PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DI SDN 24 PONTIANAK TENGGARA Hajar Mariani, Sugiyono, Syamsiati. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Pendidikan Dasar FKIP Untan Pontianak Email: marianiriri606gmail.com Abst
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil observasi kemampuan guru melaksanakan pembelajaran pada siklus I belum terlaksana sepenuhnya. Berdasarkan hasil observasi pada hari Rabu 16 November 2016,
Berdasarkan data yang terdapat pada tabel di atas dapat dilihat bahwa kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan menggunakan metode tim
(2) Kemampuan guru melaksanakan pembelajaran keterampilan berbicara menggunakan media gambar berseri di kelas III Sekolah Dasar Negeri 12 Pontianak Kota mengalami
Refleksi yang dilakukan dalam tahap ini yakni meninjau ulang terhadap kegiatan yang telah dilakukan dan mengupayakan perbaikan saat perencanaan, pada siklus ke 2 pertemuan ke 1
Data yang diperoleh dalam penelitian tindakan kelas ini adalah data berupa skor kemampuan guru merancang pembelajaran, data kemampuan guru melaksanakkan
Berdasarkan kesimpulan di atas, perlu kiranya diketahui beberapa saran sebagai berikut: (1) Sebagai pengambil kebijakan perlu kiranya mengapresiasi guru- guru
Indikator kinerja dalam penelitian ini ada tiga yaitu: 1)Penilaian kemampuan guru merencanakan pembelajaran keterampilan berbicara siswa menggunakan metode bermain
Hasil penilaian kemampuan guru dalam menyusun RPP dilihat dari nilai akhir dan nilai rata-rata yang diperoleh peneliti dari siklus I ke siklus II mengalami
