DAFTAR PUSTAKA
SUMBER BUKU
Abror, Abdul Rahman. (1993). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: PT. Tiara Wacana
Armstrong, Thomas. (2013). Kecerdasan Multipel di Dalam Kelas, Edisi Ketiga. Jakarta: Indeks
Asrori, Mohammad. (2009). Psikologi Pembelajaran. Bandung: CV. Wacana Prima.
Badan Pusat Statistik. (2015). Kuantan Singingi Dalam Angka Tahun 2015. Teluk Kuantan: BPS
Budiningsih, Asri. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta Darmawan, D. dan Permasih. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung :
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Gardner, H. (2003). Kecerdasan Majemuk: Teori dalam Praktek. Alih Bahasa oleh Arvin Saputra. Batam: Interaksara
Iskandar. (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Gaung Persada Press. Maslow, A. P. (1976). Motivation and Personality. New York: Harper and Row Pasaribu, L.L dan Simanjuntak, B. (1979). Psikologi Perkembangan. Bandung:
Tarsito
Purwanto, Ngalim. (2007). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Riduan dan Kuncoro, Engkos Achmad. (2012). Cara Mengggunakan dan
Memakai Path Analysis (Analisis Jalur). Bandung: Alfabeta
Sagala, Syaiful. (2012). Konsep dan Makna Pembelajaran Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta Singarimbun, M. dan Effendi, S. (1991). Metode Penelitian Survei. Jakarta:
LP3ES
Singer, Kurt. (1973). Membina Hasrat Belajar di Sekolah. Bandung: Remadja Rosda Karya
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rajawali.
Sugiyono. (2011). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
Sumaatmadja, Nursid. (1988). Studi Geografi Suatu Pendekatan dan Analisa Keruangan. Bandung: PT Alumni
Suryabrata, Sumadi. (2004). Psikologi Pendidikan. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada
Susanto, Hadi. (2006). Penerapan Multiple Intellegence dalam Pembelajaran Fisika. Pendidikan Penabur 4.
Suyadi. (2006). Kiat Jitu dalam Mendidik Anak. Jakarta: Penerbit Mahkota. Syah, Muhibbin. (2003). Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Tika, Moh. Pabundu. (2005). Metode Penelitian Geografi. Jakarta: PT Gramedia.
Pustaka utama.
Uno, Hamzah B. (2006). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara Walmsley, D. J and Lewis, G. J. (1984). Human Geography, Behavioral
Approaches. London: Longman.
Widodo, T. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif. Solo: UNS Press
Winardi. (2001). Motivasi dan Pemotivasian dalam Manajemen. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Zohar, Danah dan Marshall, I. (2000). SQ: Spiritual Intelligence, The Ultimate Intelligence, diterjemahkan oleh Rahmani Astuti, dkk. SQ: Memamfaatkan Kecerdasan Spiritual dalam Berpikir Integralistik dan Holistik untuk Memaknai Kehidupan, Bandung: Mizan.
SUMBER JURNAL
Ali, Muhamad. (2009). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Kuliah Medan Elektromagnetik. Jurnal Edukasi Elektro Vol. 5, No. 1, Maret 2009.
Aritonang, K. T., (2008). Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Penabur Nomor 10, Tahun ke-7, Juni 2008.
Askar. (2006). Potensi dan Kekuatan Kecerdasan pada Manusia (IQ, EQ dan SQ) dan Kaitannya dengan Wahyu. Jurnal Hunafa Vol. 3, No. 3, September 2006.
Cleopatra, Maria. (2015). Pengaruh Gaya Hidup dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Formatif, Vol 5, No. 2 Tahun 2015. Daud, Firdaus. (2012). Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) dan Motivasi
Belajar Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA 3 Negeri Kota Palopo.
Gunadi, R. A. A. (2014). Evaluasi Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan dengan Model Context Input Process Product. Jurnal Ilmiah Widya Vol. 2, No. 2 Mei-Juli 2014.
Kamsinah. (2008). Metode Dalam Proses Pembelajaran: Studi tentang Ragam dan Implementasinya. Jurnal Lentera Pendidikan, Vol. 11, N. 1, Juni 2008. Lee, Jongwon dan Bednarz, Robert. (2012). Components of Spatial Thinking:
Evidence from a Spatial Thinking Ability Test. Journal of Geography, 111:1, 15-26, DOI: 10.1080/00221341.2011.583262
Liliawati, W. dan Ramalis, T.R. (2008). Profil dan Analisis Materi IPBA dalam KTSP. Jurnal Pengajaran MIPA, Vol. 12 No. 2, Desember 2008. ISSN: 1412-0917
Lim, Kenneth Y.T. (2005). Augmenting Spatial Intelligence in the Geography Classroom. Jurnal International Research in Geographical and Environment Education Vol. 14, No. 3, 2005. Singapore.
Listyanto, A. D., (2013). Pengaruh Pemanfaatan Internet, Lingkungan dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol 3, No 3, November 2013
Lumbantoruan, W. (2001). Pendekatan Geografi Sebagai Ciri Khas Ilmu Geografi. Jurnal Pendidikan Science Vol. 25 No. 3, September 2001.
Muhson, Ali. (2009). Peningkatan Minat Belajar dan Pemahaman Mahasiswa Melalui Penerapan Problem Based Leaarnig. Jurnal Kependidikan Vol. 39, No. 2. November 2009.
Nandi. (2006). Penggunaan Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Geografi di Persekolahan. Jurnal GEA Jurusan Pendidikan Geografi Vol. 6, No. 1, April 2006.
Novitasari, D. Dkk. (2013). Hubungan Minat dengan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Geografi di SMA Utama Wacana Metro. Jurnal Penelitian Geografi Vol. 1, No. 6 tahun 2013.
Pafiliana, D. A., (2015). Pengaruh Motivasi Belajar dan Keterampilan Praktik Laboratorium Terhadap Prestasi Belajar Asuhan Kebidanan II (Persalinan) Mahasiswa Akademi Kebidanan Nyai Ahmad Dahlan Yogyakarta. Jurnal Medika Respati, Vol. 10, No. 1 Tahun 2015
Prihadi, S. (2010). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Penginderaan Jauh Untuk Meningkatkan Kecerdasan Spasial Siswa SMA. Jurnal Majalah Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Vol. 11 No. 2 September 2010.
Rafiqah, Mar’atur. (2013). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi
Risnita. (2012). Diagnostik Potensi Peserta Didik. Jurnal Al-‘Ulum, Vol 1 Tahun 2012.
Sakti, I., Puspasari, Y.M. dan Risdianto, E. (2012). Pengaruh Model Pembelajaran Langsung (Direct Intruction) Melalui Media Animasi Berbasis Macromedia Flash Terhadap Minat Belajar dan Pemahaman Konsep Fisika Siswa di SMA Plus Negeri 7 Kota Bengkulu. Jurnal Exacta, Vol. X, No. 1, Juni 2012.
Sando, Akuin. (2013). Hubungan Antara Lingkungan Belajar dan Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Geografi. Jurnal Penelitian Geografi Vol. 1, No. 6 Tahun 2013.
Saragih, A. H. (2008). Kompetensi Minimal Seorang Guru Dalam Mengajar.
Jurnal Tabularasa PPS Unimed Vol. 5 No. 1, Juni 2008.
Sarno, E. (2012). From Spatial Intelligence to Spatial Competences : The Result Of Appliaed Geo-Research in Italian Schools. Jurnal Review of International Geographical Education Online © RIGEO Vol. 2, No. 2, Summer 2012
Sembiring, R. Br., Mukhtar. (2013). Strategi Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol. 6, No. 1, April 2013.
Siahaan, Sudirman. (2007). Media Pembelajaran: Pemahaman dan Pemanfaatannya dalam Kegiatan Pembelajaran. Jurnal Teknodik Vol. 9 No. 2007.
Sjukur, S. B. (2012). Pengaruh Blended Learning Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol. 2, No. 3, November 2012.
Suharini, E. (2009). Studi Tentang Kompetensi Pedagogik dan Profesional Bagi Guru Geografi di SMA Negeri Kabuapten Pati. Jurnal Jurudan Geografi FIS-UNNES Vol. 6, No. 2, Juli 2009.
Sundari. (2008). Pemanfaatan Media Peta dalam Upaya Meningkatkan Pembelajaran Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. Nomor 10, Oktober 2008.
Suparmi, dkk. (2015). Pengaruh Model Pembelajaran dan Motivasi Belajar Geografi Terhadap Hasil Belajar Geografi Pada Materi Sejarah Pembentukan Bumi dan Jagat Raya Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Surakarta Tahun 2013. Jurnal GeoEco Vol. 1, No. 1, Januari 2015.
Sutarji. (2010). Hambatan Pembelajaran Geografi pada Materi Peta Tematik di SMA. Jurnal Geografi FIS UNNES Volume 7 No. 2 Juli 2010
Sutomo. (2013). Kompetensi Pembelajaran Geografi dalam Penanaman Konsep Geo-Spasial Siswa Untuk Pembangun Karakter. Jurnal Geoedukasi Volume 2 Nomor 1, Maret 2013.
Suwirta, A. dan Rosdianti, S. R. (2014). Pendidikan IPS-Geografi dalam Persfektif Global : Peranan dan Tantangannya dalam Konteks ke-Indonesia-an. Jurnal Kajian Pendidikan Vol. 4, No. 2, Juni 2014.
Taradipa, Reda. Dkk. (2013). Pengaruh Kombinasi Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Teknologi Pembelajaran Akuntansi. Jurnal Pendidikan Ekonomi UNS Vol.2, No. 1 Tahun 2013.
Tjahjono, H. (2008). Peta Konsep Sebagai Upaya Meningkatkan Makna Pembelajaran IPSGeografi di Sekolah. Jurnal Ilmu Kependidikan Jilid 37, No. 1, Juni 2008.
Widoyoko, S. E. P. (2013). Optimalisasi Peran Guru Dalam Evaluasi Program Pembelajaran. Jurnal Pendidikan, Volume 22, Nomor 2, Juli 2013.
Zulkarnain. (2010). Pemanfaatan Media Gambar Animasi untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Geografi Pokok Bahasan Keragaman Bentuk Muka Bumi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 8, No.1, Maret 2010
SUMBER MAKALAH dan PROSIDING
Busri, K. (2013). Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Kecerdasan Visual Spasial Peserta Didik Kelas X Semester 2 Pada Sub Bab Hidrosfer di SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2012/2013. Tesis di Unoversitas Sebelas Maret.
Hadi, B. S. (2015). Peran Kemampuan Berpikir Spasial dalam Analisis Lingkungan Berbantukan Citra Penginderaan Jauh Multi Resolusi.
Makalah 9th International Conference Yogyakarta State University, 15-16 September 2015
Maryani, E. (2009). Pengembangan Ketereampilan Sosial Melalui Pembelajaran Geografi. Tersedia di http//www.upi.edu.
Maryani, E. (2006). Geografi dalam Perspektif Keilmuan dan Pendidikan di Persekolahan. Dimuat dalam Buku “Ilmu Pendidikan”, 2006, Karangan
Putra, W. N. dan Hidayat, A. (2012). Peningkatan Kecerdasan Spasial Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) dalam Bidang Pengukuran Spasial Melalui Google Earth. Makalah Disampaikan dalam Seminar Informasi Geospasial untuk Kajian Kebencanaan dalam Pelaksanaan Pembangunan Berkelanjutan dan Pengembangan Kecerdasan Spasial (Spatial Thingking) Masyarakat dalam Rangka Geospatial Day. Universita Sebelas Maret
Ningrum, Epon. (2009). Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran Geografi.
Makalah disampaikan pada kegiatan pelatihan induksi lesson study dan tema teaching bagai gutu geografi SMA se Kabupaten Bandung tanggal 29 Juni 2009.
Ruhimat, Mamat. (2013). Penanaman Kemampuan Berpikir Geografis Melalui Pendidikan. Makalah Seminar Nasional Pendayagunaan Informasi Geospasial Untuk Optimalisasi Otonomi Daerah 2013. ISBN : 978-979-363-152-6
Sugiyanto. (2013). Penerapan Sig (Sistem Informasi Geografi) Sebagai Model Pembelajaran Untuk Pengembangan Kecakapan Berfikir Keruangan Di SMU (Sekolah Menengah Umum). Prosing Pertemuan Ilmiah Tahunan XVI Ikatan Geograf Indonesia. Banjarmasin 2-3 November 2013.
SUMBER INTERNET
Badan Informasi Geospasial. (2015). Peta, Representasi Spatial Thinking dari Sudut Pandang Implementasi Informasi Geospasial. Tersedia di http://www.bakosurtanal.go.id/berita-surta/show/peta-representasi-spatial-thinking-dari-sudut-pandang-implementasi-informasi-geospasial. Diakses pada 28 Januari 2015.
Prasad, J. R. (2015). Realita Geografer; Dari Kecerdasan Spasial Menuju
Kecintaan Kepada Geografi. Tersedia di
