Materi 14 13 Prospek PI di Ina

(1)

PROSPEK MASA DEPAN PENDIDIKAN PROSPEK MASA DEPAN PENDIDIKAN

ISLAM ISLAM

(2)

Kompetensi Dasar

•

Kompetensi DasarKompetensi Dasar

_{Memahami prospek masa depan Pendidikan}_{Memahami prospek masa depan Pendidikan} Islam

Islam

_{Memahami Pendidikan Islam di Indonesia}_{Memahami Pendidikan Islam di Indonesia}

•

Indikator Indikator

_{Dapat menjelaskan prospek pendidikan Islam}_{Dapat menjelaskan prospek pendidikan Islam} _{Dapat menjelaskan Pendidikan Islam masa}_{Dapat menjelaskan Pendidikan Islam masa}

depan di Indonesia

(3)

Pendidikan Indonesia Saat

ini

•

UNDP: 2003, Kualitas SDM Indonesia UNDP: 2003, Kualitas SDM Indonesia berada di urutan ke 112

berada di urutan ke 112

•

PTN menjadi Perguruan Tinggi Negeri PTN menjadi Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum Milik Negara

Badan Hukum Milik Negara

•

Pendidikan Tinggi Negeri semakin Pendidikan Tinggi Negeri semakin Mahal dengan Jalur Khususnya

(4)

Pendidikan Islam di

Indonesia

•

Keterpurukan pendidikan Nasional = Keterpurukan pendidikan Nasional = Keterpurukan Pendidikan Islam

Keterpurukan Pendidikan Islam

•

SKB 3 Menteri = Tonggak sejarah SKB 3 Menteri = Tonggak sejarah modernisasi Pendidikan Islam

(5)

Keterpurukan Pendidikan Islam

(

Intellectual Deadlock

)

1.

Minimnya Pembaharuan dalam Minimnya Pembaharuan dalam Pendidikan Islam

Pendidikan Islam

2.

Masih Konservatif terhadap budaya Masih Konservatif terhadap budaya lama

lama

3.

Model pembelajaran verbalistik dan Model pembelajaran verbalistik dan interaksi guru-murid doktriner-otoriter interaksi guru-murid doktriner-otoriter

4.

Mendahulukan pembentukan Mendahulukan pembentukan Abd Abd bukan

(6)

Kendala Pendidikan Islam

•

Tenaga Pengajar (SDM Kurang)Tenaga Pengajar (SDM Kurang)

•

DanaDana

•

Konsep dan KurikulumKonsep dan Kurikulum

a. Tantangan Kecenderungan Global

b. Tantangan kecenderungan Nasional

c. Tantangan intern sistem

(7)

Tantangan Globalisasi

•

Globalisasi dalam aspek Ekonomi-Globalisasi dalam aspek Ekonomi-Politik dan Sains-Teknologi

Politik dan Sains-Teknologi

•

Lawan/Kawan ?Lawan/Kawan ?

•

Apabila Ekslusivisme lebih dominan, Apabila Ekslusivisme lebih dominan, maka Pendidikan Islam Ketinggalan maka Pendidikan Islam Ketinggalan

Zaman. Zaman.

•

Apabila sikap permisif dominan akan Apabila sikap permisif dominan akan kehilangan kepribadian/Jati diri

(8)

Langkah Pendidikan Islam

1.

Persoalan Landasan/Fondasi Persoalan Landasan/Fondasi Pendidikan Islam

Pendidikan Islam

2.

SIstem dan Struktur PendidikanSIstem dan Struktur Pendidikan

3.

(9)

Transformasi Pendidikan

Islam

1.

1. Wajib akan penguasaan Ilmu PengetahuanWajib akan penguasaan Ilmu Pengetahuan

2.

2. Ilmu yang dimiliki ditularkan kepada orang Ilmu yang dimiliki ditularkan kepada orang lain

lain

3.

3. penekanan nilai-nilai akhlakpenekanan nilai-nilai akhlak

4.

4. Dasar Ibadah dan kemaslahatan UmumDasar Ibadah dan kemaslahatan Umum

5.

5. Memperhatikan perkembangan anak didikMemperhatikan perkembangan anak didik

6.

6. Pengembangan kepribadian IslamPengembangan kepribadian Islam

7.

7. Penekanan pada amal Shaleh dan Penekanan pada amal Shaleh dan tanggungjawab sosial

(10)

Pengembangan Pendidikan

Islam

1.

Rekonstruksi ParadigmaRekonstruksi Paradigma

2.

Mamperkuat landasan etika-moralMamperkuat landasan etika-moral

3.

Menguasai lebih dari 2 bahasaMenguasai lebih dari 2 bahasa

4.

Menguasai Teknologi dan Informasi Menguasai Teknologi dan Informasi (IT)

(IT)

5.

Pengembangan kompetensi Pengembangan kompetensi kepemimpinan

(11)

Masa Depan Pendidikan

Islam

•

Dari perkembangan dan upayanya, Dari perkembangan dan upayanya, ada secercah harapan terhadap

ada secercah harapan terhadap

eksistensinya

•

Sebaliknya jika stagnan maka tidak Sebaliknya jika stagnan maka tidak akan diperhitungkan lagi