• Tidak ada hasil yang ditemukan

PANDUAN PENYUSUNAN JUKNIS DAN JUKLAK MANAJEMEN PENJAMINAN MUTU. 1 s.d 5 April 2006 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PENATARAN GURU KEGURUAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PANDUAN PENYUSUNAN JUKNIS DAN JUKLAK MANAJEMEN PENJAMINAN MUTU. 1 s.d 5 April 2006 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PENATARAN GURU KEGURUAN"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

1 s.d 5 April 2006

PUSAT PENGEMBANGAN DAN PENATARAN GURU KEGURUAN

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTU

PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TAHUN 2006

PANDUAN

PENYUSUNAN JUKNIS DAN JUKLAK

MANAJEMEN PENJAMINAN MUTU

(2)

KATA PENGANTAR

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 8 tahun 2005 dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 31 tahun 2005 tentang pelaksanakan pembinaan Unit Pelaksana Teknis (UPT) di pusat dan daerah telah menjadi salah satu tugas fungsi Direktorat Pembinaan Pendidikan dan Pelatihan, Ditjen Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Guna mengoptimumkan pembinaan tersebut perlu disiapkan standar, kriteria, norma dan pedoman.

Sehubungan dengan itu, Direktorat Pembinaan Pendidikan dan Pelatihan menyelenggarakan penyusunan Juknis dan Juklak Manajemen Penjaminan Mutu.

Panduan ini disusun dengan tujuan agar peserta memahami tujuan, strategi pelaksanaan dan hasil yang diharapkan dari kegiatan rapat kerja. Atas kerjasama yang baik dalam pelaksanaan kegiatan ini diucapkan terima kasih.

Jakarta, 1 April 2006

(3)

DAFTAR ISI

HALAMAN

KATA PENGANTAR ...i

DAFTAR ISI ……...…….ii

BAB I PENDAHULUAN ...………….1

A. Latar Belakang ...………….1

B. Dasar Hukum ...………….1

C. Tujuan ...………….1

D. Ruang Lingkup Kegiatan ...………….1

E. Hasil Yang diharapkan ……...…….1

BAB II PELAKSANAAN ……...…….2 A. Waktu ……...…….2 B. Tempat ……...…….2 C. Sarana ……...…….2 D. Metode ……...…….2 E. Skenario ……...…….3 F. Peserta ……...…….4 G. Panitia ……...…….5 H. Jadwal ……...…….5

BAB III. PETUNJUK TEKNIS DAN TATA TERTIB ……...…….8

PETUNJUK TEKNIS ……...…….8

(4)

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi Lembaga Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) secara efektif dan efisien, perlu adanya Petunjuk Pelaksanaan dan Petunjuk Teknis lembaga diklat. Juklak dan Juknis yang ada sekaligus menjadi acuan sehingga dapat dijamin adanya mutu setiap program yang direncanakan dan diselenggarakan oleh setiap lembaga diklat. Berkaitan dengan hal tersebut, Direktorat Pembinaan Diklat telah menyelenggarakan Penyusunan Juknis dan Juklak Manajemen Penjaminan Mutu pada tanggal 1 s.d 5 April 2006.

B. Dasar Hukum

Kegiatan ini diselenggarakan berdasarkan Surat Keputusan Direktur Pembinaan Diklat nomor 311/F5/LL/2006 tanggal 27 April tentang Penyusunan Juklak dan Juknis Manajemn Penjaminan Mutu.

C. Tujuan

Kegiatan Penyusunan Juknis dan Juklak Manajemen Penjaminan Mutu bertujuan menyusun draft naskah Juknis dan Juklak Manajemen Penjaminan Mutu bagi Lembaga Diklat PendidikanFormal dan Lembaga Diklat Pendidikan Non Formal.

D. Ruang Lingkup Kegiatan

Dalam Pelaksanaan kegiatan Penyusunan Juknis dan Juklak Manajemen Penjaminan Mutu melibatkan unsur-unsur dari pendidikan formal dan non formal, sesuai dengan ruang lingkup Lembaga Diklat yang terdiri dari Lembaga Diklat Pendidikan Formal dan Pendidikan Non Formal.

E. Hasil Yang diharapkan

Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini yaitu tersusunya 2 Darft naskah Juknis dan Juklak Manajemen Penjaminan Mutu Pendidikan Formal dan Non Formal.

(5)

BAB II PELAKSANAAN

A. Waktu Pelaksanaan

Kegiatan Penyusunan Juklak dan Juknis Manajemen Penjaminan mutu dilaksanakan selama 5 hari dari tanggal 1 s.d 5 April 2006.

B. Tempat Pelaksanaan

Pelaksanaan kegiatan bertempat di Pusat Pengembangan dan Penataran Guru Keguruan, Jl. Raya Parung, Bogor Jawa Barat

C. Sarana/Prasaran/Media

Kegiatan Penyusunan Juknis dan Juklak Manajemen Penjaminan mutu dilaksanaakan di aula kelas dengan sisitem kelompok yang didukung oleh lab komputer dan perpustakaan. Sementara media yang digunakan adalah Laptop dan flipchart.

D. Metode

Untuk mengoptimumkan pelaksanaan kegiatan akan digunakan perpaduan metode yang mencakup ceramah, tanya jawab dan kerja kelompok.. Kegaiatn diawali dengan pengarahan Direktur Pembinaan Diklat sekaligus membuka secara resmi kegiatan. Dilanjutkan dengan pengarahan teknis dari Kasubdit program dan konsultan. Setelah penjelasan teknis langsung peserta menyusun draft naskah Juknis/Jukalk Manajemen Penjaminan Mutu.

(6)

D. Skenario

Pembukaan

Pengarahan Teknis

Kerja Kelompok

Pelaporan

Penutupan

(7)

F. Peserta

Peserta terdiri dari unsur para pejabat struktural dan fungsional di lingkungan Depdiknas, Perguruan Tinggi, Unit Pelaksana Teknis (UPT) Pusat, dan Daerah, serta staf Ditjen PMPTK .

NO PESERTA INSTANSI

1 Hendarman, Ph.D Direktorat Pembinaan Diklat 2 Dra. Renny Yunus, MM Direktorat Pembinaan Diklat 3 Dr. Widyatmoko LPMP DKI Jakarta

4 Drs. Djoni Direktorat Pembinaan Diklat 5 Yayan Trisakti Direktorat Pembinaan Diklat 6 Yohanes Sugandi PPPG Pertanian Cianjur 7 Drs. Sri Jatmiko PPPG Teknologi Bandung 8 Dra. Rolina Mertasudira, M.Si Direktorat Pembinaan Diklat 9 Dadang Sudarman BPPLSP Jayagiri Bandung 10 Yanti Triana LPMP Jawa Barat

11 Drs. Eko Sumardi BPPLSP Ungaran Semarang 12 Heri Martono SS, M.Pd BPPLSP Ungaran Semarang 13 Muchlas Yusak LPMP Jawa Tengah

14 Drs. Mutiek Atmaji LPMP DI Yogyakarta

15 Drs. Sudjarwo, M.Pd Universitas Negeri Yogyakarta 16 Adi Widjaja, S.Pd PPPG Matematika Yogyakarta 17 Dra. Puji Iryanti, M.ScEd PPPG Matematika Yogyakarta 18 Drs. Edih Supardi, M.Pd PPPG Kesenian Yogyakarta 19 Dra. Emi Sudewi, M.Pd PPPG Kesenian Yogyakarta 20 Djunaedi, MA LPMP DI Yogyakarta

21 Dra. Sri Utami LPMP Jawa Timur 22 Ir. Toni LPMP Jawa Timur 23 Solichan Abdullah LPMP Jawa Timur 24 Endah Warsiati BPPLSP Surabaya

25 Drs. Haryono Adi Purnomo PPPG IPS & PMP Malang 26 Drs. Aunur Rafiq, MA PPPG IPS & PMP Malang 27 I Ketut Budiarsa PPPG Teknologi Malang 28 Suryati Darmiatun PPPG Teknologi Malang 29 Dalono PPPG Teknologi Malang 30 Sugiarta PPPG Teknologi Malang

(8)

G. PANITIA

No Nama Instansi

1 Lida Holida, SS Dit Bin DIklat 2 Siti Nuriah, SE Dit Bin DIklat 3 Willy Pranoto Dit Bin DIklat 4 Mudji Iswanto Dit Bin DIklat 5 Ade Sopandi Dit Bin DIklat

H. Jadwal Hari/ Tanggal

Waktu Kegiatan Penyaji

Sabtu 1 April 2006

08.00 – 09.30 Check - in peserta

10.00 – 10.30 Pembukaan Direktur Pemb Diklat

10.30 –11.00 Istirahat

11.00 – 12.30 Penjelasan Teknis dan pembagian kelompok Hendarman, Ph. D 12.30 – 14.00 Isoma 14.00 – 14.30 Kerja Kelompok 14.30 – 15.30 Kerja Kelompok 15.30 – 16.00 Istirahat 16.00 – 17.30 Kerja Kelompok 17.30 – 19.00 Isoma 19.00 – 21.00 Kerja Kelompok Minggu 2 April 2006 08.00 – 09.30 Kerja Kelompok 09.30 – 10.00 Istirahat

(9)

10.00 – 12.00 Lap. Kemajuan Kelompok 12.00 – 14.00 Isoma

14.00 – 15.30 Lap. Kemajuan Kelompok 15.30 – 16.00 Istirahat 16.00 – 17.30 Perbaikan 17.30 – 19.00 Isoma 19.00 – 21.00 Perbaikan Senin 3 April 2006 08.00 – 09.30 Kerja Kelompok 09.30 – 10.00 Istirahat

10.00 – 12.00 Lap. Kemajuan Kelompok 12.00 – 14.00 Isoma

14.00 – 15.30 Lap. Kemajuan Kelompok 15.30 – 16.00 Istirahat 16.00 – 17.30 Perbaikan 17.30 – 19.00 Isoma 19.00 – 21.00 Perbaikan Selasa 4 April 2006 08.00 – 09.30 Kerja Kelompok 09.30 – 10.00 Istirahat

10.00 – 12.00 Lap. Kemajuan Kelompok 12.00 – 14.00 Isoma

14.00 – 15.30 Lap. Kemajuan Kelompok 15.30 – 16.00 Istirahat

(10)

16.00 – 17.30 Perbaikan 17.30 – 19.00 Isoma 19.00 – 21.00 Perbaikan Rabu 5 April 2006 08.00 – 09.30 Pleno 09.30 – 10.00 Istirahat 10.00 – 12.30 Pleno 12.30 – 14.00 Isoma 14.00 – 15.30 Penutupan

(11)

BAB III

PETUNJUK KHUSUS DAN TATA TERTIB

A. PETUNJUK TEKNIS

1. Para Peserta diwajibkan mengisi absensi setiap hari 2. Para Peserta diwajibkan menyetorkan biodata 3. Para peserta dianjurkan membawa laptop

4. Dalam Pelaksanaan Rapat Kerja, Peseta diwajibkan untuk bekerja secara berkelompok

B. TATA TERTIB

1. Pada saat peserta tiba ditempat agar segera melapor ke panitia penyelenggara untuk mendapatkan:

a. Informasi tempat menginap. b. Bahan-bahan yang diperlukan. c. Menyerahkan surat tugas dan SPPD

2. Pengeluaran-pengeluaran yang akan ditanggung oleh panitia: a. Biaya akomodasi/konsumsi.

b. Biaya perjalanan sesuai dengan peraturan yang berlaku.

3. Biaya cuci pakaian, penggunaan telepon dan pesan makanan/minuman ekstra ditanggung oleh perserta sendiri.

4. Peserta disediakan tempat penginapan sebagaimana mestinya, tanpa seijin dan sepengetahuan panitia peserta tidak diperkenankan menginap di luar penginapan yang telah disediakan.

(12)

5. Para peserta diharapkan menempati kamar yang telah disediakan oleh panitia. Peserta tidak diperkenankan pindah kamar tanpa persetujuan panitia penyelenggara.

6. Untuk menghindari kemungkinan yang tidak diinginkan, diharapkan kepada para peserta jika meninggalkan kamar agar mengunci pintu.

7. Apabila ada diantara peserta yang menderita sakit segera menghubungi panitia penyelenggara untuk segera memperoleh pengobatan/pertolongan seperlunya.

8. Peserta harus menandatangani daftar hadir setiap hari selama kegiatan berlangsung.

9. Peserta diwajibkan menghadiri dan berperan aktif dalam mengikuti semua kegiatan sesuai jadwal yang telah ditentukan.

10. Peserta ikut bertanggungjawab atas kelancaran dan keberhasilan kegiatan.

11. Peserta diharapkan ikut menjaga dan memupuk suasana kekeluargaan selama kegiatan berlangsung.

Referensi

Dokumen terkait

Dalam penelitian ini, peneliti berasumsi bahwa semakin tinggi peran serta orang tua dalam hal mendidik anak yang mengarah pada pengenalan-pengenalan pendidikan agam

Hasil penelitian ini akan memberikan referensi materi tambahan terkait pengaruh leverage, risiko sistematis, pertumbuhan perusahaan, kesempatan bertumbuh, persistensi laba,

Kewenangan Pejabat Pembuat Akta Tanah (PPAT) dalam perjanjian jual beli tanah yaitu: PPAT mel- aksanakan sebagian dari kegiatan pen- daftaran tanah dengan tugas

Berdasarkan kesimpulan peneltan di atas, maka dapat dikembangkan menjadi beberapa saran yang diharapkan dapat bermanfaat bagi perusahaan maupun pihak-pihak lain,

Berdasarkan pada analisis data yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa hasil pengujian statistik yang telah dilakukan menunjukkan adanya pengaruh

Persaingan yang ketat di industri kretif saat ini akan memacu wirausaha berlomba-lomba untuk terus berinovasi menemukan ide – ide baru, sehingga usahanya

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “ Adakah pengaruh media komik terhadap penguasaan konsep siswa pada materi

Setelah penulis melakukan analisis secara menyeluruh dengan memperhatikan pokok permasalahan yang diteliti dan asumsi-asumsi yang telah diutarakan sebelumnya mengenai