• Tidak ada hasil yang ditemukan

instrumen tes kreativitas keterampilan proses sains aspek kehidupan pada ipa sd 2014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "instrumen tes kreativitas keterampilan proses sains aspek kehidupan pada ipa sd 2014"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

INSTRUMEN TES PENGUKUR KREATIVITAS KETERAMPILAN

PROSES SAIN ASPEK KEHIDUPAN PADA PATA PELAJARAN ILMU

PENGETAHUAN ALAM SEKOLAH DASAR TAHUN 2014

PENYUSUN

1.

PROF. DR. BAMBANG SUBALI, M.S.

2.

DRA. SITI MARIYAM, M.KES.

3.

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

LEMBAGA PENELITIAN DAN PPM

(2)

DAFTAR ISI

1. Kisi-kisi Pengembangan Instrumen Tes Pengukur Kreativitas Keterampilan Proses Sain Aspek Kehidupan Pada Pata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Tahun 2014

2. Petunjuk Penggunaan Instrumen Tes Pengukur Kreativitas Keterampilan Proses

Sain Aspek Kehidupan Pada Pata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Tahun 2014

3. Prinsip skoring Instrumen Tes Pengukur Kreativitas Keterampilan Proses Sain Aspek Kehidupan Pada Pata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Tahun 2014

4. Interpretasi Hasil Tes Pengukur Kreativitas Keterampilan Proses Sain Aspek

Kehidupan Pada Pata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Tahun 2014

Referensi

Dokumen terkait

Kriteria yang ditetapkan perusahaan untuk menilai kinerja rantai pasok perusahaan adalah kesesuaian standard kualitas produk dan ketepatan waktu pengiriman.. Panjangnya rantai

Teknik dokumentasi maksudnya adalah dengan membaca berulang-ulang terhadap 90 cerita yang digunakan sebagai data penilitian utamanya dalam menentukan klasifikasi,

Menurut Cronin et al (1992) dalam hendarsono dan sugiharto (2013) minat beli ulang pada dasarnya adalah perilaku pelanggan dimana pelanggan merespon positif terhadap apa

Pada abad ke 17, biarawan asal Prancis yang bernama Brother Lawrence menulis, “ Jika kita tahu betapa “ Allah” sangat mengasihi kita, kita akan selalu siap menerima den- gan

Keefektifan modul materi bumi sebagai ruang kehidupan berbasis pendidikan karakter diperoleh hasil belajar siswa yang mencapai nilai rata-rata 72.11 dengan persentase

Model ekonometrika yang dibangun dikelompokkan dalam tiga kelompok (blok), yang didasarkan pada urutan (sequence) industri kelapa sawit Indonesia dari hulu hingga ke

pula tujuan yang merupakan tanggung jawab bersama antara dokter dan perawat. (Siegler &