EMK Dalam P&P Bahasa Arab

_{ررببعع رصعاننعن}

جهننبمنلبا

_{ررببعع رصعاننعن}

جهننبمنلبا

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

/

لامعلا ةضاير ةراجتلا

(KEUSAHAWANAN)

تمولعملا ايجولونكتلا

تلاصتلاو

(TEKNOLOGI

MAKLUMAT

& KOMUNIKASI)

‘penghasilan idea’ 

‘penghasilan idea’ 

pengaplikasian kreativiti.

pengaplikasian kreativiti.

عادبلا

(

KREATIVITI

)

عادبلا

(

KREATIVITI

)

راكتبلا

(INOVASI)

راكتبلا

(INOVASI)

رعشلا ءاقلإ

DEKLAMASI SAJAK

CONTOH

KREATIV

ITI

CONTOH

KREATIV

ITI

دنجنون ددنجن نبمن

pengetahuan dan kemahiran pengurusan asas jual beli

EK

5

Nilai moral dan etika

keusahawanan

EK

4

Menghasilkan produk berasaskan pengetahuan dan kemahiran

berasaskan teknologi dan vokasional keusahawanan

5EK

5EK

1.1 Bertanggungjawab terhadap keputusan

ةيلوئسملا لمممححـت

رارقلا ىلع

   

menepati masa yang ditetapkan. - menyiapkan tugasan sehingga selesai.

نأ مكنم ديرأ نلا

...

تاقاطب اوبترت

نوكتل تاملكلا

.

ةحيحص ةلمج

ةباجلا له

؟ةحيحصلا

 

1.2 Peka kepada peluang

صرحفملا زاهتنا

ةحاتمـلا

 

 

 

- suka mengambil tahu, mengambil berat terhadap perubahan persekitaran. - tahu menggunakan sumber/ruang.

؟ينغي نأ ديري نم

!

ديلا عفرا

ماملا ىلإ لاعت

ةزئاجلا كلو

 

KOD SIKAP KEUSAHAWANAN INDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR CONTOH LUGHATUL FASLI 1.3 Berani mengambil risiko

ةفحزحاجممـلا

   

- lebih berhati-hati untuk bertindak.

- menyenaraikan kesan dan akibat.

- sedia menerima teguran  

،برجي نأ ديري نم

ديلا عفرا

 

1.4 Daya kreativiti dan inovasi

_{و عادبلا نم نكمممحتمحلا}

راكتبلا

    - suka memerhati persekitaran dengan sengaja dan bertujuan. - boleh memberi banyak idea.

- boleh menilai idea untuk memilih idea yang terbaik. - boleh mencipta/mereka cipta sesuatu.

.1

ىلع اونغ

ةبسانملا نحللا

.2

روصلا ثحبا

ةبسانملا

مث ،عوضوملاب

لجمس يف قصللأح

تاصصقلا

 

EK 1 : SIKAP

KEUSAHAWANAN

EK 1 : SIKAP

KEUSAHAWANAN

1.5 Fleksibiliti

ةنورمـلا

 

 

- boleh menyesuaikan diri dalam apa juga situasi. - boleh mengadaptasi

mengikut persekitaran. - boleh menimbang

pandangan rakan.

- bersedia mendengar dan didengar

اي حيحص اذه له

؟يلع

ةباجلا هذه له

؟ةحيحص

هذهب كيأرام

؟ةباجلا

 

1.6 Keinginan kepada maklum balas segera

ةعرسم يف ةبغرلا

ةباجتسلا

 

- Murid memberi reaksi segera apabila diminta.

 

،ةروصلا ىلإ اورظنا

؟متيأراذام

 

KOD SIKAP KEUSAHAWANAN INDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR CONTOH LUGHATUL FASLI 1.7 Berorientasikan masa depan

ىلع زككرلمحتحممـلا

لبقتسمـلا

- boleh berimaginasi terhadap sesuatu yang belum berlaku.

- boleh menyenaraikan kesan dan akibat terhadap sesuatu tindakan. - boleh menjangkakan sesuatu. - boleh membuat perancangan.

؟ كحلامآ ام

1.8 Kesanggupan belajar daripada kesilapan

ةدافتسلل دادعتسلا

ءاطخلا نم

    - bersedia menerima teguran/pandangan orang lain. - bersedia mengubah tindakan/keputusan yang silap.

ريغ كتباجإ

،ةحيحص

ىرخأ ةرم لواح

ةباجإ مكدنع له

؟ىرخأ

ةباجإ هدنع نم

؟ىرخأ

EK 1 : SIKAP

KEUSAHAWANAN

EK 1 : SIKAP

KEUSAHAWANAN

1.9 Berkeupayaan memimpin

ةدايقلا ةردق

 

 

- boleh bekerjasama dalam kumpulan.

- boleh bertolak ansur. - boleh berkongsi pendapat. - boleh meneraju/memimpin.

،يلع اي كلضف نم

ماملا ىلإ لضفت

لمجلا هذه أرقا

.

لاع توصب

...

اوددر نورخلاو

1.10 Berorientasikan pencapaian

ىلع زككرلمحتحممـلا

ليصحتلا

 

  - tahu matlamat/objektif tindakan.

- berusaha untuk mencapai objektif.

- menyiapkan tugasan dalam masa yang diberikan.

عومجملا مك

+

؟ ةعست نورشع

...

مكيطعأ زاتمم

.

تامجن ثلث

KOD SIKAP KEUSAHAWANAN INDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR CONTOH LUGHATUL FASLI 1.11 Berdaya tahan

تابثلا

   

- tidak mudah berputus asa. - sanggup menerima kritikan. - menyelesaikan tugasan walaupun terdapat halangan.

- sabar dengan tugasan yang berat.

...

اوسأيت ل

نزحت ل

...

ةرم لواح ،سأب ل

.ىرخأ

 

1.12 Bertoleransi terhadap ketidaktentuan yang tinggi

ىلع فيممكحتلا

تابارطضلا

   

- sentiasa bersedia untuk bertindak dengan apa juga perubahan.

- mengambil tindakan yang sesuai dengan keperluan persekitaran.

- sedia berunding dengan rakan-rakan pada bila-bila masa.

يف تاملكلا قصلأ

ةحيحصلا نكاملا

.

اعم اوشقان

 

EK 1 : SIKAP

KEUSAHAWANAN

EK 1 : SIKAP

KEUSAHAWANAN

1.13 Tabah

نححمكـلا ىلع ربصلا

    - menerima teguran/ pandangan orang lain. - meneruskan sesuatu tindakan sehingga berjaya.

لمجلا بتكا

طخب ةعسوملا

ليمج

لمجلا خسنا

اخسن ةعسوملا

احيحص

تابجاولا اولممكك

1.14 Boleh membina jaringan sosial

ءاشنإ نم نكمتلا

ةيعامتجلا تاكبشلا

- boleh berkomunikasi dengan baik.

- mesra dengan semua orang. - boleh mengekalkan hubungan baik

؟ نودعتسم متنأ له

اعم ةباجلا اوثحبا

 

KOD PEMIKIRAN KEUSAHAWANAN INDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR CONTOH LUGHATUL FASLI 2.1 Amalan memerhati persekitaran dengan sengaja dan bertujuan

ةفدهتسملا تلمأتلا

ةئيبلا يف

  - boleh menyenaraikan/ mengumpul maklumat. - boleh mendapatkan

maklumat daripada mana-mana sumber.

ام ىلإ اورظنا

..مكلوح

اذه يف دجوي اذام

؟لصفلا

...اوظحل

... اولمأت

... اوركفت

2.2 Menganalisis pemerhatian secara

kritis dan kreatif

ىلع ليلحتلا

ايعادبإ تلمأتلا

ايراكتباو

  - boleh menyatakan kebaikan/ keburukan sesuatu perkara.

- boleh membuat penilaian.

ةرقفلا هذه اوأرقا

"

لأ نع اوثحباو

" "

لأ و ةيسمشلا

"

ةدوجوملا ةيرمقلا

اهوبتكا مث ةرقفلا يف

... اوجرختسا

EK 2 : PEMIKIRAN

KEUSAHAWANAN

EK 2 : PEMIKIRAN

KEUSAHAWANAN

2.3 Menghasilkan idea dari pemerhatian

نم راكفلا جاتنإ

تلمأتلا للخ

  - boleh mengemukakan/ mencadangkan idea baru/ alternatif berasaskan maklumat.  

اولكمش مـث اوروصت

(

نيسيتسلبلا هنم

)

ةباذج ةقيرطب افورح

ةــعتمـمو

... اوفص

2.4 Memilih idea terbaik

daripada banyak idea

راكفلا لضفأ رايتخا

 

- boleh membuat penilaian

terhadap idea

لمجلا اوراتخا

نم ةحيحصلا

قودنصلا

... اوجرختسا

... اونيع

...

مكيطعأ زاتمـم

ثلث

.تامجن

KOD PEMIKIRAN KEUSAHAWANAN INDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR CONTOH LUGHATUL FASLI 2.5 Menambahbaik idea

yang dipilih (inovasi)

راكفلا ةدوج ةفاضإ

ةراتخملا

 

- boleh mencadangkan cara/ teknik/strategi/idea/kaedah yang lebih baik.

... ...

اولدب

اوعرتخا

... ...

اوفلأ

اوركتبا

... اولثم

2.6 Menilai idea secara kritis dalam konteks

لكشب راكفلا مييقت

عوضوملا يف يعادبإ

يقايسلا

- boleh memodifikasi/ mengubahsuai/ menambahbaik idea mengikut situasi/keperluan.

 

لمجلا اوحــــحــــ

ص

ةيتلا

EK 2 : PEMIKIRAN

KEUSAHAWANAN

EK 2 : PEMIKIRAN

KEUSAHAWANAN

2.7 Melaksanakan idea dalam bentuk produk teknologi abstrak atau konkrit

يف راكفلا ذيفنت

تاجاتنلا ةروص

ايديرجت ةيجولونكتلا

ايدام وأ ناك

 

- boleh mengaplikasi ilmu/ teknologi untuk

merealisasikan idea yang telah dipilih.

نع اوثحبا ،نلا

نم تيبلا روص

.

تنرتنلا ةكبش

2.8 Menyesuaikan idea baharu dengan keperluan masyarakat dan persekitaran

راكفلا بسانت

تاجايتحاب ةديدجلا

عمتجمـلا

هتئيب و

  - boleh menghasilkan sesuatu yang boleh digunakan oleh orang ramai.

- boleh memodifikasi idea untuk disesuaikan dengan keperluan/kehendak semasa.

تيبلا ليدوم اوعدبأ

يف يجذومنلا

ةعومجملا

يف ليدوملا اوضرعأ

/

ةبتكملا لصفلا

KOD PEMIKIRAN KEUSAHAWANAN INDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR CONTOH LUGHATUL FASLI 2.9 Meneruskan

peningkatan kualiti idea

راكفلا ةدوج عافترا

ةرمتسملا

 

- boleh membuat

penambahbaikan secara berterusan terhadap idea asal.

- berupaya mencari idea baharu. - berupaya membuat penyelidikan.

يف تاملكلا اولجس

سوماقلا

EK 2 : PEMIKIRAN

KEUSAHAWANAN

EK 2 : PEMIKIRAN

KEUSAHAWANAN

PERNIAGAAN

3.1 Merancang sesuatu projek dengan teliti

تاعورشملا طيطخت

ةقد لكب

    - boleh mengumpulkan maklumat. - boleh menyenaraikan langkah-langkah kerja.

دادعإ ةقيرط اوشقان

.

يناهتلا ةقاطب

ةقاطب اوططخ

انيعتسم مكيناهت

ةسوردملا تاملكلاب

3.2 Melaksana projek mengikut langkah-langkah yang telah disediakan

تاعورشملا ذيفنت

تاوطخلا بسح

ةدعملا

  - berupaya menjalankan tugasan mengikut perancangan.

/

اودمعكأم اومممص ،نلا

يف يناهتلا ةقاطب

ةباذج ةروص

.ةعتمـمو

KOD PENGETAHUAN & KEMAHIRAN PENGURUSAN PERNIAGAAN INDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR CONTOH LUGHATUL FASLI 3.3 Memantau projek

ىلع ةبقارمـلا

تاعورشمـلا

   

- akan memastikan kualiti tugasan/ projek di tahap yang tinggi.

/

له ؟متيهتنا

/

فيك ؟متلمكأ

؟مكتابجاو

... زاتمـم

3.4 Menilai pelaksanaan projek

تاعورشملا مييقت

ةذفنملا

    - boleh menyenaraikan kesan/ faedah/ kelemahan/ kekuatan projek. - boleh membuat keputusan.

- boleh mengambil tindakan susulan.

...

، اي لضفت

توصب ةلمجـ لا أرقا

.عفترم

_{همللا كحرحابحوح ،تحنلسححلأح}

ىلع اركش ،كحيفك

.كتلواحـم

EK3 - MENGAMALKAN PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN

PENGURUSAN ASAS JUAL BELI YANG MUDAH DALAM

AKTIVITI KEHIDUPAN SEHARIAN YANG RELEVAN

EK3 - MENGAMALKAN PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN

PENGURUSAN ASAS JUAL BELI YANG MUDAH DALAM

AKTIVITI KEHIDUPAN SEHARIAN YANG RELEVAN

4.1 _{Menghasilkan produk} berasaskan pengetahuan serta kemahiran teknologi dan vokasional

تاجتنملا ليصحت

ذيفنت للخ نم

ةقلعتملا تامولعملا

ايجولونكتلاب

ةينهملا تاراهملاو

- boleh menggunakan pengetahuan/teknologi yang dipelajari untuk melaksanakan sesuatu idea hingga terhasilnya sesuatu produk.

- boleh menghasilkan sesuatu produk

berdasarkan kemahiran yang dimiliki.

- boleh merekacipta suatu produk.

- boleh menukar idea asal kepada idea komersial/ mengkomersialkan idea..

لكش نومكك نلا

...

مادختساب تيبلا

4.2 _Menggunakan teknologi berlainan untuk menghasilkan produk yang sama

مادختسا

ايجولونكتلا

ليصحتلل فل تخملا

سفن

ــىــــــ

ل ع

تاجتنملا

  - boleh mencadangkan teknologi lain untuk menghasilkan produk yang sama.

- boleh melakarkan reka bentuk proses

penghasilan produk menggunakan teknologi yang berlainan.

KOD PENGETAHUAN & KEMAHIRAN PENGURUSAN PERNIAGAAN INDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR CONTOH LUGHATUL FASLI 4.3 _Menggunakan sumber yang pelbagai/ sumber alternatif/ sumber kitar semula

دراوملا مادختسا

ةيرايخلا وأ ةفلتخملا

مادختسل ةداعإ وأ

  - Boleh mencadangkan sumber alternatif/bahan kitar semula untuk menghasilkan sesuatu produk.

- boleh menggunakan sumber alternatif/bahan kitar semula untuk menghasilkan sesuatu produk.

ءازجلا مممص ،نلا

تيبلا يف

مادختساب يجذومنلا

ةفلتخملا دراوملا

EK4- MENGHASILKAN PRODUK BERASASKAN

PENGETAHUAN SERTA KEMAHIRAN TEKNOLOGI DAN

VOKASIONAL

EK4- MENGHASILKAN PRODUK BERASASKAN

PENGETAHUAN SERTA KEMAHIRAN TEKNOLOGI DAN

VOKASIONAL

BOLEH DIUKUR LUGHATUL FASLI 5.1 Prinsip Tanggungjawab sosial

ةيلوؤسملا ئدابم

ةيعامتجلا

  - menjaga kebersihan sekolah/ bilik darjah. - menjaga kesejahteraan bilik darjah/sekolah. - mengelak perselisihan faham/salah sangka/ buruk sangka.

نلا مكلصف اوفظن

  5.2 Prinsip Keadilan

ةلادعلا ئدابم

  - mengikut giliran/beratur. - tidak mengambil hak/

barang rakan. - membahagikan tugasan sama rata.

تاملكلا اوأرقا

ايعامج

اوأرقا ،بلطلا اهيأ

ةءارق تاملكلا

ةحيحص

 

KOD NILAI MORAL INDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR

CONTOH LUGHATUL FASLI

5.3 _{Prinsip Hak Manusia}

قوقحلا ئدابم

ةيناسنلا

 

- menyayangi dan menjaga barang sendiri/rakan sekelas.

- tidak mengambil barang rakan lain tanpa izin.

اذه ىلإ اورظنا

..

اوهبتنا ليدوملا

هوبرختلو

  5.4 _{Prinsip Autonomi}

و ةماقتسلا ئدابم

ةناملا

  - menghormati rakan berlainan bangsa dan agama

يف اوسلجا

،مكتاعومجـم

نواعتنو دعاسن ايه

اعم

  5.5 _{Prinsip Ketelusan}

للقتسلا ئدابم

يتاذلا

  - menyatakan/ menyampaikan maklumat dengan betul/jelas. - tidak berselindung.

...

تنسحأ

...

زاتمم

ليمج كتوص

!

كيف هللا كرابو

...

 

EK5 - MENGAMALKAN NILAI MORAL DAN ETIKA YANG

BAIK

DALAM KONTEKS KEUSAHAWANAN

EK5 - MENGAMALKAN NILAI MORAL DAN ETIKA YANG

BAIK

TEKNOLOGI MAKLUMAT & KOMUNIKASI

murid menguasai ilmu pengetahuan dan kemahiran displin ilmu yang khusus dalam

bidang TMK iaitu Sistem Komputer, Rangkaian, Sistem

Maklumat, Multimedia dan Pengaturcaraan.

Belajar Mengenai

TMK

murid menggunakan TMK sebagai alat untuk belajar

seperti perisian dan perkakasan TMK.

Belajar Dengan

TMK

penggunaan TMK untuk mengakses maklumat dan ilmu

pengetahuan menggunakan media TMK seperti CD-ROM,

DVD-ROM, perisian kursus dan Internet

Belajar Melalui

TMK

MOD PELAKSANAAN TEKNOLOGI MAKLUMAT & KOMUNIKASI

GURU

SAHAJA

MURID

SAHAJA