• Tidak ada hasil yang ditemukan

MultDIFIRLLRHeri Retnawati UNY 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MultDIFIRLLRHeri Retnawati UNY 2"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

!"

# $%$ "&&'(&' )

" *

(+

)#(

&

,

*

" *

(+ - (

(

(#. $

&/$ 0

1 + $

)&

+

2+ ( '

! "

# $ ! # $

!

% !

# $ %

! # $

% !

& ' # $ %

3' (0 & . )/ * +

( !

# $! # $

! !

! )

!

* + ,--./ 0 % ! ! ,--. ! 1

% !

*

!

! # $ 2 0

2 3

! # $

% !

4' &.# &

!

4 2 5678 ' 96/ 4 2 5665' 5: !

) θ ; < 51

5

+

θ

θ

(2)

" ' θ ' ) θ ' θ ' 1 ' 1 ' 1 > '

# ' ; 5 : !

1

8-?! 1

θ; ! ) !

θ 1 .!-- <.!-- !

! " 1 -

;-! 5

!

!

2 !

566-! @ A

!

!

% 566: 2 (

! 2 ! 566-/

* + ,--. !

'

) θθθθ( ; < 51

5

B C B C 5 5 + +

+

= = ==============!!=!==! ,

( ; ( θθθθ 1 ( 1

1 1 θθθθ( 1 (1 θθθθ(! + %

.

1 !

@

) θθθθ( ; < 51

(

)

(

)

= − −

+

5

5

θ θ =========!!===!!====!!! .

( 1 1 ! *

!

!

$ 0 566./

+ 5669/ 4 D 5668 ! # $

$

(3)

E F

$ 5! 2 G>H#10 H0

9! # $

I 2 5669

! !

$ 5!

2 G>H#10 H0 ;

[

"

θ

"

#

θ

]

θ

================!! 9

0 5 ! *

$ $

G ! @

!

# $

!

$ , ! " II

J>2 G>H#10 H0 8!

J>2 G>H#10 H0 ;

[

]

,

θ

θ

θ

"

"

#
(4)

$ ,!

J # $ # $ !

2 0

1 2 3

! θ5

θ,

% $ .!

2 G>H#13@+J H! !

2 G>H#13@+J H ;

∫ ∫

[

"

θ

5

θ

,

"

#

θ

5

θ

,

]

θ

5

θ

, ======!=!! K

$ $ . ! + %

$ G ! @

! "

! # $

J>2 G>H#13@+J H :!

(5)

$ .! $ 9!

# $ ,

! %1 2 G>H#13@+J H

J>2 G>H#13@+J H '

2 G>H#13@+J H ;

∫ ∫ ∫

!!!

[

"

θ

5

θ

,

!!!

θ

"

#

θ

5

θ

,

!!!

θ

]

θ

5

θ

,

!!!

θ

=! 7 J>2 G>H#13@+J H ; !!!

[

!!! !!!

]

5 ,!!!!!!

, , 5 ,

5

∫∫ ∫

"

θ

θ

θ

"#

θ

θ

θ

θ

θ

θ

==!!!!!!! 6

# $ %

I 2 5669' :K16:/ ! ! 566.' :, ! !

I 0 !

/ I !

0 ! 0 II

$ G

II! @

(6)

$ +L + % !

I $ 0 $ ! I

!

4 ' Γ; 2 I 2 I > =====!!====!!==!!

5-4 ' Γ; 2 0 2 0 >< ==!!!!==!!!!!!!!!!!!!==! 55

Γ 2 ! I 0 !

% & '

+ ;

L

! '

%

%

=========================! 5,

"

%

L' + % I

%

L! + %

0 !

'

,

χ

; 1, +

;C1,

%

L' B1C1,

%

L! B ==============!===!!= 5.

$ G I ; C1,

%

L' B G 0 ; C1,

%

L! B %

,

χ

; 1, + ; G I M G 0 =============!=!!=== 59

,

χ

( ) &

# $ ! $

G I % ! 2 !

!

$ ! $

! $ G 0

%<5 !

χ

, % # $ !

$ N 4 2

,--8 ! J

! "

! 0 H2 $0I

) ; 1-!::: 5;-!7-- ,; -!556 ;

-!-7. $ ; 1-!:77 5;-!7,K ,;1-!-,: ;-!-7. !

(7)

$ 8!

> H N 4 2

,--8

$ K!

> H N 4 2 ,--8

# $ 2 G>H#13@+J H

! $ 0)+H !

2 G>H#13@+J H 5.!67:,.!

; 5!885 5;-!K,, ,; 1-!,:5 ;

-!,:-; 5!5-8 5;-!999 ,;1-!5K, ;-!,79!

$ K!

J>2 G>H#13@+J H # $! J>2 G>H#13@+J H 57!-KK,8!

5! # $

G 0 G I

,

χ

;G I 1G 0 χ, ;9α;- -5- I

5

5:6::8!8 57.69-!7 95K8!.-8

5.!,7 I # $ 2

K

5:6::8!8 56958K!: 59.75!,.

(8)

+ % 0 I H2 $0I ! $ !

N 4 2 ,--8 # $ !

5' & (.#+ &

# $

!

% ! # $

% !

6 (

0 % !0! ! ! ,--. ! J

!* ,, .:18.!

0 "!4! 566. ! ) ! # )!"! 4 4!

" H ! ! 4 >N' H ) ! . M ,.!

* #! ! D + 3! ! ,--. ! H

1I !! " ,: .681

959!

I G! D 2 +!0! 5669 ! + ,! + ' 2

) !

4 !&! D 4!N! 5668 ! # ! $

'OO ! ! O O O ,! 5- ,--:!

4 !&! 2 4! D 4!N! 5665 !# ! + '

2 ) !

4 !&! D 2 ! 5678 ! ! * 0' & > (( ) !

2 N!0! ! 566- ! I !!'

Referensi

Dokumen terkait

oleh mahasiswa yang dilaksanakan di masyarakat, langsung berinteraksi dengan masyarakat, dengan tujuan antara lain untuk membantu memajukan dan memberdayakan. masyarakat lewat

These difficulties include lack of sufficient knowledge on using alternative assessments (Eraslan, 2013); assessment planning, implementation of assessment, the use of

Pada tulisan ini dibahas ー・イ「。ョ、ゥョァセョ hasil korelasi biasa (bivariat) dan korelasi kanonis untuk mengetahui validitas kriteria tes kemampuan bahasa. Inggris siswa

Based to the above circumstances, the Study Program of Educational Research and Evaluation, Graduate School of Yogyakarta State University (Universitas Negeri

Sebenarnya kapasitas parkir yang disediakan oleh pengelola ritel sudah cukup luas, karena dapat me-nampung sekitar 100 motor dan juga 100 mobil, tetapi tempat parkir tersebut

Le Lorem Ipsum est le faux texte standard de l'imprimerie depuis les années 1500, quand un peintre anonyme assembla ensemble des morceaux de texte pour

Pelajaran yang melekat dalam benak para siswa itu adalah ‘Tidak baik bertanya a, b, c, d pada seorang penutur asli bahasa Inggris karena hal itu dapat menyinggung perasaannya.’

Hasil analisa univariat yang penenliti lakukan didapatkan separuh lebih (56,25%) ibu hamil trimester I di wilayah kerja puskesmas Kusuma Bangsa Kota Pekalongan