantap, ketrampilan yang memadai serta sikap yang memungkinkan ia menunjukkan tindakannya secara cerdas

h. Harapan tentang pengembangan profesi keberlanjutan itu yang seperti apa ?

Harapan saya agar selalu berkembang dan meningkatkan profesionalitasnya sebagai guru karena akan berdampak pada kualitas proses dan hasil belajar siswa. Dan mutu pendidikan.

NARASI

Guru merupakan pendidik yang bergerak di jalur sekolah formal, pendidikan dasar dan menengah. Termasuk di SMA. Guru adalah seorang yang diharapkan di negri yang sedang berbenah ini. Seorang guru mampu untuk mengubah negri menjadi maju dengan mencetak generasi bangsa yang berilmu dan berkarakter. Tanggung jawab besar seorang guru adalah cerminan betapa hebatnya seorang guru, hingga ia di kenal sebagai penghilang dahaga di kala kehausan. Artinya bahwa seorang guru itu hadir membawa segudang ilmu, pengajaran untuk para anak bangsa yang masih dalam kebodohan hingga ia bisa mengerti apa tujuan ia hidup.

(18)

Dulunya beliau menuntut ilmu di S1 bimbingan konseling Universitas PGRI Semarang. Sesuai dengan apa yang beliau tekuni dulu, sekarang menjadi BK di SMA N 1 Welehan

Di dalam menjalankan tugasnya sebagi seorang guru yang lebih tepatnya pada bimbingan , bu Tanti merasakan pengalaman-pengalaman yang indah dan juga menyedihkan yang memberi lukisan indah dikanvas kehidupan beliau. Menurutnya pengalaman yang menyenangkan adalah ketika berkumpul dengan anak-anak karena bisa dianggap sebagai teman, saudara, kakak bahkan ibu bagi mereka. Karena seorang bimbingan konseling di sekolah, beliau pasti sangat dekat dengan anak-anak. Saling berbagi curahan hati, membantu menyelesaikan masalah yang di hadapi para siswa. Namun pengalaman yang menyedihkan adalah ketika anak berbuat semaunya sendiri. Kewajiban di sekolah ditinggalkan, larangan di terjang terus, dan tidak punya tujuan belajar yang jelas. Di situlah seorang guru bimbingan konseling, membantu siswa mengarahkan ke jalan yang benar. Jalan masa depan sesuai dengan bakat dan minatnya. Membantu siswa menyelesaikan masalah baik pribadi maupun maslah di kelas.

Pengembangan keilmuan yang ia miliki sesuai perkembangan jaman , menurutnya, bahwa pengembanngan keilmuan itu semakin berkembang dengan perkembangan zaman yang ada. Bisa melalui buku, media elektronik, dan sumber lainnya,. Yang bisa menunjang

pengembanngan keilmuan. Karena, sekarang apabila tidak mengikuti perkembangan zaman akan tertinggal. Dan kalah dengan ank didiknya.

Menurutnya guru yang kompeten adalah guru yang memiliki ilmu atau pengetahuan yang mantap, ketrampilan yang memadai serta sikap yang memungkinkan ia menunjukkan

tindakannya secara cerdas.

Harapannya sebagai guru kedepannya adalah berkembang dan meningkatnya