RENCANA KEGIATAN HARIAN
Kelompok : B
Tema / Sub Tema : TANAMAN HIAS / bunga matahari Semester / Minggu : I / X
Hari / Tanggal : Sabtu, 5 November 2016
TUJUAN INDIKATOR MATERI KEGIATAN KEGIATAN PEMBELAJARANLANGKAH-LANGKAH ALAT PERAGA, MEDIA,SUMBER PENILAIANALAT KBM
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
BB MB BSH BSB
I. PEMBUKAAN
(± 30menit) (Klasikal)
- Anak dapat menggerakkan badan, kaki, tangan dengan lincah
- Menggerakkan badan kaki tangan sesuai dengan irama musik (FISIK)
- Gerakan badan, kaki dan tangan
- Baris - Anak berbaris di depan kelas - Alat peraga : langsung
- Media : anak - Observasi
- Anak dapat membalas salam dari guru
- Membalas salam dari guru (MA 6.3)
- Ucapan Salam
- Salam - Guru mengucapkan salam kepada anak-anak
- Anak-anak membalas salam dari guru
- Alat peraga : langsung - Media : anak dan guru
- Observasi
- Anak dapat berdoa sebelum melakukan kegiatan dengan baik
- Berdoa sebelum melakukan kegiatan (MA. 3.1)
- Doa Mau
Belajar - Doa - Anak berdoa sebelum melakukan kegiatan dengan bimbingan guru
- Alat peraga : langsung - Media : anak dan guru - Sumber : Buku kumpulan
doa
- Observasi
- Anak dapat unjuk tangan dengan baik
- Sabar menunggu
giliran (Sos) - Absen - Absen - Guru mengabsen anak-anak - Alat peraga : langsung- Media : anakdan guru - Observasi
- Anak dapat bercakap-cakap dengan lancar
- Menjawab pertanyaan / keterangan informasi secara sederhana (BAHASA 2.3)
- Bercakap-cakap tentang tanaman hias / bunga matahari
- Apersepsi - Bercakap-cakap
menyebutkan tentang tanaman hias / bunga matahari
Tanya jawab tentang binatang ternak
- Anak dan guru melakukan kegiatan tanya jawab tentang tanaman hias / bunga matahari
- Alat peraga : langsung - Media : anak dan guru Gambar macam-macam tanaman hias / bunga matahari
▸ Baca selengkapnya: kegiatan tema pegunungan
(2)- Anak dapat menyanyikan lagu “Lihat Kebun ku”
- Menyanyikan lagu anak-anak (BHS)
- Lagu “Lihat Kebun ku”
- Menyanyikan lagu “Lihat Kebun ku”
- Guru menyanyikan lagu “Lihat Kebun ku” secara keseluruhan - Anak mendengarkan contoh
guru menyanyikan lagu “Lihat Kebun ku”secara keseluruhan - Anak mengikuti contoh guru
perbaris sesuai syair lagu - Anak dengan bimbingan guru
menyanyikan lagu “Lihat Kebun ku” secara bersama-sama
- Guru meminta anak yang bersedia maju unjuk kerja menyanyikan lagu“Lihat Kebun ku”
- Anak ditertibkan kembali
-
Alat peraga : langsung - Media : syair lagu “LihatKebun ku”
(Lihat kebunku penuh dengan bunga
Ada yang putih, dan ada yang merah)
- Sumber : buku kumpulan lagu anak, video audio
- Observasi
II. INTI (± 60 MENIT)
(Klasikal, Kelompok, Individu)
- Anak dapat melakukan gerakan senam fantasi dengan baik
- Senam fantasi bentuk meniru, misalnya menirukan gerakan hewan, dll
- Meniru gerakan serangga kupu-kupu yang sedang terbang
- Senam fantasi, macam-macam gerakan kupu-kupu
(praktek langsung)
- Guru mengatur posisi masing-masing anak
- Guru menjelaskan dan memberi contoh kepada anak - Anak mendengarkan penjelasan
guru
- Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak anak melakukan kegiatan fisik yaitu menirukan gerakan kupu-kupu terbang dan mengepakkan sayapnya - Guru membimbing anak
melakukan senam pemanasan sebelum kegiatan (senam fantasi)
- Setelah selesai kegiatan, guru membimbing anak melakukan senam pendinginan
- Anak ditertibkan kembali
- Alat peraga : langsung - Media : anak
- Sumber : kreasi guru
▸ Baca selengkapnya: tema kegiatan porak
(3)- Anak dapat membuat kolase dengan benar
Membuat gambar dengan teknik kolase memakai berbagai media (kertas, ampas kelapa, biji-bijian, kain perca, batu-batuan dan lain-lain)
- Membuat kolase gambar bunga matahari dengan kertas warna
- Kolase gambar bunga matahari
- Guru menyiapkan alat / media yang akan digunakan
- Guru menjelaskan kegiatan sekaligus memberikan contoh kegiatan yang akan
dilaksanakan - Anak mendengarkan
penjelasan guru tentang kegiatan yang akan dilaksanakan dan anak mengamati contoh guru - Guru mempersilakan anak
untuk melaksanakan kegiatan dengan media yang sudah disediakan
- Guru membimbing anak melaksanakan kegiatan - Guru memberikan motivasi
kepada anak untuk menyelesaikan kegiatan - Guru memperhatikan dan
menilai secara langsung - Anak mengumpulkan hasil
kegiatan di tempat yang telah disediakan
- Anak ditertibkan kembali
- Alat peraga : langsung - Media : LKA, kertas
warna, lem, lap / tisu,
- Sumber : kreasi guru
- Hasil karya
- Anak dapat mengurutkan benda
- Mengurutkan benda dari besar – kecil atau sebaliknya (Kognitif)
- Mengurutkan gambar bunga matahari dari besar – kecil
- Mengurutkan gambar bunga matahari dari yang terbesar sampai terkecil dan menuliskan bilangannya
- Guru menjelaskan kegiatan dan memberi contoh kegiatan yang akan dilaksanakan
- Anak mendengarkan penjelasan guru tentang kegiatan yang akan dilaksanakan dan anak mengamati contoh guru - Anak melakukan kegiatan
dengan bimbingan guru - Guru memberi motivasi kepada
anak untuk melakukan kegiatan - Guru memperhatikan dan
menilai secara langsung - Anak mengumpulkan hasil
kegiatan di tempat yang telah disediakan
- Anak ditertibkan kembali
- Alat peraga : langsung - Media : LKA, pensil,
penghapus
- Sumber : kreasi guru
- penugasan
III. ISTIRAHAT
(± 30 menit) (Klasikal)
- Anak dapat mencuci dan melap tangan
- Sabar menunggu giliran
(Sosem 5.2)
- Berbaris / Antri
- Baris - Anak berbaris menunggu giliran untuk mencuci tangan
- Alat peraga : langsung
▸ Baca selengkapnya: kegiatan tema rumahku
(4)dengan baik
- Anak dapat menunggu dengan sabar
- Sabar menunggu giliran
(Sosem 5.2)
- Mencuci tangan
- Mencuci dan melap tangan
- Anak dengan bimbingan guru mencuci tangan sebelum makan dengan sabun dan melap tangan dengan serbet
- Alat peraga : kran air, lap - Media : anak
-
Observasi- Anak dapat berdoa sebelum melakukan kegiatan dengan baik
- Berdoa sebelum melakukan kegiatan (MA. 3.1)
- Berdoa - Berdoa sebelum makan
- Anak berdoa sebelum makan dengan bimbingan guru
- Alat peraga : bekal anak masing-masing
- Media : anak dan guru
-
Sumber : buku kumpulan doa- Observasi
- Anak dapat berdoa setelah melakukan kegiatan dengan baik
- Berdoa setelah melakukan kegiatan - (MA. 3.1)
- Berdoa - Berdoa setelah makan
- Anak berdoa setelah makan dengan bimbingan guru
- Alat peraga : langsung - Media : anak dan guru - Sumber : buku kumpulan
doa
- Observasi
- Anak dapat bermain bebas dengan baik
- Mau bermain dengan teman (Sosem 2.2)
- Bermain
dengan teman - Bermain bebas - Anak dengan bimbingan guru - bermain didalam dan diluar kelas
- Alat peraga :
macam-macam alat permainan - Obeservasi
PENUTUP
(± 30 menit) (Klasikal)
- Anak dapat menjawab pertanyaan dengan benar
- Berani menjawab pertanyaan (BAHASA 5.1)
- Tanya jawab kegiatan yang sudah dilaksanakan hari ini
- Diskusi dan evaluasi tentangkegiatan hari ini
- Anak denganbimbinganguru melakukantanya jawab kegiatan yang sudah dilaksanakan hari ini - Anak dimotivasi untuk dapat
menjawab pertanyaan dengan baik
- Anak yang selalu menjawab dengan tepat akan diberikan hadiah
- Anak ditertibkan kembali
- Alat peraga : langsung - Pengalaman anak - Pengalaman guru
- Anak dapat berdoa dengan baik
- Berdoa sesudah melakukan kegiatan (MA 3.2)
- Berdoa - Doa pulang - Anak dengan bimbingan guru
berdoasesudahkegiatan - Alat peraga : langsung - Media : anak dan guru - Sumber : buku kumpulan
doa
- Observasi
- Anak dapat mengucapkan salam dengan baik
- Mengucapkan salam dengan guru (MA 6.1)
- Salam - Salam - Anak mengucapkan salam dan guru menjawab salam dari anak-anak
- Alat peraga : langsung - Media : anak dan guru
- Observasi
