Kisi Kisi Soal Guru Pembelajar SD Kelas Bawah Modul A,B,C,D,E,F,G,H,I,J - Administrasi Sekolah KK F SD Awal

(1)

Judul Modul : Guru Kelas SD (Kelas Bawah): Komunikasi Efektif dan Kajian Materi IPS dan Sekolah Dasar Kelas Awal

No Komp e-tensi Utam

a

Standar Kompetensi Guru Soal JAWABAN

Kompetensi Inti Guru

Kompetensi Guru Mata

Pelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi

KK ()

Benar Salah Salah Salah

a b c d e f g h i j k

1 Peda gogik

Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.

Berkomunikasi scr efektif, empatik, & santun dg peserta didik dg bhs yg khas dlm interaksi pembelajaran yg

terbangun scr siklikal dr (a) penyiapan kondisi psikologis , (b)

memberikan

pertanyaan/tgs sbg undangan u/ merespons, (c) respons , (d) reaksi guru, dst

Memberikan

tanggapan terhadap respon peserta didik dalam interaksi pembelajaran dengan bahasa yang khas secara efektif, empati, dan santun

1.

2 Peda gogik

Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif,empatik dan santun, baik secara lisan maupun tulisan

Menjelaskan

berbagai komunikasi yang efektif bagi peserta didik sekolah dasar kelas

(2)

awal

3 Peda gogik

Mengidentifikasi berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik dan santun, baik secara lisan maupun tulisan bagi peserta didik sekolah dasar kelas awal dan tinggi

3.

4 Peda gogik

Menentukan strategi komunikasi yang efektif, empatik, dan santun, baik secara lisan maupun tulisan bagi peserta didik sekolah dasar kelas awal

4.

5 Peda gogik

Memilih strategi komunikasi yang efektif, empatik, dan santun, baik secara lisan maupun tulisan bagi peserta didik sekolah dasar

(3)

kelas awal

6 Peda gogik

memberikan

Mengidentifikasi kondisi psikologis dalam interaksi pembelajaran dengan bahasa yang khas secara efektif, empati, dan santun di kelas awal

6.

7 Peda gogik

memberikan

Mengidentifikasi pertanyaan dan pendapat peserta didik dalam proses komunikasi di sekolah dasar

(4)

8 Peda gogik

memberikan

Menerapkan berbagai contoh bentuk pertanyaan atau tugas dalam interaksi

pembelajaran dengan bahasa yang khas secara efektif, empati, dan santun

8.

9 Peda gogik

memberikan

Melakukan respon terhadap pendapat atau pertanyaan yang muncul dari peserta didik dalam interaksi

pembelajaran dengan bahasa yang khas secara efektif, empati, dan santun

9.

10 Peda gogik

Berkomunikasi secara efektif,

Berkomunikasi scr efektif, empatik, & santun

Menentukan Metode Komunikasi dalam

(5)

empatik, dan santun dengan peserta didik.

dg peserta didik dg bhs yg khas dlm interaksi pembelajaran yg

memberikan

Komunikasi Pendidikan

1 Profe siona l

Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata

pelajaran/bidang pengembangan yang diampu.

Memahami tujuan pembelajaran lima mata pelajaran SD/MI

Menentukan tujuan pembelajaran sesuai IPK lima mata pelajaran SD/MI kelas I s.d kelas III (1)

1.

2 Profe siona l

2.

(6)

siona l

kompetensi dan kompetensi dasar mata

pembelajaran lima mata pelajaran SD/MI

pembelajaran sesuai IPK lima mata pelajaran SD/MI kelas I s.d kelas III (1)

4 Profe siona l

4.

5 Profe siona l

5.

6 Profe siona l

pelajaran/bidang pengembangan

Menentukan tujuan pembelajaran sesuai IPK lima mata pelajaran SD/MI kelas I s.d kelas III

(7)

yang diampu. (1)

7 Profesi onal

Memahami fenomena interaksi perkembangan ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, kehidupan agama, dan

perkembangan

masyarakat serta saling ketergantungan global

Menjelaskan tentang materi keilmuwan Ilmu pengatahuan sosial

7.

8 Profe siona l

teknologi, seni, kehidupan agama, dan perkembangan masyarakat serta saling ketergantungan global

Menjelaskan konsep-konsep pada materi pembelajaran IPS tentang keluarga dan Lingkungan tempat tinggal

8.

9 Profe siona l

perkembangan

Menjelaskan konsep-konsep pada materi pembelajaran IPS tentang

Perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi.

9.

10 Profe siona l

Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar

Menjelaskan tentang Lingkungan

Geografis dan

(8)

mata

perkembangan

pemanfaatannya

11 Profe siona l

Menjelaskan Pengertian, Tujuan dan Fungsi Ilmu Pengetahuan Sosial

11.

12 Profe siona l

Mengidentifikasi Karakteristik Ilmu Pengetahuan Sosial

12.

13 Profe siona l

Mengidentifikas Peran, Hak dan kewajiban anggota

(9)

Keluarga

14 Profe siona l

Menganalisis Peristiwa-peristiwa penting dalam keluarga

14.

15 Profe siona l

Menggolongkan Dokumen Penting dalam keluarga

(10)

16 Profe siona l

Mendeskripsikan LingkunganSekitar Tempat Tinggal Kita

16.

17 Profe siona l

Mendeskripsikan lingkungan georgrapis/

penampakan alam, sumberdaya alam dan

pemanfaatannya

17.

18 Profe siona l

Mengkorelasikan kehidupan ekonomi ( pemenuhan

kebutuhan, jenis-jenis pekerjaan) sesuai lingkungan geografis

18.

19 Profe siona l

pelajaran/bidang

Menggali

keragaman suku bangsa, budaya dan agama

(11)

pengembangan yang diampu.

20 Profe siona l

Memanfaatkan perkembangan Teknologi produksi dan transportasi