Program kerja sama Asia Networking (S2 Biomedik, dan S1 PSPD (Asia AUN QA) Program pembinaan akreditasi badan internasional (Asia AUN QA)

(1)

Tabel 3.1 Rencana Operasional bidang Pendidikan

Sasaran Tujuan Indikator Program Kegiatan 2014 2015 2016 2017 Target

1. kerja sama dengan

badan akreditasi X 2. pelatihan standar akreditasi internasional X 3. pendampingan akreditasi X 4. Pengajuan Akreditasi ke badan internasional x x 1. pelatihan internal

akreditasi tingkat UB/FK ttg perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi X x 6 PS x X

Jumlah PS dengan status akreditasi internasional

2 PS

80% Program kerja sama Asia

Networking (S2 Biomedik, dan S1 PSPD (Asia AUN QA)

2. pendampingan akreditasi mulai pelaksanaan monitoring dan evaluasi Program pembinaan akreditasi badan

internasional (Asia AUN QA) Proporsi PS dengan status

akreditasi A

Program pembinaan akreditasi Ban PT (4 PS PPDS (IPD, Ortho, Radiologi, PK), 1 PS S1 PSPD, 1 PS S2 Biomedik (bukti review dari

international examiner dalam bentuk masukan/hasil review)

Meningkatkan kapabilitas dan daya saing institusi sehingga mampu bersaing ditingkat nasional dan internasional

Meningkatkan posisi institusi dan program studi pada tingkat nasional dan internasional Jumlah PS yang program/standar pendidikannya diakui (recognized ) oleh Lembaga/institusi luar negeri (atau menggunakan International

(2)

1. pengadaan kerja

sama dengan lembaga akreditasi Asean (AUN-QA)

x

2. Akreditasi internal

dengan instrumen AUN-QA

x x

3. melakukan kerja

sama dengan institusi pendidikan tinggi Asean

x x x

4. mengadakan

program evaluasi dengan penguji internasional x x x 1. menyelenggarakan pelatihan ukdi mahasiswa PSPD x x x x 2. menyelenggarakan program retaker x x x x 3. peningkatan nilai

target ukdi diatas batas nasional

x x x x Nilai min

sesuai standar kelulusan Program peningkatan mutu

pendidikan melalui kerja sama dengan lembaga internasional

Rerata nilai uji kompetensi Nasional [Profesi lainnya] Jumlah PS yang program/standar pendidikannya diakui (recognized) oleh Lembaga/institusi luar negeri (atau menggunakan International

examiner/reviewer) Meningkatkan kapabilitas

dan daya saing institusi sehingga mampu bersaing ditingkat nasional dan internasional

Meningkatkan posisi institusi dan program studi pada tingkat nasional dan internasional

Nilai 75

Peningkatan kelulusan UKDI bagi mahasiswa PSPD dan sesuai standar nasional untuk PS lainnya

(3)

1. melaksanakan pelatihan ujian kompetensi

x x x x

2. peningkatan nilai ujian

profesi diatas standar nasional

85% 85% 90% 100%

1. menyelenggarkan

pelatihan ujian kompetensi tulis dan OSCE X X X X 2. peningkatan dosen melatih mahasiswa X X X X 3. peningkatan dosen

membuat soal ujian kompetensi

X X X X

1. Pembuatan konsep

pendidikan magang 2. pembuatan tata kelola magang X 3. membuat pedoman penyelenggaraan magang sesuai PS

x

4. Pembuatan rumusan konversi SKS pada pendidikan magang x minimal 1 Peningkatan nilai ujian

nasional PS-PDSp Meningkatkan posisi

institusi dan program studi pada tingkat nasional dan internasional

Peningkatan kemampuan mahasiswa PS lainnya menempuh ujian kompetensi profesi

100%

Peningkatan mutu lulusan pendidikan profesis dan spesialis

Rasio (konversi IPK):nilai uji kompetensi

Meningkatkan kapabilitas dan daya saing institusi sehingga mampu bersaing ditingkat nasional dan internasional

(4)

Masa tunggu kerja 5. pelatihan uji

kompetensi pendidikan profesi dan spesialis

x x x x < 3 bln

Kepuasan pengguna lulusan

1. Mengadakan tracer

study

2. mengadakan kerja

sama dengan PPK2 sebagai tempat magang dan tempat kerja

x x x x skor akhir

tracer Study 30 - 36 Rerata proporsi soal ujian

MCQ (evaluasi hasil belajar) _x _x _x _100%

75%

100% 1. membuat rumusan

evaluasi kompetensi berkelanjutan (blue print) di semua PS

x

2. membuat pedoman evaluasi berkelanjutan Peningkatan mutu lulusan

melalui kegiatan survei

Peningkatan mutu evaluasi kompetensi berkelanjutan Dokumen blueprint evaluasi Proporsi PS yang mengembangkan blueprint evaluasi Meningkatkan kesesuaian antara kualitas output lulusan disetiap tahap pendidikan dengan kompetensi (kebutuhan pengguna) pada tingkat nasional dan internasional. Meningkatkan kuantitas

dan kualitas lulusan, penelitian dan publikasi serta pengabdian masyarakat yang menjamin keselamatan pasien di bidang Kedokteran (umum, gigi, sp), Kesehatan (gizi, perawat, bidan, farmasi), Manajemen Kesehatan dan Public Health sehingga mempunyai daya saing nasional dan internasional

(5)

3.

sosialisasi pedoman

evaluasi di seluruh PS

x 4. pengadaan blue print

evaluasi di seluruh PS

x x

100% 100% 1. membuat rumusan

review dan analisis soal berkelanjutan mengacu kompetensi

x x

2. membuat pelatihan

analisis soal untuk pengajar

x

3. membuat sistem

pelaporan dan evaluasi nilai

x

Rerata prosentase lulusan tepat waktu

1.pengadaan review dan analisis soal disemua jenjang pada PS x jumlah publikasi mahasiswa/lulusan disetiap PS 2. pembuatan bank

soal pada setiap PS

x x x x

Rasio publikasi:mahasiswa

Peningkatan mutu soal evaluasi

Proporsi keterlaksanaan item analysis pada ujian MCQ

rasio rerata masa studi dibandingkan ketentuan masa studi Proporsi PS yang mengembangkan blueprint evaluasi Pengembangan sistem review serta analisis soal Meningkatkan kesesuaian antara kualitas output lulusan disetiap tahap pendidikan dengan kompetensi (kebutuhan pengguna) pada tingkat nasional dan internasional. Meningkatkan kuantitas

(6)

Jumlah publikasi dalam forum internasional mahasiswa S1 dan S2 x x x x 1.2 x x x x 60% 25% 75% 90% 100% 100% 100% 10 pada semua 1. pelatihan penulisan ilmiah x x x x 2. penelusuran majalah

untuk publikasi baik nasional, internasional di masing2 PS dan FK

x x x x

3.membuat daftar majalah untuk publikasi mahasiswa (bila satu mhs butuh 1 publikasi, jumlahnya lebih dari 300 dan dibutuhkan sekitar 150 jurnal untuk semua PS)

x x x x

Adanya isi dan integrasi patient safety pada kurikulum

Pengembangan kemampuan mhs untuk publikasi baik nasional dan internasional Meningkatkan kuantitas

Jumlah publikasi jurnal internasional mahasiswa S1 dan S2/PS/tahun

Meningkatkan prosentase lulusan dengan masa studi tepat waktu

Nilai ujian modul/mata kuliah keselamatan pasien

Meningkatkan kuantitas dan kualitas lulusan, penelitian dan publikasi serta pengabdian masyarakat yang menjamin keselamatan pasien di bidang Kedokteran (umum, gigi, sp), Kesehatan (gizi, perawat, bidan, farmasi), Manajemen Kesehatan dan Public Health sehingga mempunyai daya saing nasional dan internasional Meningkatkan jumlah, pemerataan dan kualitas penelitian dan publikasi mahasiswa (lulusan) sesuai dengan bidang keilmuan pada tingkat nasional dan internasional Meningkatkan jumlah, pemerataan dan kualitas penelitian dan publikasi mahasiswa (lulusan) sesuai dengan bidang keilmuan pada tingkat nasional dan internasional

(7)

Nilai Minimal Test Mandiri

2. sosialisasi dan workshop 3. perumusan evaluasi x 4. pembuatan modul keselamatan pasien x 75

Jumlah prestasi gagasan inovatif mahasiswa S1 5.integrasi pelaksanaan kurikulum dan evaluasinya (magang) x x x x syarat pd catatan 1. perumusan evaluasi tes mandiri x x x x adanya pedoman pendidikan tingkat FK 2. penyempurnaan

soal dan sistemnya

x x x x

Tingkat update dokumen panduan akademik setiap PS 1. evaluasi persyaratan kesehatan bagi mahasiswa di semua PS x Menjamin kemampuan praktek manaj. keselamatan pasien lulusan pd tingkat individu maupun organisasi pengembangan materi patient safety yang terintegrasi dengan kurikulum S1, profesi dan sp Tingkat pemenuhan

persyaratan tes Kesehatan dan atau psikotest untuk

mengikuti studi 1. perumusan integrasi

kurikulum patient safety pendidikan S1, profesi dan sp

x 100%

1

100% Penyempurnaan tes mandiri

Penyempurnaan penyelenggaraan tes kesehatan Meningkatkan kemampuan enterpreneurship dan manajerial organisasi dan lulusan sehingga mampu bersaing dan bermanfaat bagi pengembangan ilmu, tekhnologi dan

kemanusiaan

Meningkatkan kualitas input pada student admission Meningkatkan kuantitas

dan kualitas lulusan, penelitian dan publikasi serta pengabdian masyarakat yang menjamin keselamatan pasien di bidang Kedokteran (umum, gigi, sp), Kesehatan (gizi, perawat, bidan, farmasi), Manajemen Kesehatan dan Public Health sehingga mempunyai daya saing nasional dan internasional Meningkatkan jumlah, pemerataan dan kualitas penelitian dan publikasi mahasiswa (lulusan) sesuai dengan bidang keilmuan pada tingkat nasional dan internasional

Prosentase PS yang memiliki panduan akademik

(8)

2. pembuatan standar penerimaan mahasiswa di semua PS dengan menekankan kualitan moral x

3. menjalin kerja sama

dan informasi pada setiap sekolah guna meningkatkan informasi perilaku dan minat mahasiswa yang diterima

x x x x 1.sosialisasi konsep interpreuner kepada semua pengajar 2. mengembangkan pembelajaran interpreuner dan evaluasinya

Adanya buku kurikulum setiap PS 1. merumuskan kalender kegiatan pendidikan x 2.membuat template kegiatan pendidikan x ada 3.membuat isian template dan menerbitkan dalam bentuk buku panduan pendidikan dan akademik di semua PS

x x x 100%

100% Peningkatan

pendokumentasian pedoman pendidikan guna menunjang mutu pendidikaan

2/tahun

peningkatan kemampuan interpreuner dosen dan mahsiswa Meningkatkan kemampuan enterpreunership lulusan dan enterpeneurship dalam manajemen kesehatan sehingga mampu bersaing dalam dunia kerja

Meningkatkan ketepatan dokumentasi dan implementasi sistem penjaminan mutu berkelanjutan proses pembelajaran

Rerata indeks kepuasan mahasiswa terhadap dosen Meningkatkan mutu

pelaksanaan pendidikan, penelitian dan

pengabdian masyarakat sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan kompetisi global

(9)

nilai 76 1. membuat instrumen

evaluasi mengajar dosen x 2. melaksanakan survei kepuasan mengajar x x x 3. melakukan analisis hasil survei proporsi mata kuliah/blok/stage(?) dengan buku materi/modul sesuai kurikulum di setiap PS

4. membuat pelatihan mengajar tambhan bagi dosen bagi yang mempunyai nilai kurang

x x x

terselenggaranya evaluasi kesesuaian materi dengan rancangan kurikulum dan kompetensi di setiap PS secara berkala

1. evaluasi buku

pedoman pendidikan dan akademik di semua PS x 2. kegiatan pengadaan update pedoman pendidikan dan akademik di semua PS x x x 1.pelatihan mengajar bagi dosen x x x x 2.membuat kwesioner tingkat kepuasan mahasiswa x x x x

Proporsi staf pendidik dengan

pendidikan/pelatihan pengajaran (misal: PEKERTI, AA, Penulisan MCQ, OSCE) sesuai standar yg

ditetapkan

Peningkatan kualitas buku pedoman pendidikan dan akademik

Peningkatan kemampuan mengajar dosen

Proporsi staf dengan pendidikan/pelatihan pembimbingan

Peningkatan mutu mengajar dosen dan staf pengajar Meningkatkan mutu

pelaksanaan pendidikan, penelitian dan

pengabdian masyarakat sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan kompetisi global Meningkatkan kapabilitas kepengajaran, pembimbingan dan penulisan pada dosen dan penasehat akademik

(10)

Sasaran Tujuan Indikator Program Kegiatan 2014 2015 2016 2017 Target 3.mengadakan sistem

informasi online

x x x x

4.melakukan evaluasi tingkat pengisian dan hasilnya

x x x x

1.evaluasi dan anlisis kompetensi di semua PS baik akademik, profesi, spesialis dan pasca dikaitkan dengan KKNI

x x x x

2. evaluasi dan analisis

kompetensi blok di semua PS x x x x 100% program akreditasi nasional / internasional laboatorium penunjang penelitian 3. penataan dan penyempurnaan kurikulum di semua PS x x x x 100% 1. evaluasi kemampuan staf dalam PBM melalui keikutsertaan program pelatihan

x x x x 100%

ada Penyempurnaan kurikulum

tingkat akademik, profesi dan spesialis dan pasca

peningkatan mutu staf pengajar dengan pelatihan pengajaran pendidikan/pelatihan pembimbingan Meningkatkan mutu pelaksanaan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan kompetisi global Meningkatkan kapabilitas kepengajaran, pembimbingan dan penulisan pada dosen dan penasehat akademik

Proporsi staf dengan pendidikan/pelatihan penulisan ilmiah

(11)

Sasaran Tujuan Indikator Program Kegiatan 2014 2015 2016 2017 Target 2. pengadaan pekerti, AA

serta cara pembuatan soal x x x x 3. rumusan standar pelatihan PBM dosen / pengajar x x x x 3. mengadakan pelatihan pengajaran lainnya x x x 75% 80% 90% 100% 100% 1. rumusan kemampuan bimbingaan mengajar x 2. inventarisasi kemampuan staf dalam bimbingan mengajar

x

x x x x

50% 75% 90% 100% 100%

1. inventarisasi staf yang memerlukan bimbingan

x

2. pelatihan penulisan x x x x

1.pembuatan rumusan EKD bagi semua dosen di semua PS

x 100%

2.pembuatan sistem informasi EKD

x Peningkatan mutu penulisan

ilmiah dosen

peningkatan pemenuhan EKD dosen Meningkatkan kapabilitas kepengajaran, pembimbingan dan penulisan pada dosen dan penasehat akademik program akreditasi nasional / internasional laboatorium penunjang penelitian 3. pengadaan pelatihan bimbingan mengajar Pemenuhan kinerja

pendidikan staf sesuai EKD/EWMP (riil skor)

Peningkatan proporsi staf dengan pendidikan dan pelatihan pembimbingan pengajaran

(12)

3. sosialisasi sistem

informasi EKD-online

x 4. pengisian dan evaluasi

EKD online