Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Numbered Head Together Terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (PTK pada Siswa Kelas X B MA Assalaam Temanggung
Berdasarkan uraian tersebut, peneliti mengangkat judul penelitian tindakan kelas Peningkatan Keaktifan Belajar IPA Melalui Penerapan Strategi Numbered Head Together
Tingkat rata-rata hasil belajar siswa SD Negeri 2 Wonoroto sebagai kelas eksperimen.. setelah melakukan pembelajaran menggunakan model pembelajaran
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPS Pokok Bahasan Peristiwa Sekitar Proklamasi
Binti Sa’adah, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Pokok Pecahan Melalui Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together Pada Siswa Kelas IV MI
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together dan Two Stay Two Stray
Terdapat peningkatan perhatian peserta didik menggunakan model Kooperatif teknik Numbered Head Together pada pembelajaran matematika Kelas VI Sekolah Dasar Negeri 25
Berdasarkan uraian di atas, peneliti akan melakukan penelitian dengan judul “Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together
