KEMAMPUAN GURU MENGELOLA PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH. Oleh : Sufyarma Marsidin dan Rifma ABSTRAK
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pendidikan karakter, dan untuk mengetahui implementasi kurikulum
Hasilnya adalah (1) guru memiliki pemahaman yang baik tentang pendidikan karakter, (2) guru terintegrasi pendidikan karakter dalam rencana, tindakan dan
Pelaksanaan pendidikan karakter di SMP saat ini belum menunjukan hasil yang memuaskan. Sebagian besar guru masih memusatkan perhatian pada tataran kognitif,
Para responden masih memahami penyampaian pendidikan karakter seperti model pengajaran Pendi- dikan Moral Pancasila (PMP) yang diajarkan oleh guru pada era 1980-an, yaitu
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang sig- nifikan antara pemahaman guru tentang pendidikan karakter terhadap pelaksanaan pendidikan karakter
Hasil penelitian disimpulkan bahwa: (1) kompetensi pedagogik guru Pendidikan Jasmani SMP di Kota Yogyakarta dalam mengintegrasikan pendidikan karakter yang
Berdasarkan dari hasil rekapitulasi yaitu sebanyak 3 kali observasi terhadap 1 orang guru tentang kemampuan guru Pendidikan Agama Islam dalam mengelola interaksi
Agar karakter peserta didik mampu berkembang dengan baik sesuai dengan nilai-nilai Pancasila maka memberikan penguatan pendidikan karakter melalui profil pelajar Pancasila bagi guru
