• Tidak ada hasil yang ditemukan

Laporan Kegiatan Assistensi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Laporan Kegiatan Assistensi"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

Sistematika Laporan Kegiatan Assistensi

Sistematika Laporan Kegiatan Assistensi

1.

1. PenPendahudahuluan : luan : LataLatar belr belakanakang tugg tugas Asas Assistsistensiensi

As

Asisistetensnsi i adadalalah ah kekegigiatatan an peperkrkululiaiahahan n yayang ng didilalaksksananakakan an didiluluar ar   perkuliahan

 perkuliahan (diluar (diluar kuliah kuliah teori) teori) dan dan dibimbing dibimbing oleh oleh asisten asisten dosen. dosen. KegiatanKegiatan asistensi biasanya berkaitan erat dengan kegiatan pembelajaran, khususnya dalam asistensi biasanya berkaitan erat dengan kegiatan pembelajaran, khususnya dalam  praktikum.

 praktikum. Contoh Contoh kegiatan kegiatan yang yang dilakukan dilakukan asisten asisten dosen dosen adalah adalah membatumembatu menyusun pretest/postest, mendampingi kegiatan praktikum, menjelaskan langkah menyusun pretest/postest, mendampingi kegiatan praktikum, menjelaskan langkah ke

kerjrja a sesecacara ra klklasasikikalal, , memenynyiaiapkpkan an peperaralalatatan n prprakaktitikukum, m, mmenengkgkororekeksisi  pretest/postest

 pretest/postest serta serta laporan laporan dan dan lain-lain. lain-lain. Pada Pada pelaksanaannya, pelaksanaannya, asistensiasistensi dilakukan oleh asisten dan nantinya akan memberikan nilai praktikum tertentu dilakukan oleh asisten dan nantinya akan memberikan nilai praktikum tertentu  baik

 baik pretes/postest pretes/postest maupun maupun laporan-laporan laporan-laporan praktikum praktikum dan dan menyerahkanmenyerahkan  penilaian itu kepada dosen pengampu mata kuliah yang bersangkutan.

 penilaian itu kepada dosen pengampu mata kuliah yang bersangkutan.

Dalam melakukan asistensi ada beberapa manfaat bagi mahasiswa yang Dalam melakukan asistensi ada beberapa manfaat bagi mahasiswa yang  berperan sebagai

 berperan sebagai asisten diantaranya dasisten diantaranya dapat membantu apat membantu dosen dalam dosen dalam melaksanakanmelaksanakan  praktikum,

 praktikum, sebagai sebagai pengalaman pengalaman berharga berharga dalam dalam membimbing membimbing mahasiswa mahasiswa lain,lain,  belajar

 belajar memanajemen memanajemen waktu, waktu, belajar menjelaskan belajar menjelaskan sesuatu sesuatu yang yang berkaitan berkaitan dengandengan  praktikum dan mampu menjelaskan materi praktikum.

 praktikum dan mampu menjelaskan materi praktikum.

2

2.. IIssi i :: a

a.. IIddeennttiittaas :s : i.

i. AsAssissistentensi si prpraktaktikuikum am apapa

Asisten praktikum yan dilakukan adalah pada mata kuliah Asisten praktikum yan dilakukan adalah pada mata kuliah Ekologi Teresterial (angkatan 2011).

Ekologi Teresterial (angkatan 2011).

ii

ii.. PePendndamampipingngnynya siaa siapapa

Dosen pengampu adalah Ibu Maslichah Asy’ari, M.Pd dan Dosen pengampu adalah Ibu Maslichah Asy’ari, M.Pd dan di

dibabantntu u ololeh eh bebbebererapa apa asasisisteten. n. UnUntutuk k kelkelas as A A : : YanYani, i, MaMaririaa Prasanna D.M.L dan Geterudis Kerans. Sedangkan kelas B : Mario Prasanna D.M.L dan Geterudis Kerans. Sedangkan kelas B : Mario Adi Winatta, Jeni Agustini dan Ana Rambu Jawa.

(2)

iii. Jadwal kegiatannya hari & jam berapa

Jadwal kegiatan praktikum Ekologi Teresterial dilaksanakan setiap hari selasa pukul 07.00-09.00 WIB di laboratorium Biologi. Untuk setiap kegiatan praktikum ditangani oleh 1 orang sebagai koordinator praktikum, namun dalam  pelaksanaannya juga dibantu oleh 1 atau 2 asisten yang lain. Selain itu, juga didampingi oleh dosen pengampu dan Ibu Ika. Untuk  koordinator praktikum bertugas untuk menyusun pretest, membahas soal pretest dan mendampingi mahasiswa praktikum.

 Langkah-langkah asistensi Ekologi Teresterial yang dilakukan adalah :

1. Membuka praktikum dengan doa.

2. Memberi pretest kepada mahasiswa ± 10 menit. 3. Membahas soal pretest.

4. Membahas kegiatan yang akan dilakukan. 5. Melakukan kegiatan praktikum ± 25 menit. 6. Memberikan kertas untuk membuat laporan. 7. 40 menit mengerjakan laporan.

8. Mengklarifikasi. 9. Pulang.

(3)

 Sedangkan jika, hanya membahas praktikum atau diskusi,  berikut adalah langkah-langkah yang dilakukan.

1. Membuka praktikum dengan doa.

2. Membagi urutan kelompok yang akan maju presentasi. 3. Memanggil kelompok yang akan presentasi.

4. Mendampingi presentasi dan memandu diskusi (menjadi moderator).

5. Mengklarifikasi dan memberikan waktu kepada dosen  pengampu jika ada yang ingin disampaikan.

6. Pulang.

No

Kegiatan

Hari

Jam

1. Kegiatan 2 (Energi Dalam Ekosistem)

 Karena belum ada pengalaman asistensi, maka praktikan mengamati dosen

 pengampu menjelaskan dan mengelola  praktikum kegiatan 2.

 Mengkoreksi pretest.

Selasa, 11

September 2012

07.00 – 09.00

2. Kegiatan 5 (Organisasi Kehidupan Dalam Ekosistem)

 Membagi kelas menjadi beberapa

kelompok untuk melakukan pengamatan.

 Pembagian kelompok : - A = Barat Lab - B = Timur Lab - C = Utara Bak Air  - D = Timur Bak Air 

- E = Selatan Jalan Depan Bak  Air 

- F = Utara Lab Farmasi

Selasa, 09 Oktober  2012

(4)

- G = Selatan Kolam Biologi

 Menyiapkan alat sebelum praktikum.

 Menjelaskan langkah kegiatan.

 Mendampingi kegiatan praktikum.

 Mengkoreksi laporan praktikum.

 Semua kegiatan diatas digantikan oleh Jeni Agustini, karena praktikan ada urusan keluarga.

3. Kegiatan 7 (Suksesi Dalam Ekologi Teresterial)

 Menyiapkan alat sebelum praktikum.

 Melakukan pretest.

 Membahas soal pretest.

 Mendampingi mahasiswa melakukan  praktikum.

 Menyusun laporan sementara.

Selasa, 23 Oktober  2012

07.00 – 09.00

4. Kegiatan 7 (Suksesi Dalam Ekologi Teresterial)

 Mendampingi mahasiswa melakukan  praktikum.

 Melakukan pengamatan lanjut karena  praktikum ini dilakukan selama 3 minggu.

 Mengkoreksi pretest.

Selasa, 30 Oktober  2012

07.00 – 09.00

5. Kegiatan 7 (Suksesi Dalam Ekologi Teresterial)

 Mendampingi mahasiswa melakukan  praktikum.

 Melakukan pengamatan lanjut karena  praktikum ini dilakukan selama 3 minggu

(karena tanaman yang muncul minggu lalu masih kecil sehingga pengamatan ditambah 1 minggu).

 Memandu diskusi.

 Mengkoreksi laporan praktikum.

Selasa, 13

 November 2012

(5)

6. Kegiatan 8 (Ekosistem Buatan)

 Mendampingi mahasiswa dalam diskusi kelas.

 Memeriksa pretest.

 Memeriksa laporan praktikum.

Selasa, 20

 November 2012

07.00 – 09.00

b. Kegiatan yang dilakukan : macam dan frekuensinya :

No. MacamTugas Frekuensi

1 Menyiapkan alat sebelum praktikum 1

2 Menyusun soalpretest 1

3 Mengoreksisoalpretest 3

4 Menjelaskan langkah kerja secara klasikal 2 5 Mendampingi kegiatan praktikum 6 6 Memandu diskusi pleno hasil kegiatan praktikum 2 7 Menyusun/memodifikasi petunjuk kegiatan/LKS -8 Merancang kegiatan praktikum baru -9 Mengoreksi laporan praktikum 3

10 Menjawab pertanyaan siswa 1

Total Skor 19

3. Penutup :

a. Refleksi :

i. Manfaat yang dirasakan

Manfaat yang saya rasakan setelah melaksanakan aisistensi Ekologi Teresterial adalah :

 saya belajar memanajemen waktu dalam melakukan asistensi.

 Mengetahui step by step yang harus dilakukan dalam mendampingi 1 macam praktikum.

 Dapat membaur dalam praktikum bersama dengan angkatan 2011.

(6)

  belajar untuk selalu tepat waktu dalam hal datang ke laboratorium.

 Memiliki rasa tanggung jawab, baik dalam menyediakan alat, menyusun soal pretest maupun dalam hal mendampingi mahasiswa.

 Belajar untuk disiplin.

 Sebagai bahan pembelajaran ketika terjun ke sekolah yang lebih riil.

ii. Kendala yang dialami

 Belum sepenuhnya memahami semua materi praktikum.

 Dalam mengkoreksi kadang terlambat memberikan nilai kepada dosen pengampu.

b. Saran

 Sebaiknya jika memungkinkan asisten ikut dalam kuliah teori, tidak hanya didalam praktikum saja.

 Sebaiknya asisten selalu mengikuti praktikum walaupun praktikum tersebut bukan dia yang pegang (handle).

(7)

LAMPIRAN 1

Daftar nilai pretest dan laporan-laporan.

LAMPIRAN 2

Soal pretest.

(8)

DAFTAR NILAI

PRAKTIKUM EKOLOGI TERESTERIAL KELAS B PENDIDIKAN BIOLOGI

UNIVERSITAS SANATA DHARMA 2012

NAMA NIM KEL

NILAI PRE TEST 2 LAP 2 PRE TEST 7 LAP 7 PRE TEST 8 LAP 8 LIA 111434023 A 55 100 80 85 89 BUDIN 111434042 A 55 100 80 85 89 FANI 111434043 A 55 100 80 85 89 THOMAS 111434034 B 90 100 70 90 91 SUSTER 111434027 B 90 100 70 90 91 RICCA 111434033 B 90 100 70 90 91 MITA 111434025 C 55 80 70 60 86 ROBEN 111434026 C 55 80 70 60 86 JHON 111434035 C - 80 70 60 86 HENNY 111434029 D 85 56 62 80 86 DYAH 111434030 D 85 56 62 80 86 FRATER JIMMY 111434041 D 85 - 62 80 86 RIA 111434024 E 75 68 70 75 89  NINING 111434039 E 75 68 70 75 89 GALUH 111434045 E 75 68 70 75 89  NATRI 111434028 F 85 100 80 80 94  NINA 111434032 F 85 100 80 80 94 DENI 111434040 F 85 100 80 80 94 BAYU YUDI H. 111434038 G 85 92 72 75 86 REFIYAN WAYUDI 111434044 G 85 92 72 75 86 SALMA YUNITASARI 111434036 G 85 92 72 75 86 Mengetahui,

Dosen pengampu, Asisten dosen,

Maslichah Asy’ari, M.Pd Mario Adi Winatta

(9)

Untuk soal pretest kegiatan 2 dan kegiatan 8 dibuat oleh dosen

pengampu, sementara kegiatan 7 dibuat oleh asisten.

Soal pretest kegiatan 2

1. Apa perbedaan rantai pemangsa dan rantai parasit. Jelaskan dengan disertai contoh !

2. Apa yang dimaksud dengan piramida makanan & bilamana piramida tersebut dapat terjadi.

Soal pretest kegiatan 7

1. Jelaskan perbedaan suksesi primer dan sekunder !

2. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi kecepatan suksesi !

3. Pada gambar dibawah ini, manakah yang merupakan suksesi sekunder !

Soal pretest kegiatan 8

1. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi tipe komunitas ekosiste buatan ? 2. Sebutkan 2 macam ekosistem buatan dan jelaskan perbedaannya !

LAPORAN KEGIATAN ASSISTENSI

(10)

PRAKTIKUM EKOLOGI TERESTERIAL

(PBIO 2011)

OLEH :

MARIO ADI WINATTA (09 1434 043)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA

Referensi

Dokumen terkait

Pada tahapan ini penekanan lebih diberikan kepada aktivitas-aktivitas utama antara lain adalah menyiapkan strategi alternative, pemilihan strategi, menetapkan

1. Calon nasabah datang langsung ke Bank Syariah Mandiri KCP Kaliurang dengan membawa emas yang berupa perhiasan ataupun batangan dengan menunjukkan persyaratan

The result of observation and interview with their teachers showed many factors as cause the poor quality on learning, there are: (1) the learning management tended

Bab VI ini menerangkan berbagai bentuk pelayanan yang diberikan oleh UAI mulai dari layanan administrasi Akademik, konseling, beasiswa, perpustakaan, pusat komputer,

Obesitas berkaitan dengan pemilihan makan yang salah dan aktivitas fisik kurang yang ditandai dengan sering mengkonsumsi makanan gorengan, bersantan, pedas, mie instan

3.Lembaga mempunyai komitmen tinggi untuk meningkatkan mutu mahasiswa dalam hal berfikir kritis, pemecalahan masalah dan ketrampilan informasi. Perpustakaan adalah komponen

Dibawah vegetasi hutan nilai prediksi erosi sangat kecil pada semua lereng, sedangkan yang nilainya tinggi (> 11 ton/ha/th) adalah dibawah vegetasi alang-alang

ini dengan judul “Peranan bahasa indonesia dalam era “Peranan bahasa indonesia dalam era globalisasi” globalisasi” merupakan hasil kerja keras merupakan hasil kerja keras yang