107
Cucut Satria Barona, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN RUMOH ACEH SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MITIGASI BENCANA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Amhar, F. & Darmawan, M. (2007). Sebuah Kajian atas Peta-Peta Multi Bencana. BAKOSURTANAL & BRR.
Anitah, Sri. (2010). Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.
Arsyad, Azhar. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: RajaGrafindo Persada. Bahri, Saeful. (2011). Pengaruh Penerapan Multimedia Interaktif Terhadap
Motivasi Belajar dan Penguasaan Konsep Materi Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia. Bandung: Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
BNPB. (2011). Kajian Resiko Bencana Tsunami.
Cresswell. J. W. (2010). Research Design, Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed (Fawaid, Achmad). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Daldjoeni. (2014). Pengantar Geografi. Yogyakarta: Ombak.
Fathurrohman, Pupuh. (2007). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Refika Aditama.
Gunawan, A. M. (2013). Statistik untuk Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Parama Publishing.
Hartono. (2014). Kontribusi Pendidikan Geografi dalam Meningkatkan Kecerdasan Spasial Guna Mendukung NKRI. Paper disajikan pada kegiatan EPICENTRUM 53.
Husamah. (2013). Pembelajaran Luar Kelas. Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Ismaini. (2011). Skripsi IPS Suatu Tinjauan Tentang Filosofi Rumoh Aceh. Online. http://mayaismaini.blogspot.com/2011/05/skripsi-ips-suatu-tinjauan-tentang.htm.
Keraf, Sonny. (2002). Etika Lingkungan. Jakarta: Kompas.
Komalasari, Kokom. (2010). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama.
Magasing, Riana. (2012). Pengaruh Pemanfaatan Hutan Mangrove Sebagai Sumber Pembelajaran Geografi Terhadap Hasil Belajar. Bandung: Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
108
Cucut Satria Barona, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN RUMOH ACEH SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MITIGASI BENCANA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Maryani, Enok. (2014). Pendidikan Geografi sebagai Perekat Kebhinnekaan untuk Menuju Kesatuan Bangsa. Bandung: UPI Press.
McMillan, H.J. & Schumacher, S. (2001). Research in Education a Conceptual Introduction. New York & London: Longman.
Meltzer, D.E. (2000). The Relationship Between Mathematics Preparation and
Conceptual Learning Gain in Physics: A Possible “Hidden Variable In
Diagnostic Pretest Score. American Journal of Physics. 70 912). 1259-1268.
Mulyasa. (2012). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mutakin, Awan. (2005). Nilai-Nilai Kearifan Adat dan Tradisi di Balik Simbol (Totem) Kuda Kuningan. Kuningan: Universitas Pendidikan Indonesia.
Nasution, S. (2006). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara.
Nazir, Moh. (2005). Metode Penelitian. Bogor Selatan: Ghalia Indonesia.
Noviansyah, Rony. (2013). Peranan Pembelajaran Geografi terhadap Pemahaman Mitigasi di Kawasan Bandung Utara. Bandung: Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Novio, Rery. (2012). Pemanfaatan Kearifan Arsitektur Rumah Gadang Minangkabau sebagai Sumber Pembelajaran IPS dalam Meningkatkan Pemahaman Mitigasi Bencana. Bandung: Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Nurgiyantoro, Burhan. (1995). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE
Permana, C.E.R.,Nasution, P.I,. & Gunawijaya, J. (2011). Kearifan Lokal tentang Mitigasi Bencana pada Masyarakat Baduy. Makara, Sosial Humaniora, 15(1), pp. 67-76.
Permendagri No. 33 Tahun 2006. Tentang Pedoman Umum Mitigasi Bencana. Prasetya, P. S. (2014). Media Pembelajaran Geografi. Yogyakarta: Ombak. Purwanto, Edy. (2014). Strategi Pembelajaran Bidang Studi. Yogyakarta: Ombak. Qanun Aceh Nomor 2 Tahun 2011 Tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup. Rahayu, Yayu. (2013). Pengaruh Penggunaan Bukit Sepuluhribu (Pasir Salaksa)
109
Cucut Satria Barona, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN RUMOH ACEH SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MITIGASI BENCANA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Pemanfaatan Dan Pelestarian Lingkungan Hidup. Bandung: Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Rachmat, Agus. (n.d). Manajemen dan Mitigasi Bencana. http://web.iaincirebon.ac.id/ebook/moon/SocialWelfare/Disaster/Manaje men%20dan%20mitigasi.pdf
Rochmad. (2012). Revisi Taksonomi Bloom (A Revision Bloom’s Taxonomy). Imamprasaja.files.wordpress.com. pdf.
RPJP Aceh. (2010). www1-media.acehprov.go.id.
RTRW Kabupaten Bireuen. (2006). bappeda.bireuenkab.go.id.
Ruliani. (2014). Rumoh Aceh Kajian dari Sisi Kearifan Lokal untuk Mitigasi Bencana. Bandung: Rizqi Press.
Ruliani. (2014). Nilai-Nilai Kearifan Lokal Arsitektur Rumoh Aceh sebagai Sumber Belajar Mitigasi Bencana Pada Mata Pelajaran geografi. Bandung: Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Sindhunata. (2001). Menggagas Paradigma Baru Pendidikan, Demokartisasi, Otonomi. Civil Society.
Standish, Alex. (2004). Geography’s New Agenda. [Online]. Tersedia http://www.cre.org.uk/docs/geography/html [30 April 2015]
Sufi, Rusdi, dkk. (2004). Keanekaragaman Suku dan Budaya Aceh. Balai Kajian Sejarah dan nilai Tradisional Banda Aceh.
Sudjana, Nana. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Sudjana, Nana. (2013). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sudjana, N. & Rivai, A. (2013). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
110
Cucut Satria Barona, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN RUMOH ACEH SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MITIGASI BENCANA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sukardi. (2005). Metodologi Penelitian Pendidikan, Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sumaatmadja, Nursid. (1988). Studi Geografi Suatu Pendekatan dan Analisa Keruangan. Bandung: Alumni.
Sumaatmadja, Nursid. (1997). Metodologi Pengajaran Geografi. Jakarta: Bumi Aksara.
Suryabrata, Sumadi. (2012). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Suttisa, C. & Ratanaphet, W. (n.d). Community Learning Center on Local Culture
and Local Wisdom.
http:www.localinfonet.msuac.th/.../LearningCenter2ch.pdf UU Nomor 24 Tahun 2007 Tentang Penanggulangan Bencana.
Waluya, Badja. (2008). Penggunaan Model Pembelajaran Generatif untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Konsep Geografi. [Online]. Tersedia
http://file.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR.PEND.GEOGRAFI/1972102420 01121-BAGJA WALUYA/Jurnal/Jurnal Bagja 4.pdf.Html [29 September 2014]
Zalmita, Novia. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik pada Mata Pelajaran Geografi. Bandung: Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
